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科目: 來源:2018-2019學年人教版八年級上冊地理 3.1自然資源的基本特征 同步訓練 題型:填空題

自然資源是指存在于________、能為人類提供福利的物質與能量。

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科目: 來源:2018-2019學年人教版八年級上冊地理 3.1自然資源的基本特征 同步訓練 題型:解答題

閱讀下列材料,并結合圖,回答下列問題:

《中國環(huán)境報》有一篇報道:吃燒烤等于“吞綠蔭”,少年呼吁不能“為嘴傷林”。報道中介紹了兩位中學生針對大街小巷到處分布燒烤羊肉串攤點的現(xiàn)象,算了一筆帳,于是向全社會公眾呼吁:“口下留情救樹林”。

(1)炭火燒烤對資源環(huán)境的不良影響有哪些?

(2)你認為采取什么措施能保留燒烤這種被大眾歡迎的飲食文化,同時又減輕對環(huán)境的污染?

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科目: 來源:2018-2019學年人教版八年級上冊地理 3.1自然資源的基本特征 同步訓練 題型:解答題

讀圖,回答下列問題。

(1)寫出圖中字母所表示的地理名稱:漁場:A________ 鹽場:B________。

(2)海域名稱:① ________②________③________④ ________。

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科目: 來源:2018-2019學年人教版八年級上冊地理 3.1自然資源的基本特征 同步訓練 題型:解答題

下列自然資源選項中哪些是可再生資源,哪些是非可再生資源,選擇正確的寫在相應的橫線上,并說出理由。

①花崗巖 ②溫泉 ③樹木 ④草地 ⑤核能 ⑥藏羚羊 ⑦風能 ⑧天然氣

(1)可再生資源有:________;

理由:________。

(2)非可再生資源有:________;

理由:________。

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科目: 來源:2018-2019學年人教版七年級上冊地理 2.2海陸的變遷 同步訓練 題型:選擇題

亞洲國家尼泊爾(如圖)的博克拉市發(fā)生8.1級地震,尼泊爾地殼不穩(wěn)定,是因為(  )

A. 地處歐亞板塊與非洲板塊的交界地帶 B. 地處歐亞板塊與太平洋板塊交界地帶

C. 地處美洲板塊與太平洋板塊交界地帶 D. 地處歐亞板塊與印度洋板塊交界地帶

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科目: 來源:2018-2019學年人教版七年級上冊地理 2.2海陸的變遷 同步訓練 題型:選擇題

據(jù)中國地震臺網測定,北京時間2012年4月11日16時38分在蘇門答臘北部附近海域圖中P點所在(北緯2.3,東經93.1)發(fā)生8.6級地震,震源深度20公里,讀圖,回答下題。

1.根據(jù)如圖所示,這次地震發(fā)生的原因是( 。

A. P地位于亞歐板塊與印度洋板塊的交界處 B. P地位于印度洋板塊與太平洋板塊的交界處

C. P地位于亞歐板塊與太平洋板塊的交界處 D. P地位于亞歐板塊與非洲板塊的交界處

2.根據(jù)材料中P地的經緯度位置,判斷該地位于宜賓的哪個方向?( 。

A. 東北 B. 西北 C. 東南 D. 西南

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科目: 來源:2018-2019學年人教版七年級上冊地理 2.2海陸的變遷 同步訓練 題型:選擇題

板塊構造學說可以解釋全球海陸分布的形成.下列說法正確的是( )

A. 全球七大洲、四大洋共分為11個板塊

B. 板塊是固定的,不運動的

C. 板塊交界處一般多火山地震

D. 亞洲和歐洲屬于不同的兩個板塊

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科目: 來源:2018-2019學年人教版七年級上冊地理 2.2海陸的變遷 同步訓練 題型:選擇題

下列自然現(xiàn)象能夠證明海陸變遷的是(  )

A. 海水的潮起潮落 B. 在喜馬拉雅山上發(fā)現(xiàn)海洋生物化石

C. 春夏秋冬的四季變化  D. 日月星辰的東升西落

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科目: 來源:2018-2019學年人教版七年級上冊地理 2.2海陸的變遷 同步訓練 題型:選擇題

下列地區(qū)中,地殼較穩(wěn)定,不易發(fā)生地震和火山噴發(fā)的是

A. 板塊與板塊的交界處 B. 板塊內部 C. 日本 D. 中國

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科目: 來源:2018-2019學年人教版七年級上冊地理 2.2海陸的變遷 同步訓練 題型:選擇題

科學家通過測量發(fā)現(xiàn),北京與華盛頓的距離每年以0.5厘米至1.2厘米的速度互相靠近。有人推算出大約2億年后,中美兩國就會變成陸上鄰國。這種現(xiàn)象產生的原因是

A. 地震和火山活動的結果

B. 海浪和風力作用的結果

C. 地球自轉運動的結果

D. 板塊相互運動的結果

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同步練習冊答案