分析 (1)根據(jù)化學(xué)式的意義來(lái)分析;
(2)根據(jù)基本反應(yīng)類型的判斷方法以及化合物中元素化合價(jià)的計(jì)算方法來(lái)分析;
(3)根據(jù)離子符號(hào)的寫法寫出鈣離子的符號(hào),肥皂水可用來(lái)檢驗(yàn)硬水與軟水,煮沸是生活中使硬水軟化的方法.
解答 解:(1)由酪氨酸的化學(xué)式C9H11NO3可知,它是由碳、氫、氮、氧四種元素組成的,該分子中碳、氫原子個(gè)數(shù)比為9:11;故填:四;9:11;
(2)該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì),符合“一變多”的特點(diǎn)屬于分解反應(yīng);在化合物中,氧元素顯-2價(jià),設(shè)鋰元素的化合價(jià)為x,則2x+(-2)=0,x=+1;故填:分解反應(yīng);+1;
(3)由離子符號(hào)的寫法:寫在元素(或原子團(tuán))的右上角,數(shù)值在前,正負(fù)號(hào)在后,數(shù)值為1的1要省略,鎂離子的符號(hào)為Ca2+,生活中使硬水軟化的方法是煮沸;為了判斷得到的自來(lái)水是硬水或軟水,可加入肥皂水進(jìn)行檢驗(yàn),遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少的是硬水,遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫多的是軟水.故填:Ca2+;肥皂水;煮沸.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了硬水、軟水的鑒別、轉(zhuǎn)化等知識(shí),屬于基礎(chǔ)的知識(shí).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電解水的反應(yīng)是分解反應(yīng) | |
B. | 電解水后,與電源正、負(fù)兩極相連的玻璃管內(nèi)所得的氣體分別是氧氣和氫氣 | |
C. | 水通電后生成氫氣和氧氣,因此水是由氫氣和氧氣組成的 | |
D. | 電解水時(shí),與電源正負(fù)兩極相連的玻璃管內(nèi)所得的氣體的體積比是1:2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 燒杯 | B. | 燒瓶 | C. | 試管 | D. | 膠頭滴管 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 石油產(chǎn)品可用于發(fā)電 | |
B. | 化石燃料、乙醇都屬于不可再生能源 | |
C. | 鎂條在氧氣中燃燒需要點(diǎn)燃,所以是一個(gè)吸收熱量的反應(yīng) | |
D. | 面粉、煤粉遇明火只會(huì)燃燒,而不會(huì)爆炸 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 純堿 | B. | 碳酸鉀 | C. | 硝酸鉀 | D. | 磷酸鈣 |
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