【題目】石墨烯（C60）是首個發(fā)現(xiàn)的二維空間材料，從石墨材料中剝離制得。金剛石、石墨、和C60都是由碳元素組成的單質(zhì)，下列關(guān)于三種碳單質(zhì)的敘述錯誤的是

A． 都是黑色固體

B． 碳原子的排列方式不同

C． 在氧氣中充分燃燒都能生成二氧化碳

D． 將石墨剝離制成石墨烯發(fā)生了物理變化

【答案】A

【解析】

試題分析：A、金剛石是無色透明正八面體，不是黑色固體，錯誤，B、金剛石、石墨、和C60雖都是由碳元素組成的單質(zhì)，但碳原子的排列方式不同，正確，C、金剛石、石墨、和C60都是由碳元素組成的單質(zhì)，故在氧氣中充分燃燒都能生成二氧化碳，正確，D、將石墨剝離制成石墨烯沒有生成新的物質(zhì)，發(fā)生的是物理變化，正確，故選A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)符號中的數(shù)字意義，敘述正確的是( )

A．O2中的“2”表示2個氧原子

B．2Fe中的“2”表示2個鐵原子

C．3H2O中的“2”表示一個氫分子中含有2個氫原子

D．2N中的“2”表示2個氮分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)注健康，預(yù)防疾病。下列敘述不正確的是( )

A. 奶類、蝦皮、豆類中含有豐富的人體所需的鈣元素

B. 鐵、碘、氟、鋅、硒是人體所需的微量元素

C. 香煙的煙氣中含有許多有毒物質(zhì)，香煙是毒品，吸煙就是吸毒

D. 人體內(nèi)碘元素缺乏或過量都會引起甲狀腺腫大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門研究物質(zhì)的________，________，_______及其______的基礎(chǔ)自然科學(xué)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明按照課本實驗（如圖1）探究分子的運動時，聞到了刺激性的氨味．在老師的指導(dǎo)下，小明設(shè)計了如圖2的實驗裝置，進行同樣的實驗，結(jié)果不再聞到刺激性的氨味，并立即觀察到明顯的實驗現(xiàn)象，得到了和課本實驗同樣的結(jié)論．

【實驗與結(jié)論】請你幫助小明完成圖2裝置的實驗，回答下列問題．

（1）滴入少量濃氨水后，濕潤的滴有酚酞溶液的濾紙條變成紅色．從微觀的角度分析，此現(xiàn)象說明_____________________________；從濃氨水化學(xué)性質(zhì)的角度分析，此現(xiàn)象說明濃氨水呈________________．

（2）固體氫氧化鈉的作用是__________________________________．

（3）與課本實驗比較，小明改進后的裝置的優(yōu)點是（寫出一點）______________________．

【繼續(xù)探究】小英受小明實驗的啟發(fā)，將圖2裝置進一步改裝成圖3裝置，用于驗證二氧化碳的性質(zhì)．

（4）打開活塞K滴入稀硫酸，兩條用紫色石蕊溶液潤濕的濾紙現(xiàn)象差別是________ 先變紅。小英從課本實驗中知道，二氧化碳和水本身都不能使石蕊溶液變色，因而她認為以上的現(xiàn)象差別驗證的二氧化碳性質(zhì)是____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究堿的化學(xué)性質(zhì)時，完成了如下左圖所示的兩個實驗。實驗后，小明同學(xué)將廢液倒入同一廢液缸中，發(fā)現(xiàn)混合廢液渾濁并顯紅色。請你完成下列問題：

（1）A實驗中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象為 。

（2）B實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（3）【提出問題】廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是那些呢？

【作出猜想】猜想一：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是氫氧化鈉；

猜想二：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是 ；

猜想三：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是氫氧化鈣；

【實驗驗證】同學(xué)們對可能含有的堿性物質(zhì)進行確定，取一定量的廢液過濾，向濾液中逐滴加入稀鹽酸，根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象得到了如上右圖所示的圖像。

