(2011?寧波)小科從某品牌“暖手包”說明書上獲悉,該“暖手包“能自動發(fā)熱,是因為里面有鐵粉、活性炭等物質(zhì).這些物質(zhì)對“暖手包”發(fā)熱有什么作用?小科查閱到下列實驗數(shù)據(jù):
組別時間/min鐵/g活性炭/g空氣濕度/%水/mL上升溫度/
13010.670010.7
230107000
33000.67000
43010.64004.2
53010.640211.5
(1)第l、3組的探究實驗說明,沒有
物質(zhì),“暖手包”不會發(fā)熱;
(2)分析第1、2、4、5組探究實驗可知,“暖手包”的發(fā)熱還應(yīng)用了活性炭具有吸附空氣中的
水蒸氣
水蒸氣
的性質(zhì).
分析:鐵與氧氣、水充分接觸時容易發(fā)生氧化反應(yīng),放出熱量;活性炭具有吸附作用,能夠吸附空氣中的水蒸氣.
解答:解:(1)由l、3組的數(shù)據(jù)可知,,其它條件完全相同,唯一不同的是,1中有鐵這種物質(zhì),3中沒有鐵這種物質(zhì),1中放熱,3中不放熱,說明沒有鐵這種物質(zhì)“暖手包”不會發(fā)熱;故填:鐵.
(2)由第1、2、4、5組探究實驗可知,“暖手包”的發(fā)熱還應(yīng)用了活性炭具有吸附空氣中的水蒸氣的性質(zhì).故填:水蒸氣.
點評:解答本題要充分理解表中數(shù)據(jù)的含義,并且能夠根據(jù)這些數(shù)據(jù)的差異方面進行科學(xué)地分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?寧波)A~E為初中科學(xué)中常見的物質(zhì),其中A能使帶火星的木條復(fù)燃,E的濃溶液能使小木棒變黑.它們的反應(yīng)轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(圖中部分生成物未標(biāo)出).
(1)金屬單質(zhì)B的化學(xué)式是
Cu
Cu
;
(2)金屬鐵與藍(lán)色溶液D反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu

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科目:初中化學(xué) 來源:2011年全國中考真題專題匯編專題五探究題(一) 題型:填空題

(2011年浙江寧波,32題)小科從某品牌“暖手包”說明書上獲悉,該“暖手包"能自動發(fā)熱,是因為里面有鐵粉、活性炭等物質(zhì)。這些物質(zhì)對“暖手包”發(fā)熱有什么作用?小科查閱到下列實驗數(shù)據(jù):

 

組別

時間/min

鐵/g

活性炭/g

空氣濕度/%

水/mL

上升溫度/

1

30

1

0.6

70

0

10.7

2

30

1

0

70

0

0

3

30

0

0.6

70

0

0

4

30

1

0.6

40

0

4.2

5

30

1

0.6

40

2

11.5

 

(1)第l、3組的探究實驗說明,沒有    ▲    物質(zhì),“暖手包”不會發(fā)熱;

(2)分析第1、2、4、5組探究實驗可知,“暖手包”的發(fā)熱還應(yīng)用了活性炭具有吸附空氣中的     ▲    的性質(zhì)。

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2011年浙江省寧波市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2011?寧波)小科從某品牌“暖手包”說明書上獲悉,該“暖手包“能自動發(fā)熱,是因為里面有鐵粉、活性炭等物質(zhì).這些物質(zhì)對“暖手包”發(fā)熱有什么作用?小科查閱到下列實驗數(shù)據(jù):
組別時間/min鐵/g活性炭/g空氣濕度/%水/mL上升溫度/
13010.67010.7
230170
3300.670
43010.6404.2
53010.640211.5
(1)第l、3組的探究實驗說明,沒有______物質(zhì),“暖手包”不會發(fā)熱;
(2)分析第1、2、4、5組探究實驗可知,“暖手包”的發(fā)熱還應(yīng)用了活性炭具有吸附空氣中的______的性質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源:2011年浙江省寧波市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2011?寧波)A~E為初中科學(xué)中常見的物質(zhì),其中A能使帶火星的木條復(fù)燃,E的濃溶液能使小木棒變黑.它們的反應(yīng)轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(圖中部分生成物未標(biāo)出).
(1)金屬單質(zhì)B的化學(xué)式是______;
(2)金屬鐵與藍(lán)色溶液D反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.

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