讀某高原觀圖，回答下列問題，并分析該圖是否正確：

（1）這是一幅________高原的景觀圖，這里的地表形態(tài)________、________，造成這種景觀的主要原因是________。

（2）這里的民居形式應是________，而圖中的居民形式則是________，在________高原上常常見到這種居民形式。故此圖的________與________是不一致的。

讀圖“我國沿北緯32°緯線地形剖面”，完成下列各題：

（1）在剖面圖上標出我國三級階梯的范圍。

（2）將圖中數字代表的地理事物名稱填在下表中相應處。

（3）由圖可知我國的地勢具有________特點，對氣候和河流的影響是________。

■（無圖）讀圖，回答：

（1）若B處為太行山，則A為________高原，地面特點為________，為________平原。

（2）若B處為大興安嶺，則A處為________高原，地表特征是________，C處為________平原。

讀甲、乙兩圖，回答問題。

（1）甲圖的意思：人口增長使得________面積縮小了。

（2）乙圖的意思是：人類濫伐森林，導致________面積逐漸擴大。

（3）我國土地資源在利用中除了圖中所示的問題，你還知道哪些問題？

讀我國土地利用類型的構成圖和土地利用類型分布圖，完成下列要求。

（1）寫出圖中字母所代表的土地利用類型：

A________，B________，

C________，D________。

（2）在我國的土地利用類型中，________所占比重最大，約為________，主要分布在我國的________（季風區(qū)、非季風區(qū)）。

（3）隨著人口的增長，________（填代號）將不斷增加，人與________（填代號）的矛盾將更加突出，為了保護我們的土地資源，國家將每年的________定為“全國土地日”。

（4）根據上圖，簡要評價我國土地資源的優(yōu)劣？

閱讀有關南水北調工程材料，分析回答：

　　社會各界關注的南水北調工程已于2002年年底正式開工建設。經過數十年研究，南水北調工程總體格局確定為西、中、東三條線路，分別從長江流域的上、中、下游調水，以緩解北方地區(qū)干旱缺水、水環(huán)境惡化等問題，適應西北、華北地區(qū)經濟發(fā)展的需要。

（1）南水北調工程將把我國的哪四大流域連接起來？

（2）南水北調工程的東線和中線是將________（河流）的水調往________地區(qū)。

（3）南水北調工程的東線調水可利用________河道，經過________、________、________、

________、________五個省級行政區(qū)。

（4）南水北調工程的中線是從________水庫調水，經過________、________等省級行政中心一直輸往北京、天津。

（5）想一想：為什么要建設南水北調工程？

________

“賀卡”的背后是什么？

（1）對全班同學進行簡單調查，填寫下表：

（2）每個同學填出上面的表格，統(tǒng)計全班每位同學平均一年收到賀卡的數量________，送出賀卡的數量________。

（3）以所在班級同學收到賀卡的平均數計算全校一年收到的賀卡數量________。

（4）按上述方法計算，全國初中在校生（約5700萬）一年收到的賀卡數量________。

（5）按每制作4000張賀卡相當于砍伐一棵樹計算，全國初中生一年收到的賀卡就相當于砍伐多少棵樹？________。

（6）結論：________。

閱讀下列材料，回答問題。

　　材料一　漫畫“所剩無幾”

（1）材料一反映了________問題。

（2）造成材料二問題的最主要原因是________。

（3）小明認為，我國是世界資源大國，今后不會出現資源危機，小強有不同的看法，請你幫小強說出理由①________；②________。

讀圖回答問題。

（1）B、D產品主要由哪些自然資源制造而成？

B：________資源，D：________資源。

（2）圖中物品來源于可再生資源的是：________和________。（填字母）

（3）如果對制造A的自然資源利用不當，你認為會出現哪種后果？