初一·二班準備組織一次登山活動，為了安全老師拿出一張等高線圖  說：“這就是我們要登的山，比較高，大家要注意……”讀圖完成問題。

老師強調圖中有一個懸崖，很危險，希望大家上山時一定要注意，請你判斷哪個地方有懸崖

A．B地    B．C地    C．D地    D．E地

初一·二班準備組織一次登山活動，為了安全老師拿出一張等高線圖  說：“這就是我們要登的山，比較高，大家要注意……”讀圖完成問題。

老師說：“這次我們登的山比較高�！睆膱D上可以看出A山頂海拔高度約是

A．200米          B．300米     C．300米以上              D．400米以上500米以下

“”符號表示的是

A．東南風四級               B．西北風四級

C．東南風二級                D．西北風二級

下圖中民居的建筑特色，反映了當?shù)氐臍夂蛱攸c是

    A．炎熱干旱    B．終年嚴寒    C．炎熱多雨    D．寒冷干燥

讀“地球公轉示意圖”，完成下列要求。

  （1）請在E處短線上補畫箭頭，表示地球公轉的方向。

  （2）地球繞太陽公轉一周的時間，大約是_____________________。

  （3）當?shù)厍蜻\行至公轉軌道的A位置時，北半球的節(jié)氣是_____________。

  （4）當?shù)厍驈腁運行至B位置過程中，太陽直射點在向_____________ (南或北)移動；當?shù)厍蜻\行至C位置時，北半球的晝夜長短狀況是__________________________。

讀“某地區(qū)平面圖”，完成下列要求。

  （1）圖中，學校在農(nóng)業(yè)實驗區(qū)的________方向，科技園區(qū)在火車站的________方向。

  （2）圖中的比例尺是________式比例尺，它表示________________________，這個比例尺改為數(shù)字比例尺表示是________________。

讀下面圖形完成下列問題。

（1）寫出字母表示的大洲名稱。 

  A___________________  B___________________  C___________________

（2）寫出圖中數(shù)字所表示的大洋名稱。

②___________________ ③___________________④___________________

（3）緯度最高的大洲是___________，面積最大的大洋是____________。

（4）離南極洲最近的是_______洲；主要位于南半球、東臨太平洋、西臨印度洋的是___洲。

下圖中的格子表示世界人口密度較大的地區(qū)，讀圖后回答下列有關問題。

（1）填出下列數(shù)碼所示的地區(qū)名稱：

①__________________________

    ②__________________________

    ③__________________________

（2）圖中①地區(qū)人口密度大的原因之一是這里的地形以_______為主，且氣候以________氣候為主。

（3）圖中②和③地區(qū)人口密度大的原因之一是因為這些地區(qū)________氣候顯著，特別是②地以_________氣候為主，這是亞洲所獨有的。

（4）這三個地區(qū)中人口自然增長率最低的是_________，人口增長過慢帶來的問題是______________________________________________________________________________。

讀世界年平均氣溫分布圖，回答下列問題。

（1）世界年平均氣溫的分布規(guī)律是從___________向__________逐漸降低。

（2）世界上最炎熱的大洲是__________，最寒冷的大洲是__________。

（3）南、北回歸線之間的熱帶地區(qū)，年平均氣溫一般在_________℃以上。

（4）在A、B、C三地中，四季變化最顯著的是_________，降水量最多的是_________。

（5）青藏高原地區(qū)年平均氣溫在_________℃以下，比同緯度的其他地區(qū)低10℃，主要原因是_________。

根據(jù)下表中我國某地的氣候資料，完成下列要求。

（1）該地最高氣溫出現(xiàn)在_______月。該地氣溫年較差是_______℃。

（2）請參照已有的圖示繼續(xù)繪出該地6、9兩個月份的降水量柱狀圖。

（3）根據(jù)降水各月的分配狀況，可知該地的降水量較多的兩個月份是_______、_______月。

（4）試描述該地氣候的基本特征___________________________________。