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水蒸氣通過灼熱的焦炭后得到的混合氣體有哪些成分?某化學興趣小組在老師的指導下,對此進行了實驗探究.

提出猜想:
(1)只含一氧化碳、氫氣.
(2)含一氧化碳、二氧化碳、氫氣和水蒸氣.
(3)只含二氧化碳、氫氣和水蒸氣.
(4)只含一氧化碳、二氧化碳和氫氣.
查閱資料:
a.無水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{色. 
b.堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣混合物.
c.濃硫酸具強烈吸水性,常用作些氣體干燥劑
實驗過程:同學們設計了如圖一所示裝置,并進行了實驗(部分夾持儀器已略去).
(1)裝置A中無水硫酸銅變藍,裝置B中澄清石灰水變渾濁,由此得出結論為混合氣體中有
水蒸氣和二氧化碳
水蒸氣和二氧化碳
.B中變化方程為
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O

(2)裝置C中藥品為
氫氧化鈉溶液
氫氧化鈉溶液

(3)E中氧化銅變紅、F中無水硫酸銅變藍、G中澄清石灰水變渾濁,說明混合氣體中還存在的氣體是
氫氣和一氧化碳
氫氣和一氧化碳
,儀器H在實驗中的目的是:
將一氧化碳轉化為二氧化碳,防止一氧化碳污染空氣
將一氧化碳轉化為二氧化碳,防止一氧化碳污染空氣

實驗結論:猜想
(2)
(2)
正確.
實驗反思:經過討論,同學們將圖一中裝置C~H進行了簡化,只用圖二所示裝置并自選必要試劑就能完成探究其中,干燥管中堿石灰作用為
除去混合氣體中剩余的CO2和水蒸氣
除去混合氣體中剩余的CO2和水蒸氣
燒杯上能觀察到現(xiàn)象是
點燃氣體時,燒杯內壁上有無色液滴生成
點燃氣體時,燒杯內壁上有無色液滴生成
最后一步實驗操作及現(xiàn)象是
將燒杯中迅速倒轉過來,倒入少量澄清石灰水,振蕩;實驗現(xiàn)象:澄清石灰水變渾濁.
將燒杯中迅速倒轉過來,倒入少量澄清石灰水,振蕩;實驗現(xiàn)象:澄清石灰水變渾濁.
分析:(1)根據無水硫酸銅遇水變藍和澄清石灰水遇二氧化碳變渾濁,判斷混合氣體中的氣體;并根據氫氧化鈣與二氧化碳的反應寫出反應的方程式;
(2)CD裝置應是除去(1)中所驗證的氣體;
(3)根據E中氧化銅變紅、F中無水硫酸銅變藍、G中澄清石灰水變渾濁,判斷混合氣體中剩余氣體;
【實驗結論】根據以上的實驗現(xiàn)象分析得出結論;
【實驗反思】根據堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物做出判斷;根據剩余的氫氣和一氧化碳可以燃燒現(xiàn)象和產物分析判斷燒杯中的現(xiàn)象和最后一步實驗操作.
解答:解:(1)由無水硫酸銅遇水變藍和澄清石灰水遇二氧化碳變渾濁的特點可知,混合氣體中有水蒸氣和二氧化碳;裝置B中澄清石灰水與二氧化碳反應的化學式是:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(2)C裝置中應是氫氧化鈉溶液,目的是吸收混合氣體中的二氧化碳.
(3)E中氧化銅變紅,說明有一氧化碳氣體或氫氣或二者的混合氣體;F中無水硫酸銅變藍,說明有氫氣,因為氫氣還原氧化銅可生成水;G中澄清石灰水變渾濁,說明有一氧化碳氣體,因為一氧化碳還原氧化銅可生成二氧化碳;由于一氧化碳能夠污染空氣,所以,儀器H在實驗中的目的是將一氧化碳轉化為二氧化碳,防止一氧化碳污染空氣;
【實驗結論】根據以上實驗可知,混合氣體中有氫氣、一氧化碳、水蒸氣、二氧化碳,故猜想(2)正確;
【實驗反思】堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物,其中的氫氧化鈉固體可吸收二氧化碳,氧化鈣可吸收水蒸氣.所以,干燥管中堿石灰作用為除去混合氣體中剩余的二氧化碳和水蒸氣;由于剩余氣體中還有氫氣和一氧化碳,因氫氣燃燒生成水,所以,燒杯上能觀察到現(xiàn)象是:燒杯內壁上有無色液滴生成;因一氧化碳燃燒生成了二氧化碳.所以,最后一步實驗操作及現(xiàn)象是:將燒杯中迅速倒轉過來,倒入少量澄清石灰水,振蕩;實驗現(xiàn)象:澄清石灰水變渾濁.
故答為:實驗過程:(1)水蒸氣和二氧化碳、Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;(2)氫氧化鈉溶液;(3)氫氣和一氧化碳,將一氧化碳轉化為二氧化碳,防止一氧化碳污染空氣;【實驗結論】(2);實驗反思:除去混合氣體中的水蒸氣和二氧化碳,點燃氣體時,燒杯內壁上有無色液滴生成;將燒杯中迅速倒轉過來,倒入少量澄清石灰水,振蕩;實驗現(xiàn)象:澄清石灰水變渾濁.
點評:本題以實驗探究的形式考查常見氣體氫氣、一氧化碳、二氧化碳和水蒸氣的性質,同學們要具有綜合的化學知識才能做好此題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

