【題目】宏觀辨識與微觀探析是化學(xué)學(xué)科的重要核心素養(yǎng)。如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，下列說法中，正確的是

A. 反應(yīng)前后氧元素的化合價沒有改變 B. 生成的丙、丁兩物質(zhì)的分子個數(shù)比為2:1

C. 該反應(yīng)不屬于氧化反應(yīng) D. 參加反應(yīng)的甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為13:16

【答案】B

【解析】由化學(xué)反應(yīng)的微觀過程及物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，反應(yīng)物是乙炔和氧氣；由質(zhì)量守恒定律，生成物是二氧化碳和水，反應(yīng)的方程式是：2C2H2+5O2 4CO2+2H2O，由方程式可知：

A、反應(yīng)前氧元素的化合價是0價，反應(yīng)后氧元素的化合價是-2價，反應(yīng)前后氧元素的