我國幅員遼闊，自然環(huán)境復(fù)雜多樣，形成了各具特色的地理區(qū)域．讀“中國四大地理分區(qū)圖”（如圖1），回答下列問題．

（1）自然環(huán)境對(duì)民居有較大的影響，圖2中的民居屬于A地區(qū)的是．（填數(shù)碼代號(hào)）
（2）現(xiàn)在通過管道從A地區(qū)調(diào)往C地區(qū)．D地區(qū)的能源；C地區(qū)許多城市水資源短缺，需要從地區(qū)調(diào)入．
（3）我國的耕地主要分布在C地區(qū)和地區(qū)．但兩地區(qū)的耕地類型不同，主要原因是
．
（4）甲地與乙地相比，冬季氣溫較低的是地，導(dǎo)致這種差異的主要因素是．
（5）下列項(xiàng)目中屬于區(qū)域B的是．（填代號(hào)）
①賞冰燈         ②賽龍舟      ③獻(xiàn)哈達(dá)         ④那達(dá)慕大會(huì)．

對(duì)號(hào)入座：
世界各地自然環(huán)境復(fù)雜多樣，人文現(xiàn)象千姿百態(tài)．請(qǐng)將下列圖片與相對(duì)應(yīng)的區(qū)域名稱和特征對(duì)號(hào)入座．
請(qǐng)對(duì)號(hào)入座：
---甲---
---乙---
---丙---
---丁---．

對(duì)號(hào)入座．世界各區(qū)域間差異很大，區(qū)域內(nèi)自然景觀、人文景觀形態(tài)各異，各具特色．請(qǐng)將下列區(qū)域景觀與對(duì)應(yīng)的區(qū)域名稱和地理特征對(duì)號(hào)入座．

請(qǐng)對(duì)號(hào)入座：
----甲----
----乙----
----丙----
----丁----．

將適應(yīng)不同環(huán)境的民居的字母代號(hào)填入表中．

環(huán)      境	民居類型
（1）低洼濕熱，蚊子多，毒蛇較多
（2）草原廣闊，畜牧業(yè)為主
（3）降水集中，地下水位較低，黃土直立性強(qiáng)
（4）冬季寒冷，春季多風(fēng)沙，平原地區(qū)

A．竹樓         B．窯洞      C．蒙古包        D．四合院．

中國幅員遼闊，區(qū)域差異顯著．閱讀下列圖文材料，回答問題．
材料一　中國四大地區(qū)略圖（如圖1）

材料二　乙地區(qū)有著獨(dú)特的自然和人文環(huán)境，成為旅游熱點(diǎn)之一．在地理課上，老師建議：去乙地旅游時(shí)間最好是7、8月；帶上墨鏡、遮陽帽、防曬品、羽絨服等；有心、肺、腦血管系統(tǒng)疾病的患者需攜帶吸氧用具等．
（1）圖1中山脈①、②中，屬于我國南、北方地理分界線的是（填數(shù)字代號(hào)）．
（2）甲地區(qū)最突出的自然環(huán)境特征是，該地區(qū)有我國最長的內(nèi)流河--河．
（3）圖2四幅圖，反映丁地區(qū)氣候特征的是   
（4）四位外國小朋友到圖1中四地區(qū)旅游后，交流各自見聞，其中說法錯(cuò)誤的是
A．法國小朋友說：“我在甲地區(qū)的蒙古包內(nèi)，品嘗了牧民自己釀制的青稞酒，讓我想起了家鄉(xiāng)的葡萄酒．”
B．澳大利亞小朋友說：“我在乙地區(qū)看見牦牛，而我國中部有成群的綿羊．”
C．日本小朋友說：“我在丙地區(qū)看到了成片的麥田，我的家鄉(xiāng)主要種水稻．”
D．埃及小朋友說：“我在丁地區(qū)看見了水鄉(xiāng)景觀，而我的祖國是一個(gè)沙漠之國．”
（5）閱讀材料二中老師的建議，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)的地理知識(shí)加以解釋．（至少回答兩點(diǎn)）．