33、某化學興趣小組對水蒸氣通過灼熱的焦炭后,得到的混合氣體主要成分產生了興趣.同學們決定通過實驗進行探究.
[提出猜想]該混合氣體主要成分為一氧化碳、二氧化碳、氫氣和水蒸氣.
[查閱資料]a.無水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{色.
b.堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物.
c.氫氣、一氧化碳均能在加熱的條件下與氧化銅反應.
[實驗過程]同學們在老師的指導下設計了如圖所示裝置,并進行了實驗(部分夾持儀器已略去).

(1)裝置A中無水硫酸銅變藍,裝置B中澄清石灰水變渾濁.由此得出的結論為
混合氣體中含有水蒸氣和二氧化碳
.寫出裝置B中反應的化學方程式
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

(2)裝置C和D中的藥品分別為
濃氫氧化鈉溶液和濃硫酸

(3)同學們通過觀察裝置E、F中的現(xiàn)象后,證明了混合氣中含有氫氣.為了證明第四種氣體的存在,裝置G中的藥品、現(xiàn)象和結論是
裝置G中裝有澄清石灰水,澄清石灰水變渾濁,則原混合氣體中有CO

[實驗結論]猜想正確.
[實驗反思]
經過討論,同學們將上圖中裝置C~H進行了簡化,改進后的裝置如圖所示.
(3)干燥管中堿石灰的作用為
除去混合氣體中剩余的CO2和水蒸氣

(4)同學們?yōu)榱蓑炞C通過干燥管后氣體的成分,繼續(xù)進行的實驗為:
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結論
在尖嘴處點燃氣體,
在火焰上方罩一個
干燥、潔凈的燒杯
燒杯內壁
有無色液滴
混合氣體中含有氫氣
在火焰上方罩一個涂
有少量石灰水的燒杯
燒杯內澄清
石灰水變渾濁
混合氣體中含有一氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:

水煤氣是將水蒸氣通過灼熱的焦炭而生成的氣體,主要成分是一氧化碳、氫氣及少量
的二氧化碳和水蒸氣.某課題組同學為驗證水煤氣的成分,做了以下準備:
(一)資料收集:①H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O   ②CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2 ③無水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{色
(二)設計實驗裝置
請分析上面信息后回答:
①你認為驗證水煤氣中各成分的順序依次是
A
A
(選填序號);
A.H2O、CO2、H2、CO       B.H2O、CO、H2、CO
C.CO、H2O、H2、CO2       D.CO、H2、CO、H2O
②裝置C的目的是
除去水煤氣中的二氧化碳
除去水煤氣中的二氧化碳
,裝置D的作用是
除去水煤氣中的水蒸氣
除去水煤氣中的水蒸氣
;
③實驗中兩次用到裝置B,前一次的目的是
驗證水煤氣中二氧化碳的存在
驗證水煤氣中二氧化碳的存在
;
④實驗中兩次用到裝置A,后一次的作用是
檢驗水煤氣中是否含有氫氣
檢驗水煤氣中是否含有氫氣

⑤裝置E內觀察到的現(xiàn)象是
黑色的氧化銅變成紅色
黑色的氧化銅變成紅色

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2012?濟寧)(1)水煤氣是將水蒸氣通過灼熱的焦炭而生成的氣體,主要成分是一氧化碳、氫氣及少量的二氧化碳和水蒸氣.
某課題組同學為驗證水煤氣的成分,做了以下準備:
(一)資料收集:①H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O   ②CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2   ③無水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{色
(二)設計實驗裝置

