【題目】下列變化不屬于化學變化的是（ ）

A.木材燃燒B.露置在空氣中的鐵生銹

C.水加熱時有氣泡產(chǎn)生D.澄清石灰水通入 CO2 后會變渾濁

【答案】C

【解析】

A、木材燃燒生成二氧化碳和水等物質(zhì)，是化學變化，故A錯；
B、露置在空氣中的鐵生銹，是鐵與氧氣、水等物質(zhì)反應生成主要成分是氧化鐵的鐵銹，是化學變化，故B錯；
C、水加熱時有氣泡產(chǎn)生，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有生成其他物質(zhì)，是物理變化，故C正確；
D、澄清石灰水通入 CO2 后會變渾濁，是因為氫氧化鈣與二氧化碳反應生成碳酸鈣，所以有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故D錯。
故選：C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】等質(zhì)量的鐵粉與過量的鹽酸在不同的實驗條件下進行反應，測定在相同時間t產(chǎn)生氣體體積V的數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)繪制得到圖1。

組別

鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)

溫度（℃）

①

7

30

②

10

50

③

7

20

④

10

30


（1）請寫出鐵粉稀鹽酸反應的化學方程式。
（2）由實驗（填組別）可知，溫度對于金屬與酸反應速率的影響是。
（3）圖1中表示第3組實驗的曲線是。
（4）[進一步探究]圖甲、圖乙為利用數(shù)字化儀器測得的室溫下足量的三種金屬片分別與200ml100℅的稀鹽酸反應產(chǎn)生氫氣的量。（產(chǎn)生氫氣的量由氣體壓強表示，在等溫條件下，產(chǎn)生氫氣體積與裝置內(nèi)壓強成正比）。

①實驗中你認為，還要控制的變量是。
②由圖乙，你得出的反應物的量與生成的氣體體積的關(guān)系是。
（5）[拓展提高]下圖為測得的室溫下足量的鎂片與20ml110℅的稀鹽酸反應產(chǎn)生氫氣的量與時間關(guān)系曲線，發(fā)現(xiàn)實驗測得的實際值比通過計算得到的理論值偏大，請分析可能的原因（至少答兩點）。

①。
②。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時，現(xiàn)象描述正確的是（　�。�

A.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧

B.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四濺，生成黑色固體

C.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成二氧化碳氣體

D.甲烷在空氣中燃燒，發(fā)出藍色火焰，放出熱量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】完成下列化學方程式

（1）氫氧化鈉與二氧化碳反應_____；

（2）硫酸銅溶液與硝酸鋇溶液反應_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法中不正確的是（ ）

A.催化劑能改變化學反應速率，但不增加生成物的質(zhì)量

B.氧氣的化學性質(zhì)很活潑，能與所有物質(zhì)發(fā)生化學反應

C.用活性炭凈水器可凈化飲用水

D.空氣里氮氣、氧氣等分子均勻地混合在一起

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“楊州八怪”之一清代著名畫家鄭板橋所作的字畫至今仍不褪色，是因為墨汁中的碳（ ）

A.在常溫下化學性質(zhì)穩(wěn)定B.具有還原性

C.具有可燃性D.具有氧化性

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是（ ）

A.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應都是氧化反應

B.魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水

C.氧氣具有助燃性，常用作燃料

D.氧氣是空氣中含量最多的氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】取一定質(zhì)量的CaCO3高溫加熱一段時間后，冷卻，測得剩余固體的質(zhì)量為8.0g，剩余固體中鈣元素質(zhì)量分數(shù)為50.0%．下列判斷正確的是（ ）
A.生成2.0 gCO2氣體
B.原來CaCO3的質(zhì)量為14.3 g
C.生成了5.6 gCaO
D.剩余CaCO3的質(zhì)量為3.0 g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國化工專家侯德榜創(chuàng)立了“侯氏制堿法”，促進了世界制堿技術(shù)的發(fā)展。流程簡圖如下(已知：母液中有一種銨態(tài)氮肥)，下列有關(guān)說法不正確的是（ ）

A.反應中先通入氨氣的目的是促進二氧化碳的吸收，提高產(chǎn)率
B.流程中“某操作”用到的玻璃儀器有：玻璃棒、燒杯、量筒
C.反應II得到的CO2可以循環(huán)使用
D.反應I的方程式為NaCl+NH3+CO2=NaHCO3↓+NH4Cl

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