【題目】A~F是初中常見(jiàn)的化合物,有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分生成物已省略)。其中A是大理石的主要成分,C可用于滅火,F俗名純堿。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①E的俗名為_____,寫(xiě)出物質(zhì)E在農(nóng)業(yè)上的一種用途_____,E與F反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
②反應(yīng)I的化學(xué)方程式為_____,該反應(yīng)是_____反應(yīng)(填基本反應(yīng)類(lèi)型)。
③A、E均能與鹽酸反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為_____、_____。
【答案】熟石灰(消石灰) 改良酸性土壤(配置農(nóng)藥波爾多液) Ca(OH)2+Na2CO3═2NaOH+CaCO3↓ CaCO3 CaO+CO2↑ 分解 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O
【解析】
①A~F是初中常見(jiàn)的化合物,A是大理石的主要成分,所以A是碳酸鈣,碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳,C可用于滅火,所以C是二氧化碳,B是氧化鈣,氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,所以E是氫氧化鈣,F俗名純堿,所以F是碳酸鈉,D是氫氧化鈉,碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,經(jīng)過(guò)驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以E是氫氧化鈣,俗稱(chēng)熟石灰,可以用來(lái)改良酸性土壤,E與F的反應(yīng)是氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,化學(xué)方程式為為:Ca(OH)2+Na2CO3═2NaOH+CaCO3↓;
②反應(yīng)I是碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3 CaO+CO2↑,該反應(yīng)屬于分解反應(yīng);
③A、E均能與鹽酸反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O。
故答案為:①熟石灰(消石灰),改良酸性土壤(配置農(nóng)藥波爾多液),Ca(OH)2+Na2CO3═2NaOH+CaCO3↓;
②CaCO3 CaO+CO2↑,分解;
③CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列反應(yīng)既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是( 。
A. 乙炔+氧氣二氧化碳+水
B. 硫+氧氣二氧化硫
C. 氧化汞汞+氧氣
D. 氯酸鉀氯化鉀+氧氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氣壓傳感器可用于檢測(cè)密閉體系內(nèi)的氣壓變化,并以數(shù)字、曲線(xiàn)等多種形式形象地顯示出來(lái)。圖1為空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)裝置。連接好實(shí)驗(yàn)裝置,將氣壓傳感器接入電腦并打開(kāi),點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的足量紅磷并塞入集氣瓶。集氣瓶?jī)?nèi)氣壓一時(shí)間關(guān)系如圖2所示。
(1)圖1實(shí)驗(yàn)需要足量的白磷,請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:__________;
(2)圖2中BC段氣壓變大的原因是:___________;
(3)t3時(shí)刻DE段氣壓又顯著增加,因?yàn)檫M(jìn)行了一個(gè)實(shí)驗(yàn)操作,即__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用的干燥劑有濃硫酸、堿石灰(CaO和NaOH的固體混合物)等,后者在潮濕的空氣中易變質(zhì)。某化學(xué)興趣小組對(duì)實(shí)驗(yàn)室中一瓶久置的堿石灰展開(kāi)探究。
[查閱資料]①堿石灰易吸收空氣中的水蒸氣和二氧化碳 ②氯化鈣溶液呈中性,碳酸鈉溶液呈堿性 ③碳酸鈉和氫氧化鈣溶于水溫度變化不明顯 ④Ca(OH)2分解溫度為580℃,CaCO3分解溫度為825℃,Na2CO3的分解溫度為1744℃。
[提出問(wèn)題]堿石灰是否變質(zhì)?其成分可能有哪些?