請分析上面信息后回答:
①你認為驗證水煤氣中各成分的順序依次是
H2O、CO2、H2、CO
H2O、CO2、H2、CO
;
②裝置C的目的是
吸收二氧化碳
吸收二氧化碳
,裝置D的作用是
除去水蒸氣
除去水蒸氣
;
③裝置E內觀察到的現(xiàn)象是
黑色的固體粉末變成紅色
黑色的固體粉末變成紅色
;
④實驗中兩次用到裝置A,其目的分別是
驗證水煤氣含有水蒸氣
驗證水煤氣含有水蒸氣
,
通過驗證生成物中有水蒸氣來證明水煤氣中含有氫氣
通過驗證生成物中有水蒸氣來證明水煤氣中含有氫氣
;
請你設計一種尾氣處理方案:
將玻璃管改成尖嘴點燃
將玻璃管改成尖嘴點燃

(2)(4分)不少家庭養(yǎng)觀賞魚,有時會在魚缸里放點“魚浮靈”,可使水中的含氧量迅速增加,“魚浮靈”的化學名稱是過氧碳酸鈉(俗稱固體雙氧水,化學式2Na2CO3?3H2O2).常溫下,過氧碳酸鈉易溶于水并迅速放出氧氣,能有效地提高水生動物的成活率.
①請設計實驗驗證“魚浮靈”的供氧原理:
實驗操作 現(xiàn)象 結論
取少量的過氧碳酸鈉于試管中,加入少量的水,將帶火星的木條伸入試管,
取少量的過氧碳酸鈉于試管中,加入少量的水,將帶火星的木條伸入試管,
有大量氣泡產生,帶火星的木條復燃
有大量氣泡產生,帶火星的木條復燃
過氧碳酸鈉易溶于水并迅速放出氧氣
過氧碳酸鈉易溶于水并迅速放出氧氣
②為證明“魚浮靈”供氧后所得溶液的主要成分,還應補充實驗:
向溶液中滴入稀鹽酸,有氣泡產生
向溶液中滴入稀鹽酸,有氣泡產生

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?青浦區(qū)二模)水煤氣是將水蒸氣通過灼熱的焦炭而生成的氣體,主要成分是一氧化碳、氫氣及少量的二氧化碳和水蒸氣.某課題組同學為驗證水煤氣的成分,設計如下實驗裝置:

請分析上面信息后回答:
①利用上述裝置驗證水煤氣中各成分的依次順序是
H2O、CO2、H2、CO
H2O、CO2、H2、CO
(填氣體的化學式);
②裝置C的目的是
除去水煤氣中的二氧化碳
除去水煤氣中的二氧化碳
,裝置E內觀察到的現(xiàn)象是
黑色固體逐漸變成紅色
黑色固體逐漸變成紅色

③實驗中兩次用到裝置A,其目的分別是
第一次使用裝置A目的是驗證水煤氣中水蒸氣的存在
第一次使用裝置A目的是驗證水煤氣中水蒸氣的存在
、
第二次使用裝置A目的是檢驗水煤氣中是否含有氫氣
第二次使用裝置A目的是檢驗水煤氣中是否含有氫氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

工業(yè)上涌水蒸氣通過灼熱的焦炭反應流出的氣體成分主要含有CO和H2,還有CO2和H2O氣.請用如圖提供的儀器,選擇必要的試劑,設計一個實驗證明上述混合氣體中一定含有CO和H2(加熱裝置和導管等在途中均略去,裝置C不能加熱)

回答下列問題:
(1)除去混合氣體中的水蒸氣選用裝置
E
E
.盛NaOH溶液裝置用途是
除去CO2
除去CO2

(2)裝置B中所發(fā)生的反應方程式是
CuO+H2
  △  
.
 
Cu+H2O
CuO+H2
  △  
.
 
Cu+H2O

(3)檢驗水蒸氣,可在裝置干燥管C中加入的試劑是(寫化學式)
CuSO4
CuSO4

(4)按氣流方向從左到右用A~G字母連接各儀器的順序為(每個裝置只用一次)
D→A→F→E→B→C→G
D→A→F→E→B→C→G

(5)能證明混合氣體中含CO的實驗依據是
原混合氣體中CO2已除去,其中CO與CuO反應生成的CO2使澄清的石灰水變渾濁
原混合氣體中CO2已除去,其中CO與CuO反應生成的CO2使澄清的石灰水變渾濁

(6)能證明混合氣體中含H2的實驗依據是
原混合氣體中H2已被除去,其中H2與CuO反應生成的H2O使無水硫酸銅由白色變?yōu)樗{色
原混合氣體中H2已被除去,其中H2與CuO反應生成的H2O使無水硫酸銅由白色變?yōu)樗{色

實驗思考:連接實驗裝置時,能否將裝置E、F順序調換(填“能”或“不能”)
不能
不能

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