【題目】小明同學(xué)對探究分子性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)(圖1)進(jìn)行了改進(jìn)。如圖2所示,試管丁、戊中各有一張每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的濾紙條,裝有適量濃氨水的小藥瓶固定在橡皮塞上,試管丁中小藥瓶上的瓶塞已塞緊,試管戊中的小藥瓶上無瓶塞。
關(guān)于圖1、圖2中的實(shí)驗(yàn)有以下說法:
①圖2比圖1的實(shí)驗(yàn)更環(huán)保、更節(jié)約;
②圖1和圖2的實(shí)驗(yàn)均能證明分子在不斷的運(yùn)動(dòng);
③濃鹽酸有揮發(fā)性,僅將濃氨水換成濃鹽酸也可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡模?/span>
④如果丁中沒有小藥瓶,圖2的實(shí)驗(yàn)也可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>
⑤若將戊浸入冰水中,濾紙條不會變紅。
以上說法中錯(cuò)誤的是
A.①② B.③④ C.③⑤ D.④⑤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是
A.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白霧,放熱
B.木炭在空氣中燃燒,發(fā)出白光,吸熱,生成無色無氣味的氣體
C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,生成四氧化三鐵
D.硫粉在空氣中燃燒,發(fā)出微弱淡藍(lán)色火焰,放熱,生成無色有刺激性氣味的氣體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下表是空氣污染指數(shù)與質(zhì)量級別、質(zhì)量狀況的對應(yīng)關(guān)系:
污染指數(shù) | 0~50 | 51~100 | 101~200 | 201~300 | >300 |
質(zhì)量狀況 | 優(yōu) | 良 | 輕度污染 | 中度污染 | 重度污染 |
質(zhì)量級別 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ | Ⅴ |
2016年11月,某地區(qū)的空氣污染指數(shù)為33,根據(jù)以上信息,判斷該地區(qū)當(dāng)天的空氣質(zhì)量級別和空氣質(zhì)量狀況分別是( 。
A.I級 優(yōu)B.II級 良C.III級 輕度污染D.V級 重度污染
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是
A.鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼白光
B.蠟燭在空氣中燃燒,生成二氧化碳和水
C.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰
D.氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列操作不正確的是
A.加熱時(shí),試管口避開自己或他人B.加熱時(shí),液體不超過試管容積的2/3
C.用完酒精燈后,用燈帽蓋滅D.聞藥品氣味時(shí),用手扇聞
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某胃藥標(biāo)簽的部分內(nèi)容。小明同學(xué)測定該藥品中NaHCO3含量的過程如下:取10粒該藥劑研碎后放入燒杯中,加入50克水后充分?jǐn)嚢,再向其中滴加稀鹽酸至溶液的pH=7時(shí)(已知藥品中的其它成分既不溶于水,也不與稀鹽酸反應(yīng)),形成NaCl的不飽和溶液,共消耗稀鹽酸11.5克。稱得反應(yīng)后燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為64.3克。
請計(jì)算:
(1)反應(yīng)完成后生成氣體的質(zhì)量。
(2)稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果保留到0.1%)。
(3)胃藥中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( 。
A.最外層電子數(shù)為8的粒子一定是稀有氣體原子
B.由同種元素組成的物質(zhì)一定不是化合物
C.具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子一定是同種元素
D.化合物中非金屬元素一定顯負(fù)價(jià)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)中,前者屬于混合物,后者屬于純凈物的是( )
A.冰水、液氧B.氧化鐵、啤酒
C.生銹的鐵釘、高錳酸鉀加熱后的混合物D.凈化后的空氣、二氧化碳
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