讀地球公轉(zhuǎn)圖，回答下列問(wèn)題： 

（1）當(dāng)?shù)厍蚬�轉(zhuǎn)到        點(diǎn)時(shí)，北半球獲得的太陽(yáng)光熱最多，這一天為北半球的    （節(jié)氣），日期為       月      日前后，此時(shí)赤道上的晝夜長(zhǎng)短情況是            。

（2）中國(guó)每年的國(guó)慶節(jié)時(shí)地球公轉(zhuǎn)到         點(diǎn)和          點(diǎn)之間，此時(shí)我們的晝夜長(zhǎng)短情況是             。

（3）當(dāng)?shù)厍蛟诠�轉(zhuǎn)軌道上由C位置轉(zhuǎn)到D位置時(shí)，我們淄博的晝夜長(zhǎng)短的變化是白天越來(lái)越          ,中午太陽(yáng)上升的高度越來(lái)越           （高或低）。

讀地球上的五帶示意圖，回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出序號(hào)代表的五帶名稱(chēng)： ③             ④             ⑤            

（2）在圖中填注出五帶的分界線。

在一次軍事演習(xí)中，我軍偵察兵交給指揮員一張敵軍軍事部署簡(jiǎn)圖，請(qǐng)你幫助解答下列問(wèn)題：

（1）我軍陣地在敵軍陣地的             方向。

（2）如果我軍大炮的最遠(yuǎn)射程為10千米，敵軍指揮部是否在大炮射程之內(nèi)      （是或否）

（3）我軍陣地海拔大約為        米，我軍進(jìn)攻路線方案越過(guò)鞍部的是        （字母）。

（4）如只考慮地形平坦的因素，我軍選擇進(jìn)攻路線A、B、C中的        較好。

美國(guó)小朋友吉尼與我國(guó)的小芳是好友，吉尼利用假期要到南京來(lái)旅游。臨行前，吉尼打電話(huà)給小芳：我在美國(guó)乘坐上午8點(diǎn)的航班，15個(gè)小時(shí)后到達(dá)上海浦東國(guó)際機(jī)場(chǎng)。問(wèn)：

（1）小芳想知道南京在世界的位置，最好應(yīng)選擇             地圖來(lái)查閱。

（2）吉尼到上海后坐火車(chē)到南京，利用上圖所給的信息，說(shuō)出上海在南京_______方向。

（3）吉尼到南京后，想知道南京有哪些著名景點(diǎn)，應(yīng)選擇           地圖查閱。

（4）圖中比例尺1厘米代表實(shí)地距離是        千米。

根據(jù)地形類(lèi)型圖，填寫(xiě)地表起伏狀況及相應(yīng)高度：

讀六大板塊圖，按要求填空：

（1）寫(xiě)出字母代表的板塊名稱(chēng)。

C　　　　　板塊　E　　　　　板塊　F　　　　　板塊

（2）我國(guó)是一個(gè)多地震的國(guó)家，是因?yàn)槲覈?guó)處在　　　板塊、　　　板塊與　　板塊的交界地帶。

讀“世界年平均氣溫的分布圖”，回答下列問(wèn)題：

（1）從等溫線的彎曲程度上來(lái)看，南半球的等溫線比北半球的　　　　　。

（2）從整體上看，世界氣溫的水平分布從　　　　　向　　　　　逐漸降低。

（3）南北回歸線之間的熱帶地區(qū)，年平均氣溫一般在　　　　　℃以上。

（4）世界上最寒冷的大洲是　　　　　洲。

（5）亞洲中部的青藏高原地區(qū)，年平均氣溫在　　　　℃  以下，比同緯度的其它地區(qū)明顯偏　      　 （高、低），主要原因是因?yàn)榍嗖馗咴?u>　　　　　　　　　。

下圖是我國(guó)沿32°N所作的垂直截面圖，看圖回答問(wèn)題：

這幅圖反映了我國(guó)的

A．地形特征            B．地勢(shì)特征             C．輪廓特征            D．位置特征

下圖所示省區(qū)的簡(jiǎn)稱(chēng)和行政中心分別是

A．晉，太原            B．秦，西安                C．贛，南昌            D．黔，貴陽(yáng)

讀下圖，完成問(wèn)題：

圖中反映的是哪個(gè)少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日

A．苗族                   B．蒙古族                   C．傣族                   D．維吾爾族