在100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20％的某溶液中，加入100g水后，下列說(shuō)法正確的是

[　　]

A．溶質(zhì)的質(zhì)量增大了一倍

B．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少一半

C．溶劑的質(zhì)量增大了一倍

D．以上說(shuō)法均不正確

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

22、下圖是小華配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖：
（1）上圖中的玻璃儀器分別是廣口瓶、量筒、
燒杯
 和玻璃棒，其中玻璃棒在此操作中的作用是
攪拌，加速溶解
．
（2）指出圖②中的一處錯(cuò)誤操作
藥品與砝碼放置錯(cuò)誤
．
（3）通過(guò)計(jì)算確定需要水的質(zhì)量是
95
g，配制時(shí)應(yīng)選擇
100
（填10、50或100）mL的量筒量取所需要的水．
（4）用上述圖示的序號(hào)表示配制溶液的操作順序
④②①⑤③
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

26、如圖是小華配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖：

（1）上圖中的玻璃儀器分別是廣口瓶、量筒、
燒杯
和玻璃棒，其中玻璃棒在此操作中的作用是
攪拌，加速溶解
．
（2）指出圖②中的一處錯(cuò)誤操作
物品與砝碼放錯(cuò)位置
．
（3）通過(guò)計(jì)算確定需要水的質(zhì)量是
95
g，配制時(shí)應(yīng)選擇
100
（填10、50或100）mL的量筒量取所需要的水．
（4）用上述圖示的序號(hào)表示配制溶液的操作順序
④②①⑤③
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

20、下圖是小明配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)12%的氯化鈉溶液的有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作示意圖．
（1）配制過(guò)程中使用的四種玻璃儀器，分別是廣口瓶、
燒杯
、
玻璃棒
、量筒．
（2）請(qǐng)你指出圖中一處錯(cuò)誤操作，并分析該操作可能造成的后果．
②
，
溶質(zhì)質(zhì)量偏小，質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小
．
（3）圖②、圖③表示的操作步驟分別是
稱量
、
溶解
．
（4）配制時(shí)需稱量氯化鈉
12
g，如果氯化鈉中含有少量不溶的雜質(zhì)，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)
偏小
（填“偏大”或“偏小”）；量取水最好選擇
③
的量筒（填序號(hào)①10mL   ②50mL   ③100mL）．（水的密度為1g/cm3）
（5）在量取蒸餾水體積時(shí)，若仰視讀數(shù)，則會(huì)導(dǎo)致氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
＜
（填“＜”或“＞”）12%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（1）根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：

①實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí)，選用的發(fā)生和收集裝置是（填裝置字母）
B和C
B和C
，制取CO2的裝置還可用于制取
O2
O2
（填一種氣體化學(xué)式），反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
②如圖F所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，可觀察到的現(xiàn)象是
下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅
下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅
，說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是
CO2不能燃燒，也不支持燃燒；密度比空氣大
CO2不能燃燒，也不支持燃燒；密度比空氣大
．
③化學(xué)興趣小組查閱資料得知，加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2，
其化學(xué)方程式分別是：
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑
NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+H2O+CO2↑
某同學(xué)采用上述第一個(gè)化學(xué)反應(yīng)制取CO2，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是
A
A

他不采用上述第二個(gè)化學(xué)反應(yīng)制取CO2的理由是
生成物中有其它氣體，制得的CO2不純
生成物中有其它氣體，制得的CO2不純
．
（2）小華同學(xué)配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaCl溶液，操作流程如下圖：

①小華同學(xué)應(yīng)稱取氯化鈉的質(zhì)量是
20g
20g
；
②指出圖中的一處錯(cuò)誤：
瓶塞正放了
瓶塞正放了
；
③在用托盤天平稱取食鹽的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤右側(cè)，他接下來(lái)的操作是
C
C
（填序號(hào)）；
A．在左盤上減少氯化鈉，直至天平平衡   B．在右盤上減少砝碼，直至天平平衡
C．在左盤上繼續(xù)增加氯化鈉，直至天平平衡    D．移動(dòng)游碼，直至天平平衡
④如果小華配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于20%，則造成此誤差的可能原因有
稱量前天平?jīng)]有調(diào)平或稱量的紙上殘留少量食鹽（合理即可）
稱量前天平?jīng)]有調(diào)平或稱量的紙上殘留少量食鹽（合理即可）
（填一種）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

圖是小明配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)12%的氯化鈉溶液的有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作示意圖．
（1）配制過(guò)程中使用的四種玻璃儀器，分別是廣口瓶、
燒杯
燒杯
、
玻璃棒
玻璃棒
、量筒．
（2）請(qǐng)你指出圖中一處錯(cuò)誤操作，并分析該操作可能造成的后果．
②
②
，
氯化鈉和砝碼位置放反，造成稱量的氯化鈉質(zhì)量偏小，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏�。ê侠砭桑�
氯化鈉和砝碼位置放反，造成稱量的氯化鈉質(zhì)量偏小，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏�。ê侠砭桑�
．
（3）配制時(shí)需稱量氯化鈉
12
12
g，量取水最好選擇
③
③
的量筒（填序號(hào)①10mL   ②50mL   ③100mL）．（水的密度為1g/cm3）
（4）在量取蒸餾水體積時(shí)，若仰視讀數(shù)，則會(huì)導(dǎo)致氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
＜
＜
（填“＜”或“＞”）12%．

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