丙酸(C3H6O2)是工業(yè)上的增塑劑,低毒,對呼吸道有強烈刺激性,誤食出現(xiàn)惡心、嘔吐和腹痛,關(guān)于該物質(zhì)的說法正確的是( 。
A、二甲醚為氧化物
B、每個分子中含有1個氧分子
C、相對分子質(zhì)量為78g
D、每個分子含有的質(zhì)子數(shù)為40
考點:化學(xué)式的書寫及意義,從組成上識別氧化物,相對分子質(zhì)量的概念及其計算
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:A.根據(jù)氧化物的概念來分析;B.根據(jù)分子的結(jié)構(gòu)來分析;C.根據(jù)相對分子質(zhì)量的規(guī)定來分析;D.根據(jù)分子和原子的構(gòu)成來分析.
解答:解:A.氧化物中只含有兩種元素,故C3H6O2不屬于氧化物,故錯誤;
B.分子是由原子構(gòu)成的,分子中不可能存在分子,故錯誤;
C.相對分子質(zhì)量的單位不是“g”,而是“1”,通常省略,故錯誤;
D.由化學(xué)式C3H6O2可知,一個C3H6O2分子中含有3個碳原子、6個氫原子和2個氧原子,每個碳原子中含有6個質(zhì)子,每個氫原子中含有1個質(zhì)子,每個氧原子中含有8個質(zhì)子,那么一個C3H6O2分子中含有40個質(zhì)子,故正確.
故選D.
點評:本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義、氧化物的特征進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式,并在后面注明所屬的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)還是分解反應(yīng):
(1)過氧化氫和二氧化錳混合:
 
 (
 

(2)高錳酸鉀受熱:
 
 (
 
 )
(3)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒:
 
 (
 
 )
(4)二氧化碳與水反應(yīng)
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

填寫空格中的名稱或化學(xué)式
化學(xué)式 
 
NO2
名  稱五氧化二磷 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室常用用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣,試計算 (要求寫出計算過程,注意解題格式。旱玫4.8g氧氣,需要多少g的雙氧水參加反應(yīng)?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號填寫
(1)2個氮分子
 
    
(2)3個金原子
 
  
(3)3個鐵離子
 

(4)溶于水溫度降低的一種鹽
 

(5)五氧化二磷中磷元素顯+5價
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組生活現(xiàn)象中,一定含有化學(xué)變化的是(  )
A、活性炭除臭
B、樟腦球升華
C、積雪化成水
D、鐵柵欄生銹

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖所示裝置回答問題

(l)實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,
(2)實驗室利用裝置B、C進(jìn)行雙氧水制取氧氣的實驗,所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,實驗時,若氣體產(chǎn)生太快,雙氧水從長頸漏斗噴出,下列處理方法合理的是
 
(填序號).
A.用止水夾夾緊膠皮管  B.從長頸漏斗中加入更多的雙氧水
C.將導(dǎo)管移出水面    D.從長頸漏斗中加入水,沖淡雙氧水
為控制反應(yīng)速率,可將B裝置作何改動
 

(3)F裝置有洗氣、檢驗、貯氣等用途.若用排水集氣法
收集氫氣時,瓶內(nèi)先裝滿水,氣體從
 
(填“a”或“b”,下同)端導(dǎo)管通入.若要除去二氧化碳中的水蒸氣,混合氣體應(yīng)從
 
端導(dǎo)管通入,瓶中盛有的物質(zhì)可以是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下關(guān)于鐵的敘述,錯誤的是(  )
A、生鐵和鋼都是鐵元素的單質(zhì)
B、鐵是電和熱的導(dǎo)體
C、鐵制品在潮濕的空氣中會生銹
D、鐵絲能在氧氣中燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室桌上有如圖實驗裝置;某同學(xué)要制取干燥的氫氣,應(yīng)選用上述實驗裝置中的
 
(用字母表示);若要把選用的裝置連接好,還需要的儀器有
 

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同步練習(xí)冊答案