幾位同學(xué)對(duì)蠟燭燃燒火焰的焰心進(jìn)行了以下探究，請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）點(diǎn)燃蠟燭，將一根小木條迅速平放在火焰中，約1分鐘后取出，現(xiàn)象如圖A所示，這證明焰心______．
（2）向焰心斜向插入一支細(xì)短玻璃管，發(fā)現(xiàn)玻璃管中無(wú)明顯現(xiàn)象（如圖B），在玻璃管的上口點(diǎn)燃，上口產(chǎn)生火焰，這說(shuō)明焰心的物質(zhì)性質(zhì)是______．
（3）貝貝取一支蠟炷，用小刀切下一小塊放入水中，蠟燭浮在水面上．結(jié)論：石蠟的密度比水______．
（4）婷婷在探究蠟燭燃燒的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，你認(rèn)為她的下列做法中不合適的是______
A．反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同現(xiàn)象
B．查找資料，了解石蠟的主要成份，探究黑色固體是什么
C．認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o(wú)關(guān)，不予理睬
D．詢問(wèn)老師或同學(xué)，討論產(chǎn)生黑色物質(zhì)的原因
（5）三位同學(xué)在探究的過(guò)程中，將短玻璃導(dǎo)管插入焰心，發(fā)現(xiàn)另一端也可以點(diǎn)燃．
提示問(wèn)題：導(dǎo)管里一定有可燃性氣體，氣體的成份可能是什么？
猜想：貝貝認(rèn)為：可能是蠟燭不完全燃燒產(chǎn)生的CO
芳芳認(rèn)為：可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣
婷婷認(rèn)為：可能以上兩種情況都有
實(shí)驗(yàn)方案：換一根較長(zhǎng)的導(dǎo)管，并用冷的濕毛巾包住導(dǎo)管，然后在導(dǎo)管另一端做點(diǎn)火實(shí)驗(yàn)．
現(xiàn)象與結(jié)論：如果觀察到______現(xiàn)象，則貝貝的猜想正確；如果觀察到______現(xiàn)象，則芳芳的猜想正確；如果觀察到______，則婷婷的猜想正確．

【答案】分析：（1）溫度越高，木條碳化的越快；
（2）在玻璃管的上口點(diǎn)燃，上口產(chǎn)生火焰，這說(shuō)明焰心的物質(zhì)具有可燃性；
（3）了解石蠟的密度；
（4）對(duì)待科學(xué)實(shí)驗(yàn)要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟凰家黄埖膽B(tài)度，可以據(jù)此結(jié)合所給選項(xiàng)進(jìn)行解答；
（5）根據(jù)貝貝、芳芳和婷婷三位同學(xué)的猜想結(jié)合物質(zhì)的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行判斷肯出現(xiàn)的現(xiàn)象，其中一氧化碳和石蠟蒸氣都能夠燃燒，但是石蠟遇冷會(huì)凝結(jié)成固體，可以據(jù)此分析可能出現(xiàn)的現(xiàn)象和結(jié)論．
解答：解：（1）根據(jù)圖中的木條可以知道木條中間未變色，說(shuō)明焰心溫度低．
（2）向焰心斜向插入一支細(xì)短玻璃管，發(fā)現(xiàn)玻璃管中無(wú)明顯現(xiàn)象在玻璃管的上口點(diǎn)燃，上口產(chǎn)生火焰，這說(shuō)明焰心物質(zhì)的狀態(tài)為氣態(tài)，在玻璃管的上口點(diǎn)燃，上口產(chǎn)生火焰，這說(shuō)明焰心物質(zhì)的性質(zhì)具有可燃性；
（3）貝貝取一支蠟炷，用小刀切下一小塊放入水中，蠟燭浮在水面上．結(jié)論：石蠟的密度比水 小；
（4）A、反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，就是進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)，做法正確；
B、查找蠟燭成分資料，探究黑色物質(zhì)成分，符合科學(xué)探究的過(guò)程，做法正確；
C、認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)無(wú)關(guān)，就是沒(méi)有對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行探究，做法錯(cuò)誤；
D、向老師請(qǐng)教生成黑色物質(zhì)的原因，就是咨詢老師，做法正確． 故選C．
（5）實(shí)驗(yàn)方案：換一根較長(zhǎng)的導(dǎo)管，并用冷的濕毛巾包住導(dǎo)管，然后在導(dǎo)管另一端做點(diǎn)火實(shí)驗(yàn)．
現(xiàn)象與結(jié)論：如果觀察到 導(dǎo)管另一端可以點(diǎn)燃，導(dǎo)管內(nèi)沒(méi)有白色固體冷凝現(xiàn)象，則貝貝的猜想正確；如果觀察到 導(dǎo)管另一端沒(méi)有被點(diǎn)燃，導(dǎo)管內(nèi)有白色固體冷凝現(xiàn)象，則芳芳的猜想正確；如果觀察到 導(dǎo)管另一端可以點(diǎn)燃，導(dǎo)管內(nèi)有白色固體冷凝，則婷婷的猜想正確．
故答案為：（1）溫度最低；   （2）具有可燃性；  （3）�。�  （4）C；
（5）導(dǎo)管另一端可以點(diǎn)燃，導(dǎo)管內(nèi)沒(méi)有白色固體冷凝；
導(dǎo)管另一端沒(méi)有被點(diǎn)燃，導(dǎo)管內(nèi)有白色固體冷凝；
導(dǎo)管另一端可以點(diǎn)燃，導(dǎo)管內(nèi)有白色固體冷凝．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查石蠟燃燒的產(chǎn)物和火焰各部分的溫度高低，解答時(shí)要理解因?yàn)檠嫘奶幯鯕廨^少，石蠟不能充分燃燒，放出的熱量少，所以溫度較低．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

