11.2015年10月,第一屆青運(yùn)會(huì)“擊劍”比賽在寧德進(jìn)行,再一次給了寧德向全國(guó)人民展示自己的機(jī)會(huì).

(1)如圖1,寧德盛產(chǎn)海鮮,常見的牡蠣中富含酪氨酸.酪氨酸C9H11NO3,由四種元素組成,該分子中碳、氫原子個(gè)數(shù)比為9:11.
(2)如圖2,2015年8月,寧德市第一輛純電動(dòng)公交車正式上路.碳酸鋰是電動(dòng)車電池的關(guān)鍵原料.碳酸鋰加熱至沸點(diǎn)時(shí),發(fā)生的反應(yīng)是:Li2CO3$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$Li2O+CO2↑,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng),Li2O中Li的化合價(jià)為+1.
(3)如圖3.白水洋享有“天下絕景,宇宙之謎”的盛譽(yù).白水洋水中含有鈣、鎂等離子,寫出鈣離子的符號(hào):Ca2+.可用肥皂水檢驗(yàn)白水洋的水是硬水或軟水,生活中可用煮沸方法降低水的硬度.

分析 (1)根據(jù)化學(xué)式的意義來(lái)分析;
(2)根據(jù)基本反應(yīng)類型的判斷方法以及化合物中元素化合價(jià)的計(jì)算方法來(lái)分析;
(3)根據(jù)離子符號(hào)的寫法寫出鈣離子的符號(hào),肥皂水可用來(lái)檢驗(yàn)硬水與軟水,煮沸是生活中使硬水軟化的方法.

解答 解:(1)由酪氨酸的化學(xué)式C9H11NO3可知,它是由碳、氫、氮、氧四種元素組成的,該分子中碳、氫原子個(gè)數(shù)比為9:11;故填:四;9:11;
(2)該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì),符合“一變多”的特點(diǎn)屬于分解反應(yīng);在化合物中,氧元素顯-2價(jià),設(shè)鋰元素的化合價(jià)為x,則2x+(-2)=0,x=+1;故填:分解反應(yīng);+1;
(3)由離子符號(hào)的寫法:寫在元素(或原子團(tuán))的右上角,數(shù)值在前,正負(fù)號(hào)在后,數(shù)值為1的1要省略,鎂離子的符號(hào)為Ca2+,生活中使硬水軟化的方法是煮沸;為了判斷得到的自來(lái)水是硬水或軟水,可加入肥皂水進(jìn)行檢驗(yàn),遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少的是硬水,遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫多的是軟水.故填:Ca2+;肥皂水;煮沸.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了硬水、軟水的鑒別、轉(zhuǎn)化等知識(shí),屬于基礎(chǔ)的知識(shí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.電解水的反應(yīng)是分解反應(yīng)
B.電解水后,與電源正、負(fù)兩極相連的玻璃管內(nèi)所得的氣體分別是氧氣和氫氣
C.水通電后生成氫氣和氧氣,因此水是由氫氣和氧氣組成的
D.電解水時(shí),與電源正負(fù)兩極相連的玻璃管內(nèi)所得的氣體的體積比是1:2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列儀器在實(shí)驗(yàn)時(shí),不宜用作反應(yīng)容器的是( 。
A.燒杯B.燒瓶C.試管D.膠頭滴管

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖A~F是實(shí)驗(yàn)室制備某些常見氣體的裝置示意圖.

