16．將5克藍(lán)礬溶于95克水中，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．溶質(zhì)是CuSO5*5H2OB．藍(lán)礬中的結(jié)晶水變成了溶劑水
C．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是減少D．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大

分析 根據(jù)藍(lán)礬溶于水，水溶液中的溶質(zhì)是硫酸銅進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：藍(lán)礬溶于水，溶質(zhì)是硫酸銅，其中的結(jié)晶水變成了溶劑水，故溶質(zhì)質(zhì)量小于5g，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5%，
故選：BC．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是溶液中溶質(zhì)質(zhì)量的判斷以及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的判斷，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．錳是正常機(jī)體必須的微量元素之一，如果攝入量過(guò)多，會(huì)造成人體中樞神經(jīng)系統(tǒng)的傷害，如圖為錳原子結(jié)構(gòu)示意圖，圖中x=13，在化學(xué)反應(yīng)中錳原子易失（填“得”或“失”）電子．由錳原子的結(jié)構(gòu)示意圖你還能獲得的信息是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為25（合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．某市一化工有限公司向河里偷排污水，造成了該市水廠(chǎng)水源地受到污染，河面上彌漫著一股刺鼻的氣味．這次偷排直接造成了20萬(wàn)居民的生活用水一度中斷．為了探究水的凈化過(guò)程，某實(shí)驗(yàn)小組從水源地取了水樣，觀(guān)察到：A．水樣呈黃色，有異味；B水樣渾濁，有固體小顆粒．現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：
（1）將水樣靜置后，向除去固體小顆粒后的溶液中加入活性炭，利用其強(qiáng)吸附性質(zhì)除去水樣中的顏色和異味．
（2）通入氯氣殺菌消毒，得到自來(lái)水．通入氯氣時(shí)所發(fā)生的反應(yīng)如下：Cl2+H2O?HCl+HClO（次氯酸）．
①利用該自來(lái)水配制下列溶液，不會(huì)影響溶質(zhì)的是B（填寫(xiě)相應(yīng)物質(zhì)前的字母，下同）
A．純堿      B．硝酸鉀        C．氫氧化鉀          D．硝酸銀
②在自來(lái)水的生產(chǎn)過(guò)程中不能加入或通入的物質(zhì)是C
A．明礬       B．漂白粉        C．硫酸銅           D．臭氧．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．既能與K2CO3反應(yīng)又能與鹽酸反應(yīng)的是（　�。�
A．氫氧化鈣B．氯化鉀C．鋅D．硝酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列物質(zhì)中，不屬于糖類(lèi)的是（　�。�
A．油脂B．葡萄糖C．蔗糖D．淀粉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列元素名稱(chēng)與其對(duì)應(yīng)的元素符號(hào)完全正確的是（　�。�
A．碳NB．鈉AgC．鎂MgD．銅Ca

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．金剛石、石墨、C60都是由碳元素組成的單質(zhì)，關(guān)于它們的說(shuō)法正確的是①②⑤
①碳原子的排列不同
②化學(xué)性質(zhì)相似
③物理性質(zhì)相似
④是同一物質(zhì)
⑤完全燃燒都生成CO2   
⑥都是黑色固體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi)的．結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①試管，②集氣瓶，
（2）下面四種途徑都可以得到氧氣：

“綠色化學(xué)”要求利用化學(xué)原理從源頭上消除污染．你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中，甲、丙兩種制取氧氣的途徑中，甲（填“甲”或“丙”）途徑更體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求．
（3）用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是B（填序號(hào)），其中二氧化錳起催化作用，寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（4）用C裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣的密度大于空氣，檢驗(yàn)是否是氧氣的方法是用帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃說(shuō)明是氧氣．
（5）某同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣并用E裝置收集，裝入藥品前應(yīng)先檢查裝置的氣密性；實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)E裝置出現(xiàn)了紅色，其可能原因是試管口沒(méi)有放一小團(tuán)棉花．
（6）實(shí)驗(yàn)室里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，并用排水法收集氧氣實(shí)驗(yàn)時(shí)，一有氣泡產(chǎn)生，不宜立即收集，其原因是剛開(kāi)始的氣泡為試管中空氣；應(yīng)待均勻連續(xù)的冒氣泡時(shí)，再收集．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先移導(dǎo)管，然后再消滅酒精燈，原因是防止水倒流而炸裂試管；集滿(mǎn)氧氣的集氣瓶應(yīng)正放在桌上并蓋上玻璃片．
（7）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣（NH3）．常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小．NH3極易溶于水，其水溶液呈堿性．制取并收集NH3，應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是A（填序號(hào)，下同），收集裝置是D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．向試管中滴加液體時(shí)，為了防止藥品流出，應(yīng)將膠頭滴管伸入試管中
B．滴瓶上的滴管用后要立即清洗
C．為了節(jié)約藥品，實(shí)驗(yàn)剩余藥品要放回原瓶
D．量筒不可作反應(yīng)容器

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