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【題目】圖為哈爾濱、北京、武漢、廣州四城市氣溫和降水月分配圖,讀圖完成以下小題。

1】四城市中,年降水量最多的是

A. 廣州 B. 武漢 C. 北京 D. 哈爾濱

2】四城市中,一月平均氣溫最低的是

A. 廣州 B. 武漢 C. 北京 D. 哈爾濱

3】四城市氣候的共同特點是

A. 雨熱同期 B. 全年高溫多雨

C. 冬雨夏干 D. 全年低溫少雨

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【題目】讀圖,回答下列問題

(1)上面兩圖是東西半球還是南北半球? 。我國位于其中的 半球。

(2)圖中圓球中間那條較粗的直線是地球上的 ,這條線以北為 半球。這條線以南為 半球。我國位于其中的 半球。

(3)我國位于世界七個大洲的 洲,瀕臨 洋。

(4)我國大部分地區(qū)位于地球上五個溫度帶中的 帶,少部分位于 帶。

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【題目】〖填一填〗讀“黃河流域圖”,分析回答問題。

(1)圖中支流B是 ,位于 。恢Я鰽是 。

(2)黃河以河口和桃花峪作為上、中、下游的分界點,請用字母C、D在圖中相應(yīng)位置分別把河口和桃花峪注出來。

(3)“黃河百害,唯有一套”,其中的一套指的是位于內(nèi)蒙古境內(nèi)的 平原,黃河為其提供了豐富的( )。

A.泥沙 B.灌溉水源 C.水能資源 D.金礦

(4)黃河下游出現(xiàn)“地上河”的主要原因是

(5)黃河是我國的“母親河”,但歷史上水患嚴(yán)重。你認(rèn)為治理黃河的根本措施是

。

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【題目】讀圖“沿北緯32°線我國地形剖面圖,完成下列要求:

(1)圖中字母表示的范圍,分別代表我國地勢的階梯等級是:

A代表地勢第 級階梯

B代表地勢第 級階梯

C代表地勢第 級階梯

(2)圖中序號代表的是:

高原,② 山脈,③ 盆地④ 平原,⑤ 海.

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【題目】讀“世界輪廓圖”,完成下列問題。

(1)填出圖中數(shù)字所代表的大洲、大洋名稱:

________,②_______,③______,④_____,⑤_____,⑥______。

(2)圖中字母A代表______運河,該運河溝通了______洋和______洋。

(3)圖中字母B代表_____運河,該運河是______洲與________洲的分界線。

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【題目】讀圖,回答下列問題。

1我國領(lǐng)土最西端在(

A. 漠河以北的黑龍江主航道的中心線上

B. 南沙群島的曾母暗沙

C. 新疆的帕米爾高原上

D. 黑龍江與烏蘇里江主航道中心線的相交處

2我國南北跨緯度 (

A. 約50° B. 約69° C. 約80° D. 約57°

3當(dāng)我國東部烏蘇里江上旭日東升時,西部帕米爾高原卻是繁星滿天。這是因為(

A. 我國跨緯度較廣 B. 我國跨經(jīng)度較廣

C. 我國跨熱帶范圍較廣 D. 我國領(lǐng)土南北狹長

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【題目】讀“我國沿北緯32°地形剖面圖”和“長江、黃河圖”,回答下列問題。

(1)讀圖可判斷出我國地勢特征______________。

(2)受我國地勢的影響,長江、黃河兩河水能資源都很豐富,請說出兩條河流水能資源豐富的主要原因_____________。

(3)圖中兩條河流中,長江因航運價值高而有_________之稱;從氣候方面分析,黃河水運價值不高的原因是________________

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【題目】讀青藏地區(qū)圖,回答下列問題:

(1)圖中A、B、C陰影部分是我國重要的生態(tài)保護(hù)區(qū):___________自然保護(hù)區(qū)。

(2)該區(qū)的農(nóng)作物主要種植在_____

A.柴達(dá)木盆地 B.昆侖山山區(qū) C.湟水谷地和雅魯藏布江谷地 D.江河源地

(3)青藏地區(qū)的青稞、小麥穗大飽滿,單位面積產(chǎn)量高的原因是_____

A.當(dāng)?shù)胤N植技術(shù)水平高 B.日照充足,氣溫低,晝夜溫差大

C.河湖眾多,水源充足 D.農(nóng)業(yè)機械化程度高

(4)圖中青藏鐵路的修建顯著的改善了青藏地區(qū)的交通,但公路依然是該區(qū)重要的運輸方式,簡要分析修建川藏公路可能遇到的困難:_________。(至少寫兩點)

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【題目】閱讀材料,回答下列問題:

材料一

材料二:

(1)請從材料二中選擇表示該地次日夜間的天氣符號:__________(填字母代號)。

(2)預(yù)報中次日的最低氣溫是____________℃。

(3)預(yù)報中的次日夜間:(

A、下雨的可能性不大B、下雨的可能性大

C、絕對有雨D、不可能下雨

(4)預(yù)報中次日小明早晨上學(xué)校時最合適的著裝是(

A、薄毛衣B、棉衣C、襯衣D、短袖衫

(5)小明媽媽囑咐他出門上學(xué)記得帶雨傘,你認(rèn)為該不該帶_________(該,不該)

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