實(shí)驗(yàn)室常用質(zhì)量分?jǐn)?shù)6%的雙氧水和黑色不溶水的二氧化錳固體粉末制取氧氣.
(1)實(shí)驗(yàn)室用此方法制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為B或C或D,(填寫裝置序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方
程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.此裝置還可以用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,其反應(yīng)的方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
(2)用此方法制取氧氣實(shí)驗(yàn)結(jié)束后剩余的物質(zhì)屬于B.
A.溶液           B.懸濁液         C.乳濁液         D.純凈物
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)結(jié)束后冷卻,對(duì)固體殘?jiān)俣和耆磻?yīng))作如下回收處
理:(已知錳酸鉀易溶于水、二氧化錳難溶于水)
①通過(guò)以下四步操作回收二氧化錳.正確操作的先后順序是BCDA (填寫序號(hào)).
A.烘干          B.溶解           C.過(guò)濾          D.洗滌
②過(guò)濾時(shí)需用到的實(shí)驗(yàn)儀器有:鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、漏斗(帶濾紙)、燒杯、玻璃棒.
(4)實(shí)驗(yàn)室若要制取氫氣,應(yīng)選擇上述中的B或C或D或E或F作為發(fā)生裝置(填寫裝置序號(hào)),其中E裝
置在使用過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)是隨開隨用、隨關(guān)隨停.
(5)如果從化學(xué)品商店買來(lái)的雙氧水的濃度為30%(密度1.11g/cm3),現(xiàn)需配制50g6%的雙氧水進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則需要30%的雙氧水9.0mL?加水40mL?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.人類的生產(chǎn)生活的離不開金屬材料.從金屬利用的歷史來(lái)看,先是銅器時(shí)代,而后是鐵器時(shí)代,而鋁的使用是近百年的事,與金屬使用的先后順序有關(guān)的是B.(填序號(hào))
A.金屬在地殼中的含量        B.金屬的活動(dòng)性     C.金屬的導(dǎo)電性
(1)西漢時(shí)期,人們主要采用“濕法冶金”,如將鐵浸入硫酸銅溶液中,可以制得銅,寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu,該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
(填“化合”“分解”“復(fù)分解”“置換”之一).
(2)隨著技術(shù)的進(jìn)步,人們能利用還原劑從金屬的氧化物中將其還原出來(lái).例如,某鐵廠以焦炭、赤鐵礦石(主要含 Fe2O3)、空氣等為原料煉鐵,反應(yīng)過(guò)程如圖1:

上述工藝流程中,涉及到C、CO2、CO三種物質(zhì),其中碳元素化合價(jià)最高為+4價(jià),步驟③發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,該反應(yīng)中的還原劑是一氧化碳.
(3)實(shí)驗(yàn)室常用圖2裝置模擬煉鐵反應(yīng).從環(huán)保角度考慮,該套實(shí)驗(yàn)裝置不足是沒有尾氣處理裝置;具體改進(jìn)意見是用酒精燈點(diǎn)燃或用氣球收集起來(lái).
(4)在鋼鐵制品表面涂油漆,可防止生銹,其原理是隔絕氧氣和水;生銹的鐵制品可用適量的稀鹽酸清洗,鐵銹的主要成分是Fe2O3,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
(5)近代,鋁及其合金一直在人類生產(chǎn)、生活中占據(jù)著主導(dǎo)地位,工業(yè)上常采用電解氧化鋁的方法來(lái)冶煉鋁,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al2O3$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$4Al+3O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列說(shuō)法中,正確的是( 。
A.石油產(chǎn)品可用于發(fā)電
B.化石燃料、乙醇都屬于不可再生能源
C.鎂條在氧氣中燃燒需要點(diǎn)燃,所以是一個(gè)吸收熱量的反應(yīng)
D.面粉、煤粉遇明火只會(huì)燃燒,而不會(huì)爆炸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.草木灰是農(nóng)家肥料,其中主要成分是K2CO3.請(qǐng)計(jì)算:
(1)K2CO3中,鉀、碳、氧三種元素的質(zhì)量比是13:2:8..
(2)K2CO3中,鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是56.5%(結(jié)果精確到0.1%).
(3)多少克的K2CO3中含有39g的鉀元素(要求寫出計(jì)算過(guò)程).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.用相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)填空:
(1)硝酸銀AgNO3
(2)碘酒中的溶劑的化學(xué)式C2H5OH;
(3)水銀Hg;
(4)硬水中的鎂離子Mg2+
(5)硫酸亞鐵FeSO4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.草木灰的主要成分是一種含鉀的化合物,把鹽酸滴在草木灰上,產(chǎn)生大量氣泡,生成的氣體能使澄清的石灰水變渾濁,則此草木灰的主要成分( 。
A.純堿B.碳酸鉀C.硝酸鉀D.磷酸鈣

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同步練習(xí)冊(cè)答案