如果用表示二氧化碳，請(qǐng)你用圖式表示出二氧化碳與碳反應(yīng)生成一氧化碳的變化．
考點(diǎn)：微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)
專題：化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析：根據(jù)二氧化碳與碳反應(yīng)反應(yīng)的微粒個(gè)數(shù)關(guān)系作出二氧化碳與碳反應(yīng)生成一氧化碳的變化的圖示．
解答：解：二氧化碳與碳在高溫條件下反應(yīng)生成一氧化碳，反應(yīng)的方程式是：CO2+C
 高溫 
.
 
2CO．二氧化碳、碳和一氧化碳各物質(zhì)的微粒個(gè)數(shù)關(guān)系是：2：1：2，所以，二氧化碳與碳反應(yīng)生成一氧化碳的變化的圖示如下：

故答為：見(jiàn)上圖．
點(diǎn)評(píng)：本題的難度不大，了解物質(zhì)的微觀構(gòu)成，各物質(zhì)反應(yīng)的微粒個(gè)數(shù)關(guān)系是解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

工業(yè)上可以用氫氧化鈉溶液處理泄露的濃硫酸，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O，該反應(yīng)屬于（　�。�
A、化合反應(yīng)B、分解反應(yīng)
C、置換反應(yīng)D、復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)生活與化學(xué)常識(shí)用化學(xué)式填寫(xiě)
（1）人體中含量最多的物質(zhì)是
 
，
（2）社會(huì)生活中排放氣體過(guò)多會(huì)引起地球溫室效應(yīng)的物質(zhì)是
 
，
（3）冬天在房間燒煤取曖，如果房間過(guò)于封閉，會(huì)造成人體中毒的物質(zhì)是
 
，
（4）華鎣山巖石主要以石灰石為主，其中主要成分是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在構(gòu)成原子的微粒中，元素的種類是由
 
決定的；元素的化學(xué)性質(zhì)主要是由
 
決定的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

關(guān)于原子、分子敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、分子和原子在化學(xué)變化中都能夠再分
B、分子和原子都在不停運(yùn)動(dòng)
C、分子都是由原子構(gòu)成的
D、分子和原子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

古人曾有贊美菊花的詩(shī)句“沖天香陣透長(zhǎng)安”．濃郁的花香遍布長(zhǎng)安的原因是（　�。�
A、分子在不斷運(yùn)動(dòng)
B、分子間有間隔
C、分子的質(zhì)量很小
D、分子由原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鍶的原子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中顯示的信息見(jiàn)如圖，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：
鍶原子在化學(xué)反應(yīng)中易
 
（填“得到”或“失去”）電子，其相對(duì)原子質(zhì)量為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

青少年看書(shū)、寫(xiě)字一定要愛(ài)護(hù)眼睛，臺(tái)燈是在光線不足時(shí)常用的照明用具．
（1）屬于金屬材料的物質(zhì)有
 
（填序號(hào)）．
（2）燈管后面的反光片為鋁箔．鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的
 
性
（3）鋁比鐵活潑，但鋁箔比鐵螺絲釘耐腐蝕．鋁制品耐腐蝕的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

向一支裝有2mL蒸餾水的試管中滴入1～2滴石蕊溶液，再向該試管中通入二氧化碳，觀察到的現(xiàn)象是
 
，一段時(shí)間后把該試管放在酒精燈的火焰上加熱，我們能看到
 
，這主要是因?yàn)?div id="vgnyagn" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案