科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】與亞洲相比較,歐洲氣候的顯著特征是( )
A.海洋性特征顯著 B.以地中海氣候和溫帶海洋性氣候?yàn)橹?/span>
C.氣溫差別明顯 D.大陸性特征顯著
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】讀漫畫(huà)回答下列各題
【1】該漫畫(huà)反映的主要問(wèn)題是( )
A. 土地資源緊張 B. 生物種類減少 C. 水資源短缺 D. 礦產(chǎn)資源枯竭
【2】這一問(wèn)題在我國(guó)十分突出,其解決途徑主要有 ( )
①十分珍惜、合理利用土地和切實(shí)保護(hù)耕地 ②跨流域調(diào)水③節(jié)約用水,防治水污染 ④制定礦產(chǎn)資源保護(hù)法
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】水資源對(duì)人類的生存和發(fā)展顯得愈來(lái)愈重要。讀我國(guó)水資源空間分布示意圖,回答下列問(wèn)題。
【1】從圖中可以看出我國(guó)水資源空間分布特征是( )
A. 從西向東減少 B. 東北多,西南少 C. 北多南少 D. 東南多,西北少,南多北少
【2】過(guò)渡帶與多水帶的分界大致經(jīng)過(guò)( )
A. 長(zhǎng)江一線 B. 秦嶺—淮河一線
C. 大興安嶺-太行山一線 D. 南嶺—淮河一線
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】讀等高線地形圖,完成下列要求.
(1)圖中字母所在處表示的地形部位分別是
A__________ B_________ F _________ G__________
(2)甲乙兩山相對(duì)高度為________米;兩地之間的距離約為_________米。
(3)圖中F地小河的大致流向是由_______方向向_______方向。
(4)從D點(diǎn)和G點(diǎn)兩地點(diǎn)爬到甲地,哪個(gè)地點(diǎn)較容易?_________點(diǎn),原因:
_______________________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)將我國(guó)下列民族與其傳統(tǒng)節(jié)日用直線連接起來(lái)。
①傣族 ②彝族 ③回族 ④壯族
A.三月三 B.開(kāi)齋節(jié)與古爾邦節(jié) C.火把節(jié) D.潑水節(jié)
①―――( ) ②―――( ) ③―――( ) ④―――( )
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下圖,回答下列問(wèn)題。
(1)“弓箭型”的經(jīng)濟(jì)發(fā)展空間格局中的“弓”包括我國(guó)的環(huán)渤海、_______和珠三角三大工業(yè)基地。
(2)請(qǐng)分析長(zhǎng)江三角洲地區(qū)發(fā)展成為中國(guó)經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)地區(qū)的位置優(yōu)勢(shì)。
(3)武漢是沿江城市群的中心城市,根據(jù)圖中的資源優(yōu)勢(shì),其最適宜發(fā)展的工業(yè)部門(mén)是________。
(4)比較、歸納是地理學(xué)習(xí)的常用方法。請(qǐng)結(jié)合表中信息,按要求填寫(xiě)表中的內(nèi)容。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】讀圖,回答下列問(wèn)題:
(1)出圖中A、B、C三地的地理位置:
A:經(jīng)度 ,緯度 B:經(jīng)度 ,緯度
C:經(jīng)度 ,緯度
(2)在圖中A、B、C三地中,位于南、北半球分界線上的是 地,位于東半球的是 地,位于西半球的是 地.
(3)A地位于C地的 方向.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】德國(guó)科學(xué)家魏格納提出了大陸漂移說(shuō),據(jù)不同時(shí)期大陸分布示意圖,回答問(wèn)題.
【1】以上哪一幅圖表示的是現(xiàn)代大陸的分布狀況( )
A.① B.② C.③ D.④
【2】下列事實(shí)中,可以作為大陸漂移說(shuō)證據(jù)的是( )
A.陸地多成三角形
B.世界陸地輪廓都比較破碎
C.大西洋兩岸古老地層的相似性
D.我國(guó)東部海域發(fā)現(xiàn)古河流的遺跡
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】將下列山脈與其走向用線連接起來(lái)。
A.大興安嶺 B.祁連山脈 C.橫斷山脈 D.秦嶺
①西北-東南走向 ②東北-西南走向 ③東西走向 ④南北走向
A―――( ) B―――( ) C―――( ) D―――( )
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