能說(shuō)明木炭跟氧氣發(fā)生化學(xué)變化的事實(shí)是(  )
A、燃燒匙內(nèi)還有黑色固體剩余
B、發(fā)出明亮的白光
C、生成了能使澄清石灰水變渾濁的氣體
D、集氣瓶變熱
考點(diǎn):化學(xué)變化的基本特征
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化,沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化.化學(xué)變化的特征是:有新物質(zhì)生成.判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是:是否有新物質(zhì)生成.化學(xué)變化中伴隨的現(xiàn)象有:發(fā)光、發(fā)熱、顏色的改變、放出氣體、生成沉淀等.木炭跟氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳,燃燒匙內(nèi)還有黑色固體剩余,只說(shuō)明木炭有剩余;發(fā)出明亮的白光只是現(xiàn)象,不是基本特征;生成了能使澄清石灰水變渾濁的氣體,是指有新物質(zhì)生成,是化學(xué)變化的依據(jù);集氣瓶變熱只是現(xiàn)象,不是基本特征.
解答:解:A、木炭跟氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳,燃燒匙內(nèi)還有黑色固體剩余,只說(shuō)明木炭有剩余;故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、發(fā)出明亮的白光只是現(xiàn)象,不是基本特征,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、生成了能使澄清石灰水變渾濁的氣體,是指有新物質(zhì)生成,是化學(xué)變化的依據(jù),故選項(xiàng)正確;
D、集氣瓶變熱只是現(xiàn)象,不是基本特征,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
故選C
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)考查了化學(xué)變化的特征,基礎(chǔ)性比較強(qiáng),只要抓住關(guān)鍵點(diǎn):是否有新物質(zhì)生成,問(wèn)題就很容易解決.本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明用天平稱量10.5g食鹽,在稱量過(guò)程中發(fā)現(xiàn)指針向左偏,此時(shí)他應(yīng)該( 。
A、調(diào)節(jié)平衡螺絲向右轉(zhuǎn)
B、減少砝碼
C、增加砝碼
D、減少藥品

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列微料中,能保持氫氣(H2)的化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A、氫元素B、2個(gè)氫元素
C、氫分子D、氫元素和氫分子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

中秋節(jié)在桂花園中賞月,我們能嗅到桂花的香味,這個(gè)事實(shí)能說(shuō)明(  )
A、分子之間有間隔
B、分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C、分子具有質(zhì)量
D、分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

同學(xué)們?cè)谟懻摻饘俚墓残詴r(shí)發(fā)表了不同的看法,其中正確的是( 。
A、溶點(diǎn)都較高
B、硬度都較大
C、能夠?qū)щ?/span>
D、都具有銀白色金屬光澤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列屬于氧化物的是( 。
A、高錳酸鉀B、水C、空氣D、鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列圖示的實(shí)驗(yàn)基本操作正確的(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)發(fā)生的變化與空氣的成分無(wú)關(guān)的是(  )
A、鋼鐵在空氣中生銹
B、生石灰在空氣中變質(zhì)
C、燒堿固體在空氣中潮解、變質(zhì)
D、鹽酸敞口放置在空氣中質(zhì)量減少

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展能源的使用量在不斷增大,人們的節(jié)能意識(shí)也日趨增強(qiáng),如圖屬于中國(guó)節(jié)能標(biāo)志的是
( 。
A、
B、
C、
D、

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