我國(guó)已在初中、小學(xué)推行課本循環(huán)使用。某市一學(xué)期就少訂課本32萬(wàn)冊(cè)。課本的循環(huán)使用直接有利于哪種資源的保護(hù) （       ）

A. 煤炭資源 B. 土地資源 C. 森林資源 D. 有色金屬

快遞包裝產(chǎn)生大量的包裝紙、不可降解的膠帶和塑料袋，由此帶來(lái)的環(huán)境污染問(wèn)題日益突出，下列做法能減少該問(wèn)題的是

①適度包裝  ②用可降解的膠帶和塑料袋包裝③分類(lèi)回收  ④隨意使用包裝盒

A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④

下列各組資源，均為可再生資源的是（ ）

A. 耕地、森林、水資源 B. 陽(yáng)光、水能、木材

C. 石油、煤、天然氣 D. 草地、荒漠、紙張

自然資源是人類(lèi)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。下列說(shuō)法，不正確的是（  ）

A. 我國(guó)自然資源總量豐富，人均不足 B. 自然資源都是取之不竭、用之不盡

C. 土地、陽(yáng)光屬于可再生資源 D. 應(yīng)注意節(jié)約和保護(hù)自然資源

下列自然資源中屬于非可再生資源的是( )。

A. 太陽(yáng)能資源

B. 石油資源

C. 水資源

D. 土地資源

下列自然資源中，屬于非可再生資源的是（ ）

A. 水資源 B. 土地資源 C. 礦產(chǎn)資源 D. 森林資源

如圖示意我國(guó)風(fēng)能的分布，讀圖完成下列問(wèn)題。

（1）我國(guó)風(fēng)能豐富區(qū)集中分布在三大區(qū)域：A區(qū)是東部沿海地區(qū)，該區(qū)地形以________為主；B區(qū)主體位于西北地區(qū)，該區(qū)大部分地區(qū)降水較________（多/少）；C區(qū)為_(kāi)_______（地形區(qū)），該區(qū)位于我國(guó)地勢(shì)的第________階梯。

（2）D區(qū)域?qū)儆陲L(fēng)能缺乏區(qū)，大部分位于________（地形區(qū)），該區(qū)氣候以________為主。

（3）南方地區(qū)風(fēng)能缺乏，主要地形區(qū)有E________和F________等。

（4）下列省級(jí)行政區(qū)中，風(fēng)能缺乏的是（   ）（雙選）。

A. 湘   B. 魯   C. 桂   D. 內(nèi)蒙古

讀圖，回答下列問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出圖中字母所表示的地理名稱(chēng)：漁場(chǎng)：A________ 鹽場(chǎng)：B________。

（2）海域名稱(chēng)：① ________②________③________④ ________。

讀下列圖文資料回答相關(guān)問(wèn)題。

材料一：中國(guó)自然資源種類(lèi)多，儲(chǔ)量大，一向有“地大物博”之說(shuō)

材料二：我國(guó)土地利用類(lèi)型圖

（1）下列屬于可再生資源的是（    ）

①石油    ②水資源   ③土地資源    ④太陽(yáng)能    ⑤天然氣   ⑥小麥

A. ①②③   B. ②③④   C. ③④⑤   D. ④⑤⑥

（2）我國(guó)自然資源的基本國(guó)情是總量________，人均________。

（3）根據(jù)因地制宜，合理利用土地的原則，①～⑤代表的土地利用類(lèi)型中最適合發(fā)展畜牧業(yè)的是____，②類(lèi)型所在地主要種植的糧食作物是_______。

（4）我國(guó)北方地區(qū)水土資源搭配非常不合理，作為中學(xué)生他們應(yīng)該怎樣的實(shí)際行動(dòng)為節(jié)約用水做出自己的貢獻(xiàn)（至少兩條措施）

藏族主要分布在（　�。�

A. 新疆維吾爾自治區(qū) B. 西藏自治區(qū) C. 廣西壯族自治區(qū) D. 內(nèi)蒙古自治區(qū)