幾位同學(xué)對(duì)蠟燭燃燒火焰的焰心進(jìn)行了以下探究，請(qǐng)你完成其中的步驟：
精英家教網(wǎng)
（1）點(diǎn)燃蠟燭，將一根小木條迅速平放入火焰中，約1s后取出，現(xiàn)象如右圖A，這證明焰心
 
．
（2）向焰心斜向插入一支細(xì)短玻璃管，發(fā)現(xiàn)玻璃管中無(wú)明顯現(xiàn)象（如右圖B），在玻璃管的上口點(diǎn)燃，上口產(chǎn)生火焰，這說(shuō)明焰心物質(zhì)的性質(zhì)是
 
．
（3）猜想和驗(yàn)證
猜想 操作 現(xiàn)象 結(jié)論
假設(shè)①：焰心氣體含CO2 在未點(diǎn)燃的短玻璃管上口方罩一個(gè)沾有澄清石灰水的小燒杯 不變渾濁 假設(shè)①不成立
假設(shè)②：焰心氣體含CO 用表面燒黑的灼熱銅絲迅速插入短玻璃管上口 燒黑的銅絲變成紅色 假設(shè)②成立
假設(shè)③：焰心氣體只含石蠟蒸氣 取一根較長(zhǎng)的細(xì)玻璃管，用濕冷毛巾包住中部，將玻璃管下端插入焰心，上端試用燃著的木條點(diǎn)燃． 不能點(diǎn)燃 假設(shè)③成立
取下長(zhǎng)玻璃管，打開(kāi)濕毛巾． 導(dǎo)管中有白色固體
（4）若蠟燭的分子式用CxH4y表示，則其燃燒的化學(xué)方程式為：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)幾位同學(xué)對(duì)蠟燭燃燒火焰的焰心進(jìn)行了以下探究．
請(qǐng)你完成其中的-些步驟：
（1）點(diǎn)燃蠟燭，將一根小木條迅速平放入火焰中，約1s后取出，現(xiàn)象如右圖A，這證明焰心
 
．
（2）向焰心斜向插入一支細(xì)短玻璃管，發(fā)現(xiàn)玻管中無(wú)明顯現(xiàn)象（如右上圖B），在玻管的上口點(diǎn)燃，上口產(chǎn)生火焰，這說(shuō)明焰心物質(zhì)的性質(zhì)是：
 
、
 
．
（3）猜想和驗(yàn)證：
猜想 操作 現(xiàn)象 結(jié)論
假設(shè)①：焰心氣體含CO2 在未點(diǎn)燃的短玻璃管上口
 
．
 
．		 假設(shè)①不成立
假設(shè)②：焰心氣體含有石蠟蒸氣 取一較長(zhǎng)的細(xì)玻璃管，用濕冷毛巾包住中部，將玻璃管下端插入焰心，上端試用火焰點(diǎn)燃．
 
 假設(shè)②成立
取下長(zhǎng)玻璃管，打開(kāi)濕毛巾
 
（4）若蠟燭的主要成分是石蠟，則其燃燒的反應(yīng)文字表達(dá)式為：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

幾位同學(xué)對(duì)蠟燭燃燒火焰的焰心進(jìn)行了以下探究．
請(qǐng)你完成其中的-些步驟：
（1）點(diǎn)燃蠟燭，將一根小木條迅速平放入火焰中，約1s后取出，現(xiàn)象如圖A．，這證明焰心
溫度最低
溫度最低

（2）向焰心斜向插入一支細(xì)短玻璃管，發(fā)現(xiàn)玻管中無(wú)明顯現(xiàn)象（如圖B．），在玻管的上口點(diǎn)燃，上口產(chǎn)生火焰，這說(shuō)明焰心物質(zhì)的性質(zhì)有：
氣體
氣體
（填一種狀態(tài)）
有可燃性
有可燃性

