在下圖中的經(jīng)緯網(wǎng)中，既位于北半球，又位于西半球的有

①A點(diǎn)                          ②B點(diǎn)                          ③C點(diǎn)                          ④D點(diǎn)

      A．①②                     B．②③                     C．③④                     D．①④

下圖中陰影部分的面積相比較，正確的是

A．陰影1>陰影2                                           B．陰影1=陰影2

C．陰影2>陰影1                                           D．無(wú)法比較

讀漫畫(huà)“苦難的母親”，完成問(wèn)題。

漫畫(huà)反映的現(xiàn)象，主要存在于下列哪些地區(qū)

A．歐洲一些國(guó)家                                        B．北美洲國(guó)家

C．亞洲、非洲和拉丁美洲國(guó)家                   D．大洋洲的澳大利亞

讀漫畫(huà)“苦難的母親”，完成問(wèn)題。

下列現(xiàn)象中，與本漫畫(huà)反映的問(wèn)題無(wú)聯(lián)系的是

A．毀林開(kāi)荒、過(guò)渡放牧                              B．環(huán)境污染越來(lái)越嚴(yán)重

C．人口老齡化、勞動(dòng)力短缺                       D．就業(yè)困難，住房緊張

讀下面的等高線地形圖，圖中海拔的單位為米：

（1）圖中字母A—G中，代表山頂?shù)挠衉________，可能有河流流經(jīng)的有_________。

（2）E、H兩處相比，坡度較陡的是_________，B在A的_________方向。

（3）E、F兩點(diǎn)的相對(duì)高度約為_(kāi)_______米，E、F兩地實(shí)際的水平距離約是_______米。

（4）寫(xiě)出該圖比例尺的數(shù)字式：_________；文字式：_________。

讀半球圖，完成下列各題

（1）此半球?yàn)開(kāi)________（南或北）半球，周圍大圓圈為_(kāi)________（緯線名稱）。此緯線橫穿的大洲中除圖中A、B、C外，還有_________洲。

（2）圖中A、B、C、D四大洲中面積最大的是_________（字母），跨經(jīng)度最廣的是_________（字母）。

（3）大洲A與北美洲的分界線為_(kāi)________運(yùn)河。此運(yùn)河溝通了E_________洋和G_________洋。

讀圖和資料，完成下列各題

開(kāi)學(xué)不久，考入某市實(shí)驗(yàn)中學(xué)的小明同學(xué)給他在外地工作的叔叔寫(xiě)了一封信。他在信中這樣描述自己的學(xué)校：“……學(xué)校大門(mén)朝南，一進(jìn)校門(mén)穿過(guò)一段鋪有大理石路面的通道，就是我們的教學(xué)大樓，大樓的后面是宿舍、食堂等生活區(qū)；東側(cè)是鋪有400米塑膠跑道的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，西側(cè)是實(shí)驗(yàn)樓……”叔叔回信讓小明給他畫(huà)一幅學(xué)校的平面圖。右圖為小明未完成的學(xué)校平面圖。

（1）小明未完成的學(xué)校平面圖（右圖）中，畫(huà)錯(cuò)位置的是_________。從地圖的組成要素考慮，小明所畫(huà)圖中缺少_________。

（2）請(qǐng)?jiān)谛∶魑赐瓿傻膶W(xué)校平面圖（右圖）中，畫(huà)出信中橫線所標(biāo)的內(nèi)容。

（3）小明家住文苑小區(qū)，要乘公交車去上學(xué)。請(qǐng)你幫他選擇乘哪路公交車上學(xué)最合適？_________。

（4）左圖中圖例A代表_________。請(qǐng)你畫(huà)出代表“長(zhǎng)城”的圖例_________。

（5）圖中實(shí)驗(yàn)中學(xué)位于文苑小區(qū)的_________方。

讀“板塊”和“火山、地震帶”分布圖，完成下列各題：

（1）喜馬拉雅是_________板塊和_________板塊碰撞形成的。

（2）_________板塊幾乎全部是海洋，大洋洲屬于_________飯塊。

（3）請(qǐng)你用板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)的理論解釋為什么環(huán)太平洋地帶多火山、地震？

     _____________________________________________________________________。

（4）由圖可看出，世界上火山、地震帶的分布與板塊的關(guān)系是__________________。

（5）寫(xiě)出圖中字母代表的板塊名稱

A_________        B_________

讀“世界人種分布圖”，完成下列各題：

（1）圖例①是_________種人的豐要分布區(qū)，在歐洲分布的此種人多信仰_________教。在亞洲西部和非洲北部分布的此種人多信仰_________教，通用_________語(yǔ)。

（2）圖例②是_________種人，分布在美洲的_________人和北冰洋沿岸的_________人也屬于該種人。

（3）某學(xué)校打算從圖例③所在區(qū)域的國(guó)家喀麥隆請(qǐng)一位外教，請(qǐng)你簡(jiǎn)單描述該外教的體質(zhì)特征：____________________________________。

讀某島等高線圖，回答下列問(wèn)題：

（1）圖中數(shù)字表示的是           ，單位是           。

  （2）B地與A地的相對(duì)高度約是             。

  （3）該島的東岸與西岸相比，坡度較大的是          ，判斷依據(jù)為             。   

（4）若該島位于太平洋的西北部沿岸，請(qǐng)用板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)的理論解釋該島多火山地震的原因：                                  。