我國幅員遼闊，區(qū)域差異顯著．閱讀下列圖文材料，回答問題．
材料一：中國四大地區(qū)略圖1
材料二：乙地區(qū)有著獨(dú)特的自然和人文環(huán)境，成為旅游熱點(diǎn)之一．
某旅游團(tuán)7月下旬準(zhǔn)備到西藏地區(qū)旅游，旅行社宣
傳單提示：①早晚天氣較涼，備好外套、棉衣；②準(zhǔn)備遮陽傘、墨鏡；③有心、肺、腦、血液系統(tǒng)疾病患者或有外傷者不宜去西藏旅游；④帶好雨衣等．
（1）旅行社宣傳單中提示與成因?qū)��?yīng)正確的是
①-氣溫日較差大 ②-空氣稀薄，光照強(qiáng) ③-海拔高，氣壓較大 ④-早晚經(jīng)常下雨
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
（2）乙地區(qū)種植的農(nóng)作物穗大粒飽的原因是
A．光照強(qiáng)，晝夜溫差大；B．二氧化碳濃度高；C．氣溫較低，沒有病蟲害；D．地勢高，降水豐富
（3）下列同學(xué)的描述與丁地區(qū)有關(guān)的是
A、小華：“早穿棉襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜．”
B、小麗：“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙．”
C、小玲：“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊．”
D、小明：“哈達(dá)、鍋莊、碉堡樓．”
（4）圖中山脈①、②中，屬于我國南、北方地理分界線的是（填數(shù)字代號(hào)）．
（5）甲地區(qū)最突出的自然環(huán)境特征是，
（6）四位外國小朋友到圖中四地區(qū)旅游后，交流各自見聞，其中說法錯(cuò)誤的是
A．法國小朋友說：“我在甲地區(qū)的蒙古包內(nèi)，品嘗了牧民自己釀制的青稞酒，讓我想起了家鄉(xiāng)的葡萄酒．”
B．澳大利亞小朋友說：“我在乙地區(qū)看見牦牛，而我國中部有成群的綿羊．”
C．日本小朋友說：“我在丙地區(qū)看到了成片的麥田，我的家鄉(xiāng)主要種水稻．”
D．埃及小朋友說：“我在丁地區(qū)看見了水鄉(xiāng)景觀，而我的祖國是一個(gè)沙漠之國．”
（7）丁、丙兩地分別在4月和7月盛開美麗的油菜花、丙地油菜開花時(shí)間更遲的原因主要是：
（8）讀④山脈以西地形區(qū)環(huán)境問題成因示意圖，試分析原因圖2中①②兩個(gè)自然原因是
A．土質(zhì)疏松，過度放牧；B．降水集中，過度墾荒；C．土質(zhì)疏松，降水集中；D．植被破壞，墾荒造田．

外出旅游已成為許多人生活中的一部分．為某旅行團(tuán)隊(duì)的日
程安排和旅行線路，根據(jù)有關(guān)信息回答：

時(shí)間	日程安排（旅 游路線）
第一天	廣州→武漢 →宜昌
第二天	宜昌→重慶
第三天	重慶→成都
第四、五天	成都→青海湖
第六天	青海湖→廣州

（1）第一天，旅行團(tuán)從廣州坐火車，經(jīng) （鐵路）線，穿越①（山脈）的隧道，到達(dá)省武漢市．
（2）第二天，坐輪船沿長江（順、逆）行，沿途瀏覽我國著名的風(fēng)景區(qū)，在（直轄市）上岸，此時(shí)可見長江北岸一條主要支流．
（3）第三天，該旅行團(tuán)乘坐大巴行駛在成渝高速公路上，沿途可以觀賞盆地的景色．
（4）第四、五天，旅行團(tuán)瀏覽的青海湖是一個(gè)（咸水、淡水）湖，旅途中，部分游客出現(xiàn)呼吸急促等缺氧狀況，其原因可能是．
A、緯度增高    B、緯度降底    C、海拔升高    D、海拔降低
（5）該旅行團(tuán)在第六天選擇最快捷的交通方式，期間共飛越了我國 級(jí)階梯回廣州．六天共選擇了種交通運(yùn)輸方式．

讀下列4幅圖，選擇上述4幅圖的代號(hào)與相應(yīng)詞句連接起來．

將下列地區(qū)與其相適合的建筑連線

讀“我國四大地理區(qū)域圖”，按要求完成下列各題：

（1）請(qǐng)?jiān)趫D中填注：西北地區(qū)、北方地區(qū)、南方地區(qū)、青藏地區(qū)．
（2）秦嶺-淮河是北方地區(qū)與南方地區(qū)的分界線，此線是我國度等溫線，毫米等降水線量穿過的地方．
（3）界線B的山脈是第階梯的分界？它經(jīng)過最大的省級(jí)行政中心是
（4）甘肅省跨越的地理區(qū)域有
（5）可以驕傲的說：我們與世界接軌了！因?yàn)榧斡�關(guān)市正位于“第二亞歐大陸橋”上，請(qǐng)你寫出其在我國經(jīng)過的鐵路線的名稱．
（6）是真是假？“我家在南方，大人、小孩都能唱幾句豫�。�”他說的對(duì)嗎，為什么？．
（7）青藏地區(qū)最突出的自然特征是，有“聚寶盆”美稱的是盆地．目前運(yùn)輸方式占突出地位，“高原之舟”之稱的畜種是，青藏鐵路建設(shè)的意義是．
（8）西北地區(qū)氣候干旱的主要原因是．最長的內(nèi)流河是，其水文特征：．
（9）請(qǐng)你說說這是為什么？南方人習(xí)慣吃米飯，而北方人習(xí)慣吃面食．．