A. | 水是由氫、氧兩個(gè)元素組成的 | |
B. | 水是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成 | |
C. | 水是由氫氣和氧氣混合而成的 | |
D. | 一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成 |
分析 根據(jù)水的組成可知水是由氫、氧元素組成,利用元素組成來分析物質(zhì)的類別,其構(gòu)成為水是由水分子直接構(gòu)成的,1個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子來解答.
解答 解:A、元素是個(gè)宏觀概念,只講種類,不講個(gè)數(shù),說法錯(cuò)誤.
B、水是宏觀概念,分子、原子是微觀概念,不能用微觀概念來解釋宏觀概念,說法錯(cuò)誤;
C、水是由氫元素和氧元素組成的,而不是由氫氣和氧氣組成的,說法錯(cuò)誤;
D、從微觀角度看,水是由水分子構(gòu)成的,一個(gè)水分子又是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的,說法正確;
故選D.
點(diǎn)評 本題考查水的組成和構(gòu)成,明確組成與構(gòu)成的描述方法及研究的范疇是解答的關(guān)鍵,并學(xué)會(huì)利用組成來分析物質(zhì)的類別.
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆貴州省都勻市九年級第二次模擬理科綜合化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
一些食物的近似pH值如下,下列說法中不正確的是 ( 。
A. 葡萄汁比蘋果汁的酸性強(qiáng) B. 葡萄汁和蘋果汁都能使石蕊試液變紅
C. 牛奶和雞蛋清都接近中性 D. 胃酸過多的人應(yīng)少飲蘋果汁
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆山東省日照市莒縣九年級下學(xué)期第二次學(xué)業(yè)水平模擬測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
物質(zhì)的宏觀性質(zhì)與微觀組成(或結(jié)構(gòu))相互聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式, 下列對物質(zhì)性質(zhì)的微觀解釋不正確的是( )
A. 降溫能使水結(jié)冰,是因?yàn)樵谳^低的溫度下水分子靜止不動(dòng)
B. 水和過氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同,是因?yàn)榉肿拥臉?gòu)成不同
C. 稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定,是因?yàn)樗鼈兊脑咏Y(jié)構(gòu)都相對穩(wěn)定
D. 氫氧化鉀溶液、石灰水都能使石蕊試液變藍(lán),是因?yàn)樗鼈兌己蠴H-
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定可作保護(hù)氣 | B. | 氧氣有助燃性可作燃料 | ||
C. | 二氧化碳能溶于水可以用來滅火 | D. | 用過濾的方法將硬水轉(zhuǎn)化成軟水 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆山東省日照市莒縣九年級下學(xué)期第二次學(xué)業(yè)水平模擬測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法中正確的是
A.中和反應(yīng)有鹽和水生成,所以有鹽和水生成的化學(xué)反應(yīng)都是中和反應(yīng)
B.單質(zhì)只含一種元素,所以含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C.離子是帶電的原子或原子團(tuán),所以帶電的微粒一定是離子
D.溶液是由溶質(zhì)和溶劑組成,所以溶液一定是混合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 所用的儀器有鐵架臺(tái)、酒精燈、漏斗、燒杯 | |
B. | 用玻璃棒輕輕攪動(dòng)漏斗中的液體,以加快過濾 | |
C. | 濾紙邊緣必須低于漏斗的邊緣 | |
D. | 若濾液渾濁,可能原因是濾紙未貼緊漏斗內(nèi)壁 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 氖氣的化學(xué)式:Ne;硅的元素符號(hào):Si,2個(gè)氮?dú)夥肿樱?N2 | |
B. | 鐵:由分子構(gòu)成;二氧化碳:由原子構(gòu)成:氯化鈉:由離子構(gòu)成 | |
C. | 分子:化學(xué)變化中的最小粒子;原子:保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子,離子:帶電的原子或原子團(tuán) | |
D. | 決定元素和原子種類:質(zhì)子數(shù);決定元素的化學(xué)性質(zhì):最外層電子數(shù);決定元素周期表元素排列順序:質(zhì)子數(shù) |
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