[進(jìn)行猜想]①若沒(méi)有變質(zhì),堿石灰吸水性良好,成分只有CaO和NaOH;
②若變質(zhì),該堿石灰中可能含有CaO、NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3、CaCO3中的兩種或兩種以上。
[實(shí)驗(yàn)過(guò)程]
(1)驗(yàn)證堿石灰是否變質(zhì):圖中的B為干燥裝置,常用于固體干燥劑干燥氣體,F(xiàn)用A、B裝置檢驗(yàn)堿石灰是否變質(zhì),取適量的無(wú)水硫酸銅和堿石灰樣品分別裝入A、B中,連接好A、B裝置,從 ____(填“c”或“d”)端向B中緩緩?fù)ㄈ胨魵猓^察A裝置中的現(xiàn)象為____,證明堿石灰已變質(zhì)。
(2)驗(yàn)證堿石灰是否完全變質(zhì):取適量堿石灰樣品放入試管中,加入足量蒸餾水使其充分溶解,溶液變渾濁,用手觸摸試管外壁,溫度無(wú)明顯變化,證明堿石灰已完全變質(zhì)。則樣品成分最多有___種可能性(填數(shù)字)。
(3)為進(jìn)一步確定堿石灰樣品的成分,該小組繼續(xù)實(shí)驗(yàn)并記錄如下:
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康、現(xiàn)象或數(shù)據(jù) | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
實(shí)驗(yàn)一 | ①取適量樣品于試管中,加入足量蒸餾水使其充分溶解; ②過(guò)濾,得到濾渣A和濾液B;③向?yàn)V液B中加入足量CaCl2溶液,靜置; ④________。 | 操作③的主要目的是:___ 操作④的現(xiàn)象:____ | 樣品中一定有Ca(OH)2 |
實(shí)驗(yàn)二 | ①取干燥樣品50g,控制在600℃內(nèi),加熱至質(zhì)量不再發(fā)生變化,冷卻后稱(chēng)量; ②將①中剩余固體控制在850℃內(nèi)反復(fù)加熱,冷卻后稱(chēng)量。 | 操作①中稱(chēng)得固體質(zhì)量為45.5g;操作②固體質(zhì)量無(wú)變化。 | 樣品中一定沒(méi)有_____(填化學(xué)式) |
[探究結(jié)論] 通過(guò)整個(gè)探究活動(dòng)分析得知堿石灰樣品的成分是______(填化學(xué)式),其中鹽的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。
[反思與評(píng)價(jià)] 通過(guò)探究活動(dòng),大家知道該堿石灰變質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)過(guò)程,其中生成鹽的化學(xué)方程式為______;明白了堿石灰要密封保存的原因。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)用語(yǔ)是最簡(jiǎn)明、信息豐富、國(guó)際通用的語(yǔ)言.請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)表示:
(1)三個(gè)氮原子_________;
(2)2 個(gè)氫氧根離子_________;
(3)標(biāo)出氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)__________;
(4)鐵離子__________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】托盤(pán)天平和量筒都屬于計(jì)量?jī)x器,已知?dú)溲趸c具有強(qiáng)烈的腐蝕性,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)托盤(pán)天平只能用于粗略的稱(chēng)量物體的質(zhì)量,一般能精確到___________。
(2)要準(zhǔn)確稱(chēng)取氫氧化鈉,調(diào)節(jié)天平平衡時(shí),若指針向左偏就開(kāi)始稱(chēng)量,其他操作都正確,則稱(chēng)得的氫氧化鈉的質(zhì)量會(huì)____________(填“偏大”“偏小”或“無(wú)影響”)。
(3)小明按如圖所示的操作稱(chēng)量氫氧化鈉,他出現(xiàn)的錯(cuò)誤是__________________________(答兩點(diǎn))。
(4)量取的水,選用的量筒,而不選擇的量筒,這樣做的目的是_______________,量液時(shí),該同學(xué)俯視量筒的刻度線(xiàn)(其他操作無(wú)誤),則所量取水的體積__________(填“偏大”“偏小”或“無(wú)影響”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )
A.過(guò)濾B.滴加液體C.傾倒液體D.熄滅酒精燈
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】合金的種類(lèi)很多,用途非常廣泛,黃銅是銅和鋅的合金,它可以用來(lái)制造機(jī)器和電器的零件等,化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中某銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(不考慮黃銅中的其他雜質(zhì)),請(qǐng)你參與他們的探究過(guò)程。
稱(chēng)量10g粉末狀黃銅樣品放入燒杯中,量取45mL稀鹽酸分三次加到其中,每次充分反應(yīng)后,測(cè)定生成氫氣的質(zhì)量,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
加入稀鹽酸的體積(ml) | 15 | 15 | 15 |
生成氫氣的質(zhì)量(g) | 0.04 | m | 0.02 |
試求:
(1)m的數(shù)值 。
(2)此黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】結(jié)合下列原子結(jié)構(gòu)示意圖及相關(guān)信息,回答問(wèn)題。
(1)圖中x的數(shù)值為_____;
(2)硫的相對(duì)原子質(zhì)量為_____;
(3)從原子結(jié)構(gòu)示意圖中這兩種元素排在同一周期的原因是_____。
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