4．下列家庭小實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到預(yù)期目的是（　　）
①用雞蛋殼和食醋制二氧化碳
②用過(guò)濾法使硬水轉(zhuǎn)化為軟水
③用火柴棍探究蠟燭各層火焰溫度的高低
④用冷磁碟放在燭火上方制得炭黑
⑤用1L綠豆與1L黃豆混合所得體積小于2L的實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明分子間有間隔．
A．①②③④B．①③④C．①③D．①②③④⑤

分析 食醋中含有醋酸，能夠和雞蛋殼中的碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳；
過(guò)濾不能除去硬水中的離子；
把火柴棍伸入蠟燭火焰中時(shí)，外焰部分最先碳化，焰心最后碳化，說(shuō)明外焰溫度最高，焰心溫度最低；
蠟燭燃燒形成的炭黑遇冷會(huì)凝聚；
分子之間有間隔．

解答 解：①食醋中含有醋酸，能夠和雞蛋殼中的碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，因此用雞蛋殼和食醋制二氧化碳；
②過(guò)濾不能除去硬水中的離子，因此不能用過(guò)濾法使硬水轉(zhuǎn)化為軟水；
③把火柴棍伸入蠟燭火焰中時(shí)，外焰部分最先碳化，焰心最后碳化，說(shuō)明外焰溫度最高，焰心溫度最低，因此可以用火柴棍探究蠟燭各層火焰溫度的高低；
④蠟燭燃燒形成的炭黑遇冷會(huì)凝聚，因此可以用冷磁碟放在燭火上方制得炭黑；
⑤用1L綠豆與1L黃豆混合所得體積小于2L的實(shí)驗(yàn)，不能說(shuō)明分子間有間隔．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．有一包固體粉末可能由BaCl2、．KCl、Na2CO3、CuSO4、Na2SO4等物質(zhì)中的一種或幾種組成．為證實(shí)其組成，做了以下實(shí)驗(yàn)：
（1）將這包固體粉末加入水中，充分?jǐn)嚢瑁^(guò)濾，得白色沉淀，上層清液為無(wú)色．
（2）向（1）所得的白色沉淀加入鹽酸，沉淀全部溶解，并放出無(wú)色氣體，該氣體能使澄清石灰水變渾濁．根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)判斷，該粉末中一定有BaCl2、Na2CO3，可能含有KCl．（填化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．20℃時(shí)，向100g未知濃度KCI溶液中加入5g KCl后，正確的是（　�。�
A．溶液質(zhì)量變?yōu)?05gB．溶劑質(zhì)量不變
C．溶液濃度一定變大D．溶質(zhì)質(zhì)量一定發(fā)生變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．請(qǐng)用兩種不同方法除去銅粉中混有的少量鐵粉，簡(jiǎn)要寫(xiě)出操作方法．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．2016年1月，4次霧霾過(guò)程籠罩30個(gè)省（區(qū)、市），在北京，僅有10天不是霧霾天．下列措施對(duì)減少PM2.5的效果說(shuō)法不明顯的是（　　）
A．植樹(shù)造林B．減少工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放
C．減少汽車(chē)的保有量D．用風(fēng)能與太陽(yáng)能發(fā)電替代燃煤發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖為A物質(zhì)的溶解度曲線．M、N兩點(diǎn)分別表示A物質(zhì)的兩種溶液．下列做法不能實(shí)現(xiàn)M、N間的相互轉(zhuǎn)化的是（A從溶液中析出時(shí)不帶結(jié)晶水）（　�。�
A．從N→M：先向N中加入適量固體A，再降溫至t1℃
B．從N→M：先將N降溫至t1℃，再恒溫蒸發(fā)至有晶體析出
C．從M→N：先將M升溫至t2℃，再恒溫加入適量水
D．從M→N：先將M升溫至t2℃，再恒溫將其蒸發(fā)掉部分水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖完成下列問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出圖中儀器①②的名稱(chēng)：①試管，②集氣瓶．
（2）某氣體只可用D裝置收集，由此可推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)是密度比空氣小，易溶于水．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，若氣體發(fā)生裝置選用A裝置，則該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，若用F裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣不易溶于水，判斷氧氣已收集滿的依據(jù)是把帶火星的木條放在瓶口，如果木條復(fù)燃，則證明該瓶氧氣已經(jīng)收集滿了．
（4）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，選用的氣體發(fā)生裝置為B，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，二氧化碳和氧氣都可以用E裝置收集，G裝置可以用來(lái)收集并測(cè)量生成的二氧化碳的體積，其中在水面放一層植物油的主要目的是（填以下的序號(hào)）③．
①防止水分蒸發(fā)  ②防止二氧化碳溶于水  ③防止二氧化碳與水反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)氣體制備、凈化、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器．某學(xué)校兩個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)小組的同學(xué)欲用它們完成各自的探究實(shí)驗(yàn)．

（1）第一組的同學(xué)以鋅粒和稀鹽酸為原料，在實(shí)驗(yàn)室中制備、收集干燥純凈的氫氣，按照要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置、連接儀器．
①所選儀器的連接順序?yàn)椋篈CDF（填寫(xiě)儀器序號(hào)字母）．
②儀器A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑．
③裝置C的作用是除掉氯化氫氣體．
（2）第二組的同學(xué)用H2O2溶液為原料（MnO2作催化劑）制備干燥的氧氣，并用來(lái)測(cè)定某10g銅粉樣品的純度（該樣品中只含銅和碳），所選儀器的連接順序?yàn)椋篈→D→B→C，則：
①氣體從a（填a或b）端進(jìn)入裝置C，其內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．
②若最終測(cè)得裝置C 增重4.4g，則原樣品含金屬銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是88%，裝置B中大玻璃管內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量比反應(yīng)前增大（填“增大”、“減小”、“不變”之一）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．熟石灰的主要化學(xué)成分是（填化學(xué)式）Ca（OH）2，用熟石灰制成的石灰漿粉刷墻壁，過(guò)幾天就變得白而堅(jiān)硬，其變化過(guò)程的化學(xué)方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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