小紅用在空氣中燃燒鎂帶的實驗來探究質量守恒定律:(1)鎂帶燃燒的化學方程式為________.(2)完全燃燒后,稱量留下固體的質量比反應前鎂帶的質量還輕,聯(lián)系實驗過程分析,其原因可能有:________;________;……

答案:
解析:

  (1)2Mg+O22MgO

  (2)鎂帶燃燒時有一縷白煙(為生成物MgO)向空氣中擴散,造成MgO損失 鎂帶燃燒時夾鎂帶的坩堝鉗上有一層白色粉末,此粉末為MgO,也造成MgO損失;……(答案開放,其他合理答案均可)


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列對實驗過程的評價正確的是( 。
A、鎂帶在空氣中燃燒后生成物的質量變輕,證明該反應不遵守質量守恒定律
B、課本上用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量的實驗結果偏小
1
5
,是因為產(chǎn)生大量的白煙
C、將干和濕的石蕊試紙分別放入CO2瓶,是證明CO2與水反應生成的碳酸使石蕊變紅而非CO2
D、加熱過氧化氫溶液時,帶火星的木條伸入試管內,不復燃,是因為加熱無氧氣生成

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

鎂帶在空氣中充分燃燒后,會產(chǎn)生一些灰白色固體(以下簡稱A樣品).為了弄清A樣品的成分,小明、小亮、小紅三位同學分別進行了如下實驗探究:

實驗與探究
小明:(見圖1)用分析天平稱取三份經(jīng)砂紙打磨的鎂帶,分別在空氣中充分燃燒,待燃燒產(chǎn)物冷卻后,稱重.相關數(shù)據(jù)見下表
反應前鎂帶的質量 反應的固體產(chǎn)物的質量
第一次 2.4046g 3.8854g
第二次 2.4024g 3.8839g
第三次 2.4063g 3.8857g
分析:2.4024g Mg在足量純氧中燃燒,理論上應生成
4.004
4.004
g MgO.結合表中數(shù)據(jù),可推斷A樣品中,除MgO外
存在
存在
(填“存在”或“不存在”)其他物質.
小亮:(見圖2)取少量A樣品于試管中,加少量水,出現(xiàn)白色沉淀,微熱,發(fā)現(xiàn)有使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的氣體生成,則此氣體是
NH3
NH3
 (填化學式);繼續(xù)加足量水,仔細觀察發(fā)現(xiàn)試管中除白色沉淀外,還有極少量的黑色不溶物.
小紅:(見圖3)先用足量的紅磷做燃燒實驗,冷卻后,打開止水閥,結果發(fā)現(xiàn)燒杯中的水倒流入廣口瓶中,倒流入的水的體積與廣口瓶容積之比約為
1:5
1:5
,此時瓶中剩余氣體的主要成分為
N2
N2
(填化學式);關閉止水閥,取出連帶橡皮塞的燃燒匙,迅速塞上備用橡皮塞,向燃燒匙中加入鎂帶并引燃,取下備用橡皮塞,將燃燒匙迅速插入瓶中,并將橡皮塞塞緊,發(fā)現(xiàn)鎂帶繼續(xù)燃燒,產(chǎn)生黃色火焰,冷卻后,打開止水閥,結果發(fā)現(xiàn)燒杯中的水依然倒流入廣口瓶中.小紅的結論是
鎂帶能在氮氣中燃燒
鎂帶能在氮氣中燃燒

交流與思考
(1)小明的探究實驗中,假如鎂帶未用砂紙打磨,則會不會給他的分析結果帶來影響?請簡述理由.
(2)綜合上述探究,嘗試寫出鎂條在空氣中燃燒的有關化學方程式.
(3)若m克鎂在空氣中完全燃燒,共得到n克固體,則消耗O2的質量為
(n-m)g
(n-m)g
克.(此小題不要求寫出計算過程,計算時空氣中的二氧化碳忽略不計)

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)請寫出相應的化學符號
①三個銅原子
3Cu
3Cu
; ②氯化氫
HCl
HCl
;③+2價的鋅元素
+2
Zn
+2
Zn
;
④保持氧氣化學性質的最小粒子
O2
O2
;⑤地殼中含量最多的金屬元素是
Al
Al
;
⑥碳酸根離子
CO32-
CO32-

(2)請用下列字母序號填空:a.碳酸氫銨b.氨氣c.二氧化碳d.過氧化氫e.氮氣
①能引起溫室效應的氣體是
c
c
;
②一種氮肥,保管不當受熱或受日曬時會減少的是
a
a
; 
③可用作糧食瓜果的保護氣
e
e
;
④溶于水后能使酚酞試液變紅的氣體
b
b

⑤既可作為消毒劑,也可用于實驗室制取氧氣的液體試劑是
d
d

(3)寫出下列反應的化學方程式或符號表達式
①鎂帶在空氣中燃燒
2Mg+O2
 點燃 
.
 
2MgO
2Mg+O2
 點燃 
.
 
2MgO
;
②紅磷在空氣中燃燒
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5

③有水參加的分解反應
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
;
④有二氧化碳生成的化合反應
C+O2
 點燃 
.
 
CO2
C+O2
 點燃 
.
 
CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

回答下列問題:

(1)鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象是:放出大量的熱量,發(fā)出
耀眼的白
耀眼的白
光,生成白色固體.
(2)小華在配合老師做教材中質量守恒定律的驗證實驗-白磷在錐形瓶內燃燒的實驗時,將錐形瓶瓶底炸裂.請你分析一下,這是什么原因造成的?
錐形瓶底部沒有放一層沙子
錐形瓶底部沒有放一層沙子
;
(3)廣泛pH試紙的標準比色卡中,pH小于7的區(qū)域基本顯
色;
(4)小勇和小杰為了驗證O2的性質,分別用帶火星的木條和集滿O2的集氣瓶做了如圖所示的實驗(木條伸入瓶中的深度如圖所示).看了圖后,請回答:
①小勇和小杰的實驗現(xiàn)象是否一致?為什么?
不一致;因為氧氣的密度比空氣大,因此甲中A木條燃燒時間短,B中燃燒時間長;乙圖中A木條燃燒時間長,B中燃燒時間短
不一致;因為氧氣的密度比空氣大,因此甲中A木條燃燒時間短,B中燃燒時間長;乙圖中A木條燃燒時間長,B中燃燒時間短
;
②若他們的實驗都成功了,說明的化學原理是否一致?
一致
一致
;
③如果一致,又是什么?
氧氣具有助燃性,氧氣的密度比空氣大.
氧氣具有助燃性,氧氣的密度比空氣大.

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