用化學(xué)符號填空:
(1)2個氧原子:_________。
(2)硫酸根離子:__________。
(3)負(fù)2價的硫元素:__________。
(4)過氧化氫:______。
(5)氯化鈉:_____。
(6)2個氫分子:________。
(7)紅磷燃燒的產(chǎn)物:___。
(8)錳酸鉀:___________。
(9)地殼中含量最多的非金屬元素和含量最多的金屬元素組成的化合物:_______。
科目:初中化學(xué) 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學(xué):第一單元課題2 化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)同步練習(xí) 題型:探究題
某次實驗小組同學(xué)對人體吸入空氣和呼出氣體中氧氣、二氧化碳有什么不同這一課題進(jìn)行研究.
【查閱資料】二氧化碳的性質(zhì):①能溶于水,②能使澄清石灰水變渾濁,③不支持燃燒
【收集氣體】收集吸入和呼出氣體
【設(shè)計方案】用大小相同的兩個塑料瓶收集氣體
方法1:排水收集法 先將軟塑料瓶裝滿水,將塑料管小心插入里面,緩緩吹氣
方案2:用塑料瓶收集 先將軟塑料瓶壓扁,然后緩緩向里面吹氣
【提出問題】結(jié)合查閱資料,你認(rèn)為 (填“方案1”或“方案2”)較好,理由是 .
【繼續(xù)思考】若活動小組要檢測蔬菜大棚空氣中二氧化碳的含量,請你設(shè)計一種收集大棚氣體樣品的方法:
探究環(huán)節(jié)1 比較兩種氣體中氧氣的含量
【實驗過程】將粗細(xì)相同的 細(xì)木條同時伸入分別盛有空氣和呼出氣體的塑料瓶中,觀察火焰大小的燃燒時間長短.
【實驗現(xiàn)象】呼出氣體中的木條燃燒火焰小,燃燒時間短.
【實驗結(jié)論】 中氧氣含量較少。
探究環(huán)節(jié)2 比較兩種氣體中二氧化碳的含量
【實驗過程】:向一瓶空氣樣品和一瓶呼出氣體的樣品中各滴入相同的滴數(shù)的 ,振蕩,觀察是否有渾濁現(xiàn)象出現(xiàn).
【觀察現(xiàn)象】呼出的氣體樣品中石灰水變渾濁,空氣樣品中石灰水無渾濁現(xiàn)象出現(xiàn).
【實驗結(jié)論】 中二氧化碳含量多.
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科目:初中化學(xué) 來源:天津市河北區(qū)2016-2017學(xué)年九年級下學(xué)期二;瘜W(xué)試卷 題型:信息分析題
沒有金屬,生活是難以想象的。請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:
(1)在一百余種元素中,金屬元素的種類比非金屬元素的種類__________,F(xiàn)代社會以各種金屬為支撐,其中用量最大、應(yīng)用最廣泛的金屬是__________。
(2)我國早在春秋戰(zhàn)國時期開始煉鐵、應(yīng)用金屬鐵。現(xiàn)有200t含F(xiàn)e2O380%的赤鐵礦做原料,能生產(chǎn)含雜質(zhì)4%的生鐵__________t(結(jié)果保留到0.1)。
(3)在硫酸銅、硫酸鋅和稀硫酸的混合溶液中,加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后,鐵粉有剩余,過濾,則濾液中一定沒有溶質(zhì)是__________,濾紙上一定含有的物質(zhì)是__________。
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科目:初中化學(xué) 來源:天津市河北區(qū)2016-2017學(xué)年九年級下學(xué)期二;瘜W(xué)試卷 題型:選擇填充題
化學(xué)與生活密切相關(guān)。下列食物主要為人體提供維生素的是
A. 蔬菜 B. 牛奶 C. 大米 D. 花生
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科目:初中化學(xué) 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學(xué):第四單元 自然界的水-單元清檢測 題型:信息分析題
水是“生命之源”。釣魚島水域的海水及海洋資源是極其豐富的。
(1)某漁民從釣魚島附近水域帶回一瓶海水,加肥皂水報蕩,產(chǎn)生了大量泡沫。則該海水屬于____(填“硬水”或“軟水”)。
(2)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題。下圖為太陽能海水淡化裝置示意圖。
水變成水蒸氣的過程中,不發(fā)生變化的有____(填字母序號)。
A.分子質(zhì)量 B.分子種類 C.分子間隔
(3)河水同海水一樣也不能直接飲用,要經(jīng)過凈化才能成為飲用水。自來水廠凈化水采取的操作方法有____(填字母序號)。
A.沉淀
B.過濾
C.吸附
D.蒸餾
(4)電解水實驗揭示了水的組成。下圖實驗中得到氫氣的試管是____(填“A”或“B)。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學(xué):第四單元 自然界的水-單元清檢測 題型:選擇填充題
硼氫化鈉(NaBH4,其中氫元素的化合價為-1)是一種安全車載氫源。有關(guān)硼氫化鈉的說法正確的是
A. 含2個氫分子 B. 硼元素的化合價為+3
C. 只含一種非金屬元素 D. Na、B、H的質(zhì)量比為1:1:4
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科目:初中化學(xué) 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學(xué):第四單元 自然界的水-單元清檢測 題型:選擇填充題
下列有關(guān)的敘述正確的是( )
A. 硝酸銨(NH4NO3)中氮元素的化合價為﹣3價
B. 在原子里質(zhì)子數(shù)等于中子數(shù)
C. 氫氣中氫元素的化合價為+1價
D. 在化學(xué)變化中,原子不能再分,它是化學(xué)變化中的最小粒子
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科目:初中化學(xué) 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學(xué):第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界 單元清檢測 題型:選擇填充題
某學(xué)生測定下列數(shù)據(jù)合理的是( )
A. 用100 mL量筒量取7.5 mL液體 B. 用溫度計測得體溫為37.52 ℃
C. 用托盤天平稱得某食鹽樣品的質(zhì)量為15.6 g D. 用燒杯量取200.0 mL鹽酸
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科目:初中化學(xué) 來源:滬科版(遵義專版)2018屆九年級化學(xué):第4章測試卷 題型:信息分析題
下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖。
請回答:
(1)B框中的物質(zhì)屬于____(填序號:①化合物 ②單質(zhì)、奂儍粑铩、芑旌衔)。
(2)此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________,此圖說明化學(xué)反應(yīng)前后發(fā)生改變的微粒是_____。
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