下列有關(guān)東西半球的描述，正確的是

A.  B.  C.  D.

讀下面四個(gè)大洲輪廓圖，完成下面小題。

1.甲、乙、丙、丁四個(gè)大洲中被赤道橫穿大陸部分的是

A.甲 B.乙 C.丙 D.丁

2.被甲、丙、丁三個(gè)大洲環(huán)繞的大洋是

A.太平洋 B.大西洋 C.印度洋 D.北冰洋

3.甲與丁大洲的分界線是

A.蘇伊士運(yùn)河 B.直布羅陀海峽 C.巴拿馬運(yùn)河 D.白令海峽

課堂上，地理老師打開(kāi)手電筒模擬太陽(yáng)，并撥動(dòng)地球儀轉(zhuǎn)動(dòng)。

據(jù)此實(shí)驗(yàn)完成下面小題。

1.圖示意實(shí)驗(yàn)中，老師要演示的是

A.地球公轉(zhuǎn) B.晝夜交替

C.四季更替 D.五帶劃分

2.同學(xué)們觀察到：老師撥動(dòng)地球儀的方向是

A.自西向東 B.自東向西

C.自北向南 D.自南向北

3.下列現(xiàn)象不是由地球自轉(zhuǎn)引起的是

A.晝夜更替 B.四季的更替

C.時(shí)間的變化 D.太陽(yáng)和星星東升西落

讀四幅等高線地形圖，下列說(shuō)法正確的是

A.甲、乙、丙、丁表示山頂?shù)氖羌椎?/p>

B.乙處陡崖的相對(duì)高度可能是350米

C.最有可能出現(xiàn)河流的是丙地

D.丁處是山谷

讀經(jīng)緯網(wǎng)圖，回答下列問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出D的經(jīng)緯度：緯度________、經(jīng)度________。

（2）A、B、C、D四點(diǎn)，位于南北半球分界線上的是_____，位于東西半球分界線上的是____。

（3）C、D兩點(diǎn)，位于西半球的是_____；A、B兩點(diǎn)，位于北半球的是________。

（4）A、D兩點(diǎn)比較早看到日出的是________。按低、中、高緯度劃分，D點(diǎn)位于_____緯度。

（5）A點(diǎn)位于B點(diǎn)的_____方向；C點(diǎn)位于A點(diǎn)的_____方向；B點(diǎn)位于D點(diǎn)的______方向。

（6）B、D兩點(diǎn)所在的緯線圈較長(zhǎng)的是_____點(diǎn)所在緯線圈。

讀東、西半球示意圖，按要求完成下列問(wèn)題。

（1）A圖表示________半球。

（2）①處為_(kāi)_______洋。③處為_(kāi)_______洲，與⑧大洲陸地相接，以________運(yùn)河為界。

（3）④處為_(kāi)_____洲，它與⑤所在的大洲之間的陸上分界線是____________山脈、烏拉爾河、大高加索山脈、_______________海峽。

（4）赤道橫穿_________大陸中部和_________大洲北部。

（5）七大洲、四大洋中，跨經(jīng)度最廣的大洋是________洋，跨緯度最大的大洲是________洲。

（6）全部位于南半球的大洲有________（填名稱）。四大洋中，全部位于東半球的大洋是________洋。

如圖為某校秋游地點(diǎn)的等高線地形圖。閱讀材料，回答下列問(wèn)題。

同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了三個(gè)秋游活動(dòng)方案：從甲村出發(fā)，方案1：攀登山峰，鍛煉體質(zhì)。方案2：觀賞瀑布，感受自然。方案3：游覽民俗村，體驗(yàn)文化。

（1）方案1對(duì)應(yīng)圖中路線______（a/b/c），這條路線主要沿________（地形部位）線前進(jìn)。

（2）沿著b路線走，進(jìn)山后沿途_______（能/不能）看到②山峰，這里因?yàn)開(kāi)_________。

（3）三個(gè)方案中，你建議體力欠佳的同學(xué)選擇方案________，原因是____________。

（4）傍晚，部分同學(xué)登上了①山峰，看到陣陣炊煙從甲村飄向自己所在的位置，當(dāng)時(shí)的風(fēng)向是_____風(fēng)。

（5）圖中①、②兩山峰中，海拔較高的是________，該山峰的海拔高度可能是________。

A.526米 B.690米 C.735米 D.823米

（6）當(dāng)?shù)卣�府�?jì)劃在①、②（圖上距離3厘米）兩山峰之間修建索道，索道的長(zhǎng)度約為_(kāi)_______米。

（7）民俗村修建自來(lái)水路線，從③、④兩個(gè)取水點(diǎn)中選擇應(yīng)選擇_______，這是因?yàn)開(kāi)_______________。

讀某區(qū)平面圖，按要求回答下列問(wèn)題．

（1）圖中小河水流，從北向南流，請(qǐng)你用箭頭在圖上表示小河流向。

（2）學(xué)校在水電站的________方向。

（3）圖中公路左段的方向是________。

（4）如果農(nóng)機(jī)站到學(xué)校的圖上距離是2.2厘米，則兩地間的實(shí)地距離是________米。

（5）打算在小河與公路交界處的稍靠東北方向建一小村莊，請(qǐng)用 畫(huà)出該村的位置。

周末小明一家到某城市游玩。讀圖,完成下列問(wèn)題。

（1）該圖采用了_______定向法來(lái)確定方向,箭頭所指的方向?yàn)開(kāi)________方。

（2）該地圖的優(yōu)點(diǎn)是_____。

（3）此圖的比例尺表示該圖上的1厘米代表實(shí)地距離_________米,如果A、B兩地的圖上距離是2厘米,那么實(shí)地距離是_____米。

（4）圖中鐵路的走向大致是______方向,火車站在賓館的_________方向。

（5）從地圖的三要素考慮,圖中的文字和數(shù)字統(tǒng)稱為_(kāi)__________。

（6）假如你去該市旅游,下車后直接去長(zhǎng)山公園玩,應(yīng)選擇______路公交車,最后再乘_____路公交車直接去白云賓館入住。

（7）當(dāng)晚小明一家人入住白云賓館,第二天恰逢體育場(chǎng)內(nèi)在舉辦一場(chǎng)體育賽事,你不想錯(cuò)過(guò)這場(chǎng)比賽,但是爺爺奶奶想去逛公園、劃船,你該怎么辦?此次出游,你必須與爺爺奶奶同行,但是只有一天時(shí)間。請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,設(shè)計(jì)出具體的出行方案。__________