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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)人口的分布特點(diǎn)是(

A. 西南多、東北少 B. 東北多、西南少 C. 東南多、西北少 D. 西北多、東南少

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】讀地球公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn)示意圖,完成下列各題。

(1)請(qǐng)?jiān)诘厍蚬D(zhuǎn)軌道短弧上標(biāo)出公轉(zhuǎn)的方向。

(2)地球的公轉(zhuǎn)周期是_________。

(3)當(dāng)出現(xiàn)右圖所示現(xiàn)象是,對(duì)應(yīng)的公轉(zhuǎn)位置應(yīng)該是左圖中的______(甲、乙、丙、。,此時(shí)正值北半球的_______(季節(jié)),我國(guó)的正午太陽(yáng)高度角達(dá)到一年中的最___(大、。┲。

(4)當(dāng)我國(guó)過(guò)春節(jié)時(shí),地球公轉(zhuǎn)至左圖中的_____之間。

A.甲、乙 B.乙、丙 C.丙、丁 D.丁、甲

(5)A點(diǎn)位于_______半球、________半球,在B點(diǎn)的__________方向。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】比例尺1400000表示圖上1cm 代表實(shí)地距離是( )

A. 400m B. 40m C. 4m D. 4000m

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】讀下圖,回答下列各題。

1上圖中對(duì)A界線的說(shuō)法正確的是

A.中溫帶與暖溫帶的分界線B.季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的分界線

C.我國(guó)南方地區(qū)與北方地區(qū)的分界線D.濕潤(rùn)地區(qū)與半濕潤(rùn)地區(qū)的分界線

2由上圖箭頭可看出,我國(guó)降水量的空間分布特點(diǎn)是

A.北多南少B.東南多,西北少

C.西多東少D.南北少中部多

3A線以東的最北端的作物與熟制搭配正確的是

A.春小麥一 一年一熟B.冬小麥一 兩年三熟

C.冬小麥---- 一年兩熟D.春小麥一 一年兩到三熟

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】南回歸線與北回歸線之間所屬的溫度帶是

A. 北寒帶 B. 熱帶 C. 北溫帶 D. 南溫帶

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】華北平原的作物熟制是 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】每年的3月21日左右是北半球的(

A. 春分日 B. 夏至日 C. 秋分日 D. 冬至日

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】讀下圖所示等高線地形圖,完成下列各題。

(1)小青乘小船沿清水溪順流而下,在經(jīng)過(guò)小橋時(shí),船頭的朝向是___________方向。

(2)小明在圖中某地游玩時(shí)發(fā)現(xiàn)他位于一個(gè)較為平坦的地方,并且前后都有一座山峰,他應(yīng)該位于圖中的_____處,此處的地形叫______。

(3)經(jīng)測(cè)量, G處海拔850米,氣溫為21℃,F(xiàn)村的海拔高度為150米,氣溫應(yīng)為____。

(4)F、D兩村的圖上距離為4cm,某人從 F村以每小時(shí)5千米的速度步行前往D村,整個(gè)行程用時(shí)___________小時(shí)。

(5)一隊(duì)攀巖愛(ài)好者到圖示區(qū)域開(kāi)展活動(dòng),他們最有可能選擇_____處,此處的地形被稱(chēng)為______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】探究試題。

材料一:我國(guó)陸地面積居世界第3位,但人均土地占有量卻不足世界平均水平的1/3;已探明的礦產(chǎn)資源儲(chǔ)量總值居世界第3位,但人均礦產(chǎn)資源儲(chǔ)量總值相當(dāng)于世界人均值的3/5;耕地面積居世界第4位,人均耕地占有量相當(dāng)于世界人均值的1/3;河川年徑流量居世界第6位,人均河川年徑流量相當(dāng)于世界人均值的1/4;森林總面積居世界第6位,人均耕地占有量相當(dāng)于世界人均值的1/5。

材料二:為了確保有限的自然資源能夠滿(mǎn)足經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的要求,我們必須執(zhí)行“保護(hù)資源,節(jié)約和合理利用資源”“開(kāi)發(fā)利用和保護(hù)并重”的方針。

(1)我國(guó)陸地總面積約 平方千米。

(2)我國(guó)自然資源的特點(diǎn)是 , 。

(3)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條保護(hù)自然資源、環(huán)境的標(biāo)語(yǔ)。

(4)在農(nóng)田,人們種植莊稼;在牧場(chǎng),人們放牧牲畜;在山野,人們植樹(shù)造林;在水域,人們?nèi)鼍W(wǎng)捕魚(yú)……這就是農(nóng)業(yè)。仿照卡片中的內(nèi)容在橫線上補(bǔ)充例證說(shuō)明農(nóng)業(yè)與我們生活的密切聯(lián)系。

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同步練習(xí)冊(cè)答案