【結(jié)論】分析圖像數(shù)據(jù)得出，廢液中使酚酞溶液變紅的物質(zhì)一定是 ，一定不是 。

【拓展提高】為了使以上廢液實現(xiàn)安全排放，你的做法是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）城市居民生活所需的凈水，主要靠自來水廠供給。一些自來水廠曾選擇用液氯（Cl2）作為消毒劑，下圖是液氯注入水中以后發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的示意圖：

其中“”、“”、“”分別代表不同元素的原子，產(chǎn)物D為次氯酸（化學(xué)式HClO），有殺菌消毒作用。請回答：

①液氯與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________。

②C物質(zhì)的水溶液中滴入紫色石蕊溶液顯_______色。

（2）Na2SO4、Ba（OH）2、H2SO4、HNO3四種無色溶液如不加其他試劑，無法鑒別出的溶液是___________��；若要將它們鑒別出來，可以選用____________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請你參與下列探究：

【問題情景】在課外活動中，小斌按照課本實驗（見圖1）探究微粒的性質(zhì)時，聞到了刺激性的氨味，于是，小斌在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計了如圖2的實驗裝置，進行同樣的實驗，結(jié)果不再有刺激性的氨味，并且快速出現(xiàn)實驗現(xiàn)象，得到了和課本實驗同樣的結(jié)論。

【實驗探究與結(jié)論】小斌用圖2裝置進行實驗。

（1）滴入少量濃氨水后，濕潤的酚酞濾紙條發(fā)生的變化是 ；從微觀角度分析，此現(xiàn)象可說明的結(jié)論是 。

（2）“圖2的實驗裝置，快速出現(xiàn)實驗現(xiàn)象”說明固體氫氧化鈉遇到濃氨水時可能會

（填“放熱”或“吸熱”）。

（3）和課本實驗比較，小斌改進后的裝置的優(yōu)點是（寫出兩點）

① ；② 。

【思維拓展】小媚受小斌實驗的啟發(fā)，將圖2裝置進一步改裝成圖3裝置，用于驗證二氧化碳的性質(zhì)。

（1）打開活塞K滴入稀鹽酸后，小試管中發(fā)生的反應(yīng)的文字表達式為 ，發(fā)現(xiàn)兩條用紫色石蕊試液潤濕的試紙都變紅，請你分析兩條試紙變紅的情況是 。

A．下面先變紅，上面后變紅 B．上面和下面一起變紅

C．上面先變紅，下面后變紅 D．以上均有可能

小媚從課本實驗中知道，二氧化碳和水本身都不能使石蕊變色，因而她認為以上兩個變化可驗證的二氧化碳的性質(zhì)是 、 。

（2）小柔認為小媚的裝置還可以驗證：①二氧化碳能使澄清石灰水變混濁 ；②二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒。小柔為完成自己的兩個驗證實驗，對小媚的實驗進行的簡單改進：驗證① 、 驗證② 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2016年8月我國自主研制的“海斗”號無人潛水器成功進行萬米級下潛應(yīng)用，這標(biāo)志著我國研制無人潛水器能力已進入先進國家行列之中。

(1)無人潛水器耐壓殼使用的是鈦鋁合金材料。下列不屬于鈦鋁合金性質(zhì)的是_____(填字母)。

a．密度大 b．硬度大 c．抗腐蝕

(2)無人潛水器通信傳輸系統(tǒng)中使用了光導(dǎo)纖維。光導(dǎo)纖維的主要成分是二氧化硅，則光導(dǎo)纖維屬于____(填字母)。

a．金屬材料 b．無機非金屬材料

c．合成材料 d．復(fù)合材料

(3)無人潛水器中的管道通常用聚乙烯為原料生產(chǎn)。此類合成材料還有聚丙烯、滌綸、聚酯、氯綸、聚氯乙烯等。

①聚乙烯屬于______(填字母)

a．塑料 b．合成橡膠 c．合成纖維

②聚乙烯的化學(xué)式為(C2H4) n，則聚乙烯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______。

③生活中區(qū)分聚乙烯、聚氯乙烯的常用方法是______。

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同步練習(xí)冊答案