實驗室制取氧氣并模擬氫氧焰實驗。

（1）用過氧化氫制取氧氣（二氧化錳作催化劑）

①反應的化學方程式為_____。

②儀器 A 的名稱為_____�，F(xiàn)用下列儀器組裝氧氣的發(fā)生裝置，應選用的儀器有________（填標號）。

③欲用濃硫酸干燥氧氣，應從裝置 F 的_____（填“a”或“b”）處通入氣體。

（2） 模擬氫氧焰實驗：按下圖所示裝置進行實驗

①關閉 K，通入氫氣，點燃。為保證安全，點燃氫氣之前應先_____。將鐵絲網(wǎng)放在火焰上灼燒，鐵絲網(wǎng)只發(fā)紅，不熔斷。

②打開 K，通入氧氣，火焰更明亮，鐵絲熔斷，說明燃燒的劇烈程度與氧氣的_____有關。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：重慶市2018-2019學年九年級下學期入學考試化學試卷 題型：單選題

圖例為鎂原子的結構示意圖，下列所示粒子化學性質與其相似的是（　　）

A. B. C. D.

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科目：初中化學 來源：2020年河南省商丘市中考一�；瘜W試卷 題型：科學探究題

探究小組的同學設計如圖所示的微型實驗裝置來探究二氧化碳的制法和性質，打開彈簧夾，并推壓加液器的活塞加入鹽酸。

（1）制氣管中發(fā)生反應的化學方程式為：_____

（2）反應一段時間后，請設計實驗證明燒杯中有哪些溶質。_____（寫出實驗步驟、現(xiàn)象及結論）

（3）當制氣管中鹽酸消耗完，反應停止后，可觀察到什么現(xiàn)象？_____

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科目：初中化學 來源：2020年河南省商丘市中考一模化學試卷 題型：單選題

物質的結構決定物質的性質，下列關于物質結構與性質的說法不正確的是（　�。�

A.金剛石和石墨的物理性質不同，是由于碳原子的最外層電子數(shù)不同

B.金屬鈉和鎂的性質不同，是由于鈉和鎂的原子結構不同

C.生鐵和鋼的性質不同，是由于含碳量不同

D.氯化鐵溶液和氯化亞鐵溶液的顏色不同，是由于它們所含陽離子不同

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科目：初中化學 來源：2020年河南省商丘市中考一模化學試卷 題型：單選題

“美麗中國，我是行動者”。下列做法符合這一主題的是（　�。�

A.大量使用化肥，使糧食增產(chǎn) B.布袋購物，減少“白色污染”

C.大力發(fā)展燃煤，為居民供暖 D.焚燒落葉，減少垃圾運輸量

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科目：初中化學 來源：人教版2020年九年級上學期第一章 空氣和氧氣 1-2 氧氣-中考前訓 題型：單選題

下列實驗現(xiàn)象描述正確的是

A. 紅磷在空氣中燃燒，生成大量白色煙霧

B. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體

C. 鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出白光，生成黑色固體

D. 細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵

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科目：初中化學 來源：人教版2020年九年級上學期第一章 空氣和氧氣 1-2 氧氣-中考前訓 題型：單選題

下列生產(chǎn)生活中發(fā)生的變化屬于化學變化的是（　　）

A. 分離液態(tài)空氣 B. 酒精揮發(fā)

C. 煤氣燃燒 D. 水果榨汁

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科目：初中化學 來源：四川省2019年秋人教版九年級上冊化學單元質量測試試卷（我們周圍的空氣） 題型：填空題

現(xiàn)有①木炭②硫磺③紅磷④鐵絲⑤蠟燭，五種物質分別在氧氣中燃燒，用序號回答下列問題：

（1）發(fā)出明亮的藍紫色火焰的是______；

（2）產(chǎn)生大量白煙的是______；

（3）放出大量熱，產(chǎn)生火星四射的是______；

（4）產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁的是______；

（5）生成的氣體會污染空氣的是______；

（6）不屬于化合反應的是______．

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科目：初中化學 來源：人教版2020年九年級上學期第三單元第16課時 課題 2 原子的結構（3）同步練 題型：單選題

已知 C-12 原子的質量為 a克，若另外一種原子的質量為 b 克，則另外一種原子的相對原子質量為（）

A. a/b B. b/a C. 12b/a D. 12a/b

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