（3）猜想和驗(yàn)證：
猜想 操作 現(xiàn)象 結(jié)論
假設(shè)①：焰心氣體含二氧化碳 在未點(diǎn)燃的短玻璃管上口罩一個(gè)涂有石灰水的玻片或燒杯．
石灰水不變渾濁
石灰水不變渾濁
 假設(shè)①不成立
假設(shè)②：焰心氣體含有石蠟蒸氣 取一較長(zhǎng)的細(xì)玻璃管，用濕冷毛巾包住中部，將玻璃管下端插入焰心，上端試用火焰點(diǎn)燃．
上口沒(méi)有火焰
上口沒(méi)有火焰
 假設(shè)②成立
取下長(zhǎng)玻璃管，打開(kāi)濕毛巾
玻璃管內(nèi)壁有白色固體附著
玻璃管內(nèi)壁有白色固體附著
（4）回憶教材內(nèi)容填空
①蠟燭燃燒的產(chǎn)物有
水
水
和
二氧化碳
二氧化碳
．
②請(qǐng)寫(xiě)出蠟燭燃燒的文字表達(dá)式
石蠟+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水
石蠟+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水

③吹滅蠟燭之后的白煙是
石蠟固體的小顆粒
石蠟固體的小顆粒
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

幾位同學(xué)對(duì)蠟燭燃燒火焰的焰心進(jìn)行以下探究，請(qǐng)你完成其中的一些步驟：
（1）點(diǎn)燃蠟燭，將一根小木條平放入火焰中，約1秒后取出，現(xiàn)象如圖A，這說(shuō)明焰心
溫度低
溫度低

（2）向焰心斜向插入一支細(xì)短玻璃管，發(fā)現(xiàn)玻璃管中無(wú)明顯現(xiàn)象（如圖B）在玻璃管的上口點(diǎn)燃，上口產(chǎn)生火焰，這說(shuō)明焰心物質(zhì)的狀態(tài)
氣態(tài)
氣態(tài)
，焰心物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)
可燃性
可燃性

（3）猜想和驗(yàn)證
猜想 操作 現(xiàn)象 結(jié)論
假設(shè)①：焰心氣體含二氧化碳 在未點(diǎn)燃的短玻璃管上口
點(diǎn)燃
點(diǎn)燃
產(chǎn)生火焰
產(chǎn)生火焰
假設(shè)①不成立
假設(shè)②：焰心氣體含石蠟蒸汽 取一較長(zhǎng)的細(xì)玻璃管，用濕冷毛巾包住中部，將玻璃管下端插入焰心，上端再用火焰點(diǎn)燃

沒(méi)有出現(xiàn)火焰
沒(méi)有出現(xiàn)火焰

假設(shè)②成立
取下長(zhǎng)玻璃管，打開(kāi)濕毛巾
玻璃管內(nèi)壁有固體附著
玻璃管內(nèi)壁有固體附著
若蠟燭的化學(xué)式用CxHy表示，則其燃燒的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式為
4CxHy+（4x+y）O2
 點(diǎn)燃 
.
 
4xCO2+2yH2O
4CxHy+（4x+y）O2
 點(diǎn)燃 
.
 
4xCO2+2yH2O
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

幾位同學(xué)對(duì)蠟燭燃燒火焰的焰心進(jìn)行探究
【猜想】A、焰心物質(zhì)含有二氧化碳?xì)怏w．B、焰心物質(zhì)含有石蠟蒸汽
C、焰心物質(zhì)含有一氧化碳?xì)怏w，（一氧化碳能燃燒產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w）
【驗(yàn)證】（1）先在準(zhǔn)備點(diǎn)燃的短玻璃管口罩一個(gè)涂有澄清石灰水的玻璃片或小燒杯，發(fā)現(xiàn)（
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
 ），則猜想A不成立
（2）換一個(gè)較長(zhǎng)的玻璃管，用濕毛巾包住中部，將玻璃管的下端插入焰心，上端試用火柴，如果（
不能被點(diǎn)燃
不能被點(diǎn)燃
）則猜想B成立，如果（
被點(diǎn)燃，且發(fā)出淡藍(lán)色火焰
被點(diǎn)燃，且發(fā)出淡藍(lán)色火焰
）則猜想C成立．
（3）熄滅蠟燭，觀察到熔化的石蠟逐漸凝固，白色棉線燭芯變黑，易碎；同時(shí)燭芯上方升起一縷白煙．其中的白煙是
氣態(tài)石蠟?zāi)A
氣態(tài)石蠟?zāi)A
形成的．
（4）石蠟受熱熔化進(jìn)而汽化為石蠟蒸氣的過(guò)程，屬于
物理
物理
變化；石蠟蒸氣的燃燒過(guò)程，屬于
化學(xué)
化學(xué)
變化．

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