3．下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　　）
A．
     稱(chēng)量固體		B．
  點(diǎn)燃酒精燈		C．
    取用固體粉末		D．
     過(guò)濾

分析 A、稱(chēng)量藥品要左物右碼；B、點(diǎn)燃酒精燈要用火柴點(diǎn)燃；C、取用固體粉末要將試管傾斜或橫放，用藥匙或紙槽將藥品送到試管底部；D、過(guò)濾時(shí)要用玻璃棒引流．

解答 解：A、稱(chēng)量藥品要左物右碼，故A錯(cuò)；
B、點(diǎn)燃酒精燈要用火柴點(diǎn)燃，不能用酒精燈引燃，故B錯(cuò)；
C、取用固體粉末要將試管傾斜或橫放，用藥匙或紙槽將藥品送到試管底部，故C正確；
D、過(guò)濾時(shí)要用玻璃棒引流，故D錯(cuò)．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是要熟記實(shí)驗(yàn)基本操作，防止錯(cuò)誤操作造成實(shí)驗(yàn)失敗和危險(xiǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖是表示氣體微粒的示意圖，圖中的“○”和“●”分別表示兩種不同元素的原子，那么其中表示純凈物的是（　�。�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A．
塞緊橡皮塞		B．
滴加液體		C．
加熱液體		D．
聞氣味

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．200g硫酸溶液恰好與32.5g鋅完全起反應(yīng)，求生成氫氣的質(zhì)量為多少克？這種硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（用到的原子量：Zn，65  H，1S，32O，16）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是（　�。�
A．O2B．MnO2C．NaOHD．H2SO4

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．某種即熱飯盒用混有少量鐵粉的鎂粉與水反應(yīng)提供熱量．現(xiàn)將該混合物分成四等份，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，其中所得實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確的是（　�。�
 實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
A．向該混合物中加入適量水，過(guò)濾，得到的黑色固體能被磁鐵吸引鐵粉一定是該放熱反應(yīng)的催化劑
B．向該混合物中加入少量水，劇烈反應(yīng)放出大量熱，有氣泡產(chǎn)生該氣體一定是氧氣
C．將該混合物加入到一定量的稀硫酸中，有氣泡產(chǎn)生，反應(yīng)結(jié)束后有固體剩余剩余固體中一定有鐵
D．將該混合物加入到一定量的硫酸銅溶液中，反應(yīng)結(jié)束后有固體剩余剩余固體中一定有銅，一定沒(méi)有鎂
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．閱讀下面科普短文
酸雨是指pH小于5.6的雨雪或其他形式的降水．酸雨主要是人為的向大氣中排放大量酸性物質(zhì)所造成的．雨、雪等在形成和降落過(guò)程中，吸收并溶解了空氣中的二氧化硫或氮氧化物等物質(zhì)，形成了pH低于5.6的酸性降水．
酸雨中的陰離子主要是硝酸根和硫酸根離子，根據(jù)兩者在酸雨樣品中的濃度可以判定降水的主要影響因素是二氧化硫還是氮氧化物．二氧化硫主要是來(lái)自于礦物燃料（如煤）的燃燒，氮氧化物主要是來(lái)自于汽車(chē)尾氣等污染源．
含有硫的煤燃燒生成二氧化硫，二氧化硫和水作用生成亞硫酸（H2SO3），H2SO3在空氣中被氧化成硫酸．
雷雨閃電時(shí)，大氣中也會(huì)產(chǎn)生少量硝酸．閃電時(shí)，氮?dú)馀c氧氣化合生成一氧化氮（NO），NO不穩(wěn)定，在空氣中被氧化成二氧化氮（NO2）．NO2是一種紅棕色、具有刺激性氣味的氣體，它可和水作用生成硝酸．
酸雨對(duì)環(huán)境、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、建筑、森林、植物等危害巨大．
依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問(wèn)題：
（1）NO2的物理性質(zhì)紅棕色、具有刺激性氣味的氣體．
（2）NO與NO2化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子（組成和結(jié)構(gòu)）不同．
（3）H2SO3在空氣中轉(zhuǎn)化為硫酸的化學(xué)方程式為O3+2H2SO3═2H2SO4 ．
（4）氮?dú)馀c氧氣化合生成一氧化氮反應(yīng)的化學(xué)方程式為N2+O2$\frac{\underline{\;放電\;}}{\;}$2NO．
（5）你認(rèn)為防治酸雨的方法是開(kāi)發(fā)新能源；使用燃煤脫硫技術(shù)，減少二氧化硫排放；工業(yè)尾氣處理后再排放；少開(kāi)車(chē)，多乘坐公共交通工具出行；使用天然氣等較清潔能源，少用煤．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列敘述中正確的是（　�。�
A．原子不能直接構(gòu)成物質(zhì)
B．原子在化學(xué)變化中可以再分
C．保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子
D．與元素化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．小強(qiáng)同學(xué)在化學(xué)氧自救器的說(shuō)明書(shū)中看到“人呼出氣體中的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑（超氧化鉀KO2）接觸能產(chǎn)生氧氣后，對(duì)自救器內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)原理產(chǎn)生了探究欲望．在老師指導(dǎo)下，小強(qiáng)與同學(xué)們展開(kāi)了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與．
活動(dòng)Ⅰ：用下圖所示的由a、b、c、d組合成的成套裝置和有關(guān)藥品制取并收集氧氣．

（1）用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳，則a裝置可采用下圖中的③（填序號(hào)），有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

（2）用c裝置中的氫氧化鈉溶液吸收未與超氧化鉀反應(yīng)的二氧化碳．請(qǐng)寫(xiě)出氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．
活動(dòng)Ⅱ：探究二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)除生成氧氣還生成什么其它物質(zhì)？
【老師提示】二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)的生成物只有兩種，其一是氧氣，其二是一種化合物．
【作出猜想】二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)生成的化合物到底是哪種物質(zhì)？小強(qiáng)作出了以下三種猜想：
①是一種酸；     ②是一種堿；     ③是一種碳酸鹽．
通過(guò)對(duì)反應(yīng)物有關(guān)的元素組成的分析，小影同學(xué)認(rèn)為猜想①、②（填序號(hào)）一定是錯(cuò)誤的，理由是化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變，反應(yīng)物的組成中無(wú)氫元素故無(wú)酸堿生成．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證小強(qiáng)同學(xué)的另一個(gè)猜想．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取適量反應(yīng)后的固體樣品，滴加適量稀鹽酸，并將生成的氣體通入澄清石灰水中有大量氣泡產(chǎn)生
澄清石灰水變渾濁		猜想③（填序號(hào)）是正確的，二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)生成的化合物是碳酸鉀（填名稱(chēng)）．
【交流與討論】（1）小影認(rèn)為：二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)的化學(xué)方程式4KO2+2CO2=2K2CO3+3O2．
（2）小強(qiáng)簡(jiǎn)述了化學(xué)氧自救器能達(dá)到氧自救的化學(xué)反應(yīng)原理超氧化鉀能吸收呼出氣體中的二氧化碳，轉(zhuǎn)化為能供給呼吸的氧氣（用語(yǔ)言敘述）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案