Question

3．在研究二氧化碳的性質(zhì)時(shí)，老師做了如圖1所示實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳具有密度比空氣密度大、不能燃燒、不能支持燃燒 的性質(zhì)．
（1）小聰和小明受到老師的啟發(fā)，設(shè)計(jì)了如圖2的家庭小實(shí)驗(yàn)，并推測(cè)了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．兩位同學(xué)都認(rèn)為蠟燭會(huì)熄滅，因?yàn)楸瓋?nèi)的氧氣被耗盡，同時(shí)又產(chǎn)生了不能燃燒且不能支持燃燒的氣體．
但對(duì)圖2中“兩支蠟燭誰(shuí)先熄滅？”的問(wèn)題卻有不同的看法：
小明認(rèn)為低的蠟燭先熄滅，理由是蠟燭燃燒產(chǎn)生的CO₂密度大，會(huì)下沉；
小聰認(rèn)為高的蠟燭先熄滅，理由是蠟燭燃燒使高處的氧氣量逐漸減少并耗盡，同時(shí)放出的熱使CO₂向上擴(kuò)散濃度增大．
（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，證明小聰?shù)目捶ㄊ钦�確的．由上述實(shí)驗(yàn)得到啟發(fā)：從意外失火的高樓中逃生的正確方法是①②．（填序號(hào)）
①用毛巾捂住口鼻    ②低頭彎腰沿墻迅速移向門外    ③打開窗戶跳出．

Answer 1

分析 根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可推斷物質(zhì)的性質(zhì)，從蠟燭熄滅的先后順序可以推斷出二氧化碳的性質(zhì)．
（1）一般情況下，二氧化碳不能燃燒、不支持燃燒，密度比空氣大；兩位同學(xué)都認(rèn)為蠟燭會(huì)熄滅，因?yàn)橹С秩紵�的氧氣被耗盡，同時(shí)又產(chǎn)生了不能燃燒，且不能支持燃燒的氣體；
小明認(rèn)為低的蠟燭先熄滅，理由是蠟燭燃燒產(chǎn)生的CO₂密度大會(huì)下沉；
小聰認(rèn)為高的蠟燭先熄滅，理由是蠟燭燃燒使高處的氧氣量逐漸減少并耗盡，同時(shí)放出的熱使CO₂向上擴(kuò)散濃度增大；
從意外失火的高樓中逃生的正確方法是：①用毛巾捂住口鼻②低頭彎腰沿墻迅速移向門外．

解答 解：圖示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為下面的蠟燭先熄滅，然后上面的蠟燭才熄滅，這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象證明了二氧化碳的性質(zhì)：密度比空氣大；不能燃燒，也不支持燃燒；故答案為：密度比空氣密度大、不能燃燒、不能支持燃燒；
（1）根據(jù)二氧化碳能傾倒到燒杯內(nèi)說(shuō)明二氧化碳密度比空氣大，蠟燭熄滅說(shuō)明二氧化碳既不能燃燒也不支持燃燒；
由于氧氣支持燃燒，隨著蠟燭的燃燒杯內(nèi)氧氣越來(lái)越少，故蠟燭會(huì)熄滅；認(rèn)為低的蠟燭先熄滅就應(yīng)該考慮二氧化碳的密度比空氣大，所以聚集在下面，使下面的蠟燭先熄滅；通過(guò)蠟燭燃燒使高處的氧氣量減少并耗盡，同時(shí)放出的熱使CO₂向上擴(kuò)散可反推出高處蠟燭先熄滅；
故填：杯內(nèi)的氧氣被耗盡，同時(shí)又產(chǎn)生了不能燃燒且不能支持燃燒的氣體；蠟燭燃燒產(chǎn)生的CO₂密度大，會(huì)下沉；蠟燭燃燒使高處的氧氣量逐漸減少并耗盡，同時(shí)放出的熱使CO₂向上擴(kuò)散濃度增大；
（2）從意外失火的高樓中逃生要考慮防止煙塵被吸入體內(nèi)用毛巾捂住口鼻，由于著火溫度高，煙塵聚集在上方，所以要低頭彎腰沿墻迅速移向門外，不能打開門窗，否則越燒越旺．故填：①②．

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)回答本題要知道二氧化碳具有既不能燃燒也不支持燃燒，密度比空氣大的性質(zhì)，逃離火災(zāi)要用濕毛巾捂住口鼻，要低頭彎腰沿墻迅速移向門外．