21、在實驗室制取氣體的發(fā)生裝置中,其中有
2
處錯誤,分別是
試管口高于試管底部
試管內(nèi)導(dǎo)管伸的太長
分析:給試管中的固體藥品加熱時,試管口應(yīng)略向下傾斜;制取氣體的發(fā)生裝置中,導(dǎo)管不應(yīng)伸的太長.
解答:解:給試管中的固體藥品加熱時,試管口應(yīng)略向下傾斜,防止加熱時固體藥品中的水份變成水蒸汽到試管口遇冷凝結(jié)成小水滴,水滴倒流入熱的試管底部,可能造成試管炸裂,試管內(nèi)導(dǎo)管伸的太長不利于氣體的導(dǎo)出.
故答案為:
試管口高于試管底部;試管內(nèi)導(dǎo)管伸的太長.
點評:本題通過考查學(xué)生對實驗室制取氧氣的裝置的分析,讓學(xué)生認識到正確實驗是實驗成功的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

18、閱讀下列短文:(為了答題方便,句子前面加了序號)
①純凈的氮氣是無色無味的氣體.
②在放電條件下,氮氣跟氧氣能直接化合生成無色的一氧化氮氣體.
③一氧化氮不溶于水,在常溫下易跟空氣中的氧氣化合,生成紅棕色的二氧化氮氣體.
④二氧化氮有毒,易溶于水.它溶于水后生成硝酸和一氧化氮.
⑤生成的硝酸隨雨水淋灑到大地上,同土壤中的礦物相作用,形成可溶性的硝酸鹽.
試填寫下列空白:
(1)短文中描述氮氣化學(xué)性質(zhì)的句子是
;(填序號)
(2)實驗室制取一氧化氮氣體,宜用
排水法
法收集;
(3)寫出二氧化氮與水作用的化學(xué)方程式
3NO2+H2O=2HNO3+NO
;
(4)“雷雨發(fā)莊稼”.意思是,雷雨過后,土壤中的養(yǎng)分增多了,有利于植物的生長.其原因是
能為植物生長提供氮元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

科學(xué)實驗的一般步驟是①明確實驗?zāi)康,②查閱有關(guān)資料,③設(shè)計合理方案,④進行科學(xué)實驗,⑤交流與總結(jié).請你按以上方法,根據(jù)下圖設(shè)計完成下列實驗:

(1)實驗室用雙氧水與二氧化錳作用制氧氣:
①明確實驗?zāi)康模河秒p氧水為反應(yīng)物制氧氣;
②查閱資料:雙氧水是
色液體,二氧化錳是黑色固體,在這個反應(yīng)中作
催化
催化
劑,反應(yīng)條件為常溫,生成的氧氣為
不易溶
不易溶
于水,密度比空氣
的氣體;
③設(shè)計方案:發(fā)生裝置選
A
A
,收集裝置可以選
D或E
D或E

④先把二氧化錳放入容器中,再將雙氧水從
長頸漏斗
長頸漏斗
中注入;
⑤交流總結(jié):該反應(yīng)的方程式為:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(2)天然氣是一種常用的燃料,主要成分是甲烷.甲烷是一種無色、無味、密度比空氣小、難溶于水的氣體.實驗室常用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物來制取,請你設(shè)計實驗室制取甲烷的實驗:
①明確實驗?zāi)康模?!--BA-->
實驗室制取甲烷
實驗室制取甲烷

②查閱資料:醋酸鈉是
固體
固體
體,堿石灰是用生石灰和氫氧化鈉的固體混合而成的,反應(yīng)條件為
加熱
加熱
,生成的甲烷密度比空氣
,且
難溶
難溶
于水;
③設(shè)計方案:發(fā)生裝置選
B
B
,收集裝置選
C
C
,也可以選
E
E
;
④進行實驗:先連接發(fā)裝置并檢查裝置的
氣密性
氣密性
性,然后在
試管
試管
中裝入固體反應(yīng)物,點燃酒精燈,先對試管進行
預(yù)熱
預(yù)熱
,再對準(zhǔn)藥品部位加熱,實驗完成后清洗整理好儀器;
⑤交流總結(jié):若用排水法收集,實驗完成后應(yīng)先
將導(dǎo)管移出水面
將導(dǎo)管移出水面
再移開
酒精燈
酒精燈
,防止水倒流回試管使試管破裂.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

