科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下列地圖,完成下列問(wèn)題。
(1)A為 洋; B為 洋;① ;③ ;⑤ ;⑦ 。
(2)赤道穿過(guò)了 洲的北部和 洲的中部。
(3)能發(fā)生極晝現(xiàn)象的一共有 個(gè)洲。
(4)③與④兩大洲之間的分界線是 。
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【題目】讀“等高線地形圖”,完成下列各題。
(1)填地形部位名稱(chēng):
① ,② 。
(2)圖中A、B兩點(diǎn)的相對(duì)高度是 米。
(3)若量得A、B兩點(diǎn)的圖上距離為3厘米,那么,兩點(diǎn)的實(shí)地距離為 千米。
(4)圖中①、③、④三地,坡度最陡的是 地。
(5)讀圖可知,從圖中A處出發(fā),向 方向走,可到達(dá)B處。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】 讀我國(guó)東南沿海某地區(qū)的等高線地形圖和某日太陽(yáng)光照?qǐng)D,回答下列問(wèn)題。
(1)該地區(qū)的地形類(lèi)型有 兩種 。
(2)M村的海拔高度范圍是 ,M村 大 致 位 于N村 的 方向。
(3 )量得M村和N村圖上距離是2厘米,兩村的實(shí)際距離是 千米。
(4)圖中所表示的節(jié)氣是 ,在該季節(jié)內(nèi),M村的氣候特征是 。
(5)從因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)考慮,M村適合發(fā)展 ,N村適合發(fā)展 。
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【題目】我國(guó)西北地區(qū)發(fā)展的農(nóng)業(yè)類(lèi)型是 ( )
A.種植業(yè) B.畜牧業(yè)
C.林業(yè) D.水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下面圖,完成下列問(wèn)題。
(1)在B處畫(huà)出地球運(yùn)動(dòng)方向
(2)A點(diǎn)的坐標(biāo)為
(3)長(zhǎng)城站在昆侖站的 方向;中山站在長(zhǎng)城站的 方向。
(4)此時(shí)中國(guó)科考隊(duì)正 (前往、離開(kāi))科考站,因?yàn)槟蠘O洲為 季, 即將發(fā)生 現(xiàn)象。
(5)在圖上填出太平洋、印度洋、大西洋。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】每年的七八月,蒙古族聚居的地方經(jīng)常會(huì)舉行的傳統(tǒng)盛會(huì)是( )
A.火把節(jié) B.潑水節(jié) C.那達(dá)慕大會(huì) D.蘆笙節(jié)
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【題目】2013年12月25日,國(guó)務(wù)院南水北調(diào)工程建設(shè)委員會(huì)辦公室宣布,經(jīng)過(guò)10年建設(shè),南水北調(diào)中線干線主體工程完工。中線一期工程于2014年10月通水。讀右圖,并結(jié)合所學(xué)知識(shí),完成下列問(wèn)題。
(1)中國(guó)的水資源分布不均,從季節(jié)分配看: ;從空間分布看: 。
(2)南水北調(diào)中線工程可以解決水資源 分配不均的問(wèn)題;該工程是把 水系的水資源調(diào)到嚴(yán)重缺水的 、 。
(3)我國(guó)耕地資源北方比南方相對(duì)較 (多或少),而水資源北方比南方相對(duì)較 (多或少),由此可知,我國(guó)水土資源的地區(qū)匹配 (合理或不合理)。
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