分析 根據(jù)提供的物質(zhì)和物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析,甲能與乙和丙反應(yīng),而給出的物質(zhì)中,鹽酸能與氫氧化鈉和碳酸鈉反應(yīng),所以甲是鹽酸,乙能轉(zhuǎn)化生成丙,而二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉,碳酸鈉能與氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈉,所以乙和丙不確定,據(jù)此解答即可.
解答 解:由題中物質(zhì)之間的關(guān)系可以可出,甲能與乙和丙反應(yīng),而給出的物質(zhì)中,鹽酸能與氫氧化鈉和碳酸鈉反應(yīng),所以甲是鹽酸,乙能轉(zhuǎn)化生成丙,而二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉,碳酸鈉能與氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈉,所以乙和丙不確定,
假設(shè)乙是氫氧化鈉溶液
①乙物質(zhì)是氫氧化鈉溶液,可用于制肥皂、造紙等;
②甲、乙兩物質(zhì)的反應(yīng)是氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,化學(xué)方程式為:NaOH+HCl=NaCl+H2O;
③氫氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng),生成碳酸鈉和水,反應(yīng)的方程式是:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
假設(shè)乙物質(zhì)是碳酸鈉溶液
①乙物質(zhì)是碳酸鈉溶液,可用于制玻璃等;
②甲、乙兩物質(zhì)的反應(yīng)是碳酸鈉鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;
③碳酸鈉與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成了氫氧化鈉和碳酸鈣沉淀,反應(yīng)的方程式是:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
故答案為:①氫氧化鈉溶液(或碳酸鈉溶液),用于制肥皂、造紙等(用 于制玻璃等);
②NaOH+HCl=NaCl+H2O(或Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑);
③CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O(或Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH).
點(diǎn)評(píng) 在解此類(lèi)題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水蒸氣 | B. | 氧氣 | C. | 氮?dú)?/td> | D. | 二氧化碳 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑥ | B. | ①②④⑤⑥ | C. | ①②③④⑤ | D. | ①②③⑤⑥ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將氫氧化鈉固體加入水中,溫度會(huì)將會(huì)降低 | |
B. | 用硬水洗衣服不如用軟水洗得干凈 | |
C. | 硝酸銨溶于水制得的冰袋可用于給高燒病人降溫 | |
D. | 冬季向公路上的積雪撒鹽,可使冰雪快速融化 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ②④ | D. | ③④ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A化學(xué)與安全 | B化學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄 |
①炒菜油鍋著火可以用鍋蓋蓋滅 ②重金屬中毒可以喝鮮牛奶解毒 ③在室內(nèi)放一盆水,可以防止煤氣中毒 | ①用托盤(pán)天平稱(chēng)取5.6g鐵粉 ②用PH試紙測(cè)得蘋(píng)果汁的PH為3.2 ③用10mL量筒量取7.25mL水 |
C化學(xué)與生活 | D化學(xué)概念中的不一定 |
①生活中常用加熱煮沸的方法軟化硬水 ②骨質(zhì)疏松的中老年人飲食中應(yīng)增加含鐵量豐富的食物 ③洗滌劑能去除油污是因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛δ?/TD> | ①堿的水溶液顯堿性,但顯堿性的不一定是堿溶液 ②單質(zhì)由同種元素組成,但同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì) ③用燃著的木條伸入某氣體中,木條熄滅,則該氣體不一定是二氧化碳 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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