【題目】酚酞試劑是實驗室常用的酸堿指示劑，酚酞的化學式為C20H14O4，下列有關酚酞的說法中正確的是（ ）

A. 酚酞屬于有機高分子化合物 B. 酚酞由碳、氫、氧三種原子構成

C. 酚酞中碳、氫、氧三種元素的質量比為10:7:2 D. 酚酞中氫元素的質量分數(shù)約為4.4%

【答案】D

【解析】A、有機高分子化合物的相對分子質量大到幾萬甚至幾十萬；酚酞的相對分子質量為12×20+1×14+16×4=318，所以酚酞不屬于有機高分子化合物，錯誤；B、酚酞是由分子構成的而不是由原子直接構成的，錯誤；C、酚酞中碳、氫、氧三種元素的質量比為（12×20）：（1×14）：（16×4）=120：7：32，錯誤；D、酚酞中氫元素的質量分數(shù)= ×100%≈4.4%，正確。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D是初中化學常見的物質，它們之間的轉化關系如圖所示：

（1）若A、C組成元素相同，且都為氣體，D為黑色固體，B為紅色固體，該反應的化學方程式為_________。

（2）若A是胃酸的主要成分，B是一種黑色固體，C為藍色溶液，該反應的方程式為：_____。

（3）若在20℃時，將B溶于乙醇中配成飽和溶液，通入適量A發(fā)生反應，且A是參與光合作用的氣體，B為堿，C為純堿，則在乙醇中該反應的化學方程式為_______________。

【資料】20℃時，B、C在水中和乙醇中的溶解度

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學用語填空．

（1）2個氮原子________；（2）鎂離子________（3）硫酸銅__________；

（4）保持水的化學性質的最小粒子______； 5）氧化鋁中鋁元素顯+3價_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水鋼采用煙氣脫硫工藝，不僅能消除二氧化硫，防止形成酸雨，還能將其轉化為硫酸鈣等產品，實現(xiàn)“變廢為寶”。反應的化學方程式為：2CaCO3+O2+2SO22CaSO4+2CO2，現(xiàn)用2.5t含碳酸鈣80％的石灰石吸收煙氣中的二氧化硫。求：

（l）所用石灰石中含碳酸鈣的質量。

（2）理論上可吸收二氧化硫的質量（要求有計算步驟）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某混合氣體中含有CO、CO2、SO2三種氣體。 某興趣小組對此進行了探究。

【查閱資料】

I．SO2 能使品紅溶液褪色，易與高錳酸鉀溶液反應而被吸收，能與氫氧化鈉溶液反應，能使澄清的石灰水變渾濁。

II．CO 和CO2均不能使品紅溶液褪色，也不與高錳酸鉀溶液反應。

III．CO 與CuO 反應的化學方程式為：CO+CuOCu+CO2。

【實驗探究】為驗證這三種氣體， 同學們在老師指導下， 設計并進行如下實驗：

【事實與結論】通過實驗驗證了以上三種氣體的存在， 請完成下列空格：

（1）裝置 E 的作用是_________； 裝置 F 的作用是_________。

（2）能證明氣體中含有 SO2的現(xiàn)象是_________，含有 CO2的現(xiàn)象是_________。

【反思與評價】若將裝置①和裝置②互換， 則無法驗證的氣體是_________（填寫化學式）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鎳在元素周期表中的信息如下圖所示，下列有關鎳元素的說法不正確的是

A. 原子序數(shù)是28 B. 屬于金屬元素

C. 原子中的質子數(shù)是28 D. 相對原子質量為58.69 g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】完成下列實驗．（1）現(xiàn)提供下列裝置：

①寫出上圖中B裝置甲儀器的名稱 ．

②實驗室用A裝置進行高錳酸鉀制氧氣的實驗，化學方程式為 ，用D裝置收集氧氣，氣體由導管

進入（填“a”或“b”）

③實驗室用鋅粒和稀鹽酸制氫氣，用C裝置代替B裝置的優(yōu)點是 ：若要檢驗氧氣中是否含有氯化氫氣體，可將氣體通過盛有 溶液的D裝置（填“AgNO3”或“飽和NaHCO3溶液”）

（2）對一定質量的粗鹽（含泥沙）進行初步提純．

①實驗主要步驟：稱量與 、過濾、蒸發(fā)；實驗中多次使用玻璃棒．過濾時它的作用是 ；蒸發(fā)時，待蒸發(fā)皿中出現(xiàn) 時停止加熱．利用余熱將濾液蒸干．

②下列因素會導致獲得的精鹽質量偏小的是 （填序號）

a．蒸發(fā)是液滴濺出 b．過濾時，濾紙破損

c．粗鹽中加入過量的水 d．過濾后，濾紙上的泥沙未同水沖洗．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】測定反應后溶液成分

查閱資料：將二氧化碳氣體慢慢地通入一定量的氫氧化鈉溶液中，在溶液中先后發(fā)生以下兩個化學反應：

2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O (先發(fā)生反應)

Na2CO3+ CO2+ H2O = 2NaHCO3 (后發(fā)生反應)

某興趣小組開展了以下探究活動。

將二氧化碳氣體慢慢地通入一定量的氫氧化鈉溶液中，再將反應后所得溶液A按下列流程進行實驗并測出相關數(shù)據(jù)：

小資料： 碳酸氫鹽絕大多數(shù)易溶于水， 如 Ca(HCO3)2易溶。

【獲得結論】

(1)定性分析：根據(jù)上述現(xiàn)象，可確定溶液A中溶質成分為______________(寫化學式)。

(2)定量計算：計算溶液A中各溶質的質量為_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我們學習過常見氣體的實驗室制法,知道了制取氣體的一般思路和方法

(1)實驗室制取氣體時,確定發(fā)生裝置需要考慮的兩種因素有_______(填序號)

A.反應物的狀態(tài) B.氣體的密度

C.反應的條件 D.氣體的溶解性

(2)某實驗室的儀器柜里有如下儀器:

儀器①的名稱是________,實驗室用大理石和稀鹽酸制備并收集二氧化碳時,不可能選擇的儀器是______(填序號)

(3)老師提出用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取二氧化碳,其反應的化學方程式為________.為了完成該實驗,有四位同學組裝了以下發(fā)生裝置,你認為最合適的一套裝置是_______(填序號),該裝置的最大優(yōu)點是_______.該裝置還可以用于實驗室制取________.

(4)若用50克稀鹽酸與10克大理石(含雜質)恰好完全反應生成2.2克二氧化碳,求稀鹽酸的質量分數(shù)__________.

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