科學(xué)實驗的一般步驟是①明確實驗?zāi)康模诓殚営嘘P(guān)資料,③設(shè)計合理方案,④進行科學(xué)實驗,⑤交流與總結(jié).請你按以上方法,根據(jù)下圖設(shè)計完成下列實驗:

(1)實驗室用雙氧水與二氧化錳作用制氧氣:
①明確實驗?zāi)康模河秒p氧水為反應(yīng)物制氧氣;
②查閱資料:雙氧水是________色液體,二氧化錳是黑色固體,在這個反應(yīng)中作________劑,反應(yīng)條件為常溫,生成的氧氣為________于水,密度比空氣________的氣體;
③設(shè)計方案:發(fā)生裝置選________,收集裝置可以選________;
④先把二氧化錳放入容器中,再將雙氧水從________中注入;
⑤交流總結(jié):該反應(yīng)的方程式為:________
(2)天然氣是一種常用的燃料,主要成分是甲烷.甲烷是一種無色、無味、密度比空氣小、難溶于水的氣體.實驗室常用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物來制取,請你設(shè)計實驗室制取甲烷的實驗:
①明確實驗?zāi)康模篲_______;
②查閱資料:醋酸鈉是________體,堿石灰是用生石灰和氫氧化鈉的固體混合而成的,反應(yīng)條件為________,生成的甲烷密度比空氣________,且________于水;
③設(shè)計方案:發(fā)生裝置選________,收集裝置選________,也可以選________;
④進行實驗:先連接發(fā)裝置并檢查裝置的________性,然后在________中裝入固體反應(yīng)物,點燃酒精燈,先對試管進行________,再對準(zhǔn)藥品部位加熱,實驗完成后清洗整理好儀器;
⑤交流總結(jié):若用排水法收集,實驗完成后應(yīng)先________再移開________,防止水倒流回試管使試管破裂.

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科目:初中化學(xué) 來源:模擬題 題型:實驗題

根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:
(1)利用A裝置制取氣體的依據(jù)是__________
(2)請從圖中選擇合適的發(fā)生裝置和收集裝置____________(填序號),制取一種你熟悉的氣  體____________(填化學(xué)式),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。  
(3)用F來代替B裝置制取氣體的優(yōu)點是:____________(答出一條即可)。 
(4)實驗室用FeS固體和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取H2S氣體,H2S密度比空氣大且會與水發(fā)    生反應(yīng)。試推測制取時所用的發(fā)生裝置是___________(填序號,下同),依據(jù)是 ____________,收集裝置是___________,依據(jù)是__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下圖是實驗室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題。(友情提示:以下所選裝置

均填裝置序號)

(1)寫出指定儀器的名稱:①      ;②      ;

(2)實驗室要用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣,若用A裝置作氧氣的發(fā)生裝置,

注射器中應(yīng)放入的物質(zhì)是_______,錐形瓶中應(yīng)放人的物質(zhì)是______。

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。用A作發(fā)生裝置,比起

B裝置具有的主要優(yōu)點是__________。

(3)若實驗室要用氯酸鉀和二氧化錳混合為原料用裝置C制氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式

為__________。該裝置中試管口略向下傾斜的原因是________;

要收集一瓶干燥的氧氣,應(yīng)選擇裝置______(填字母)。

⑷ 實驗室在常溫下用塊狀固體電石與水反應(yīng)制取乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水

速率,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)

生裝置是______。

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同步練習(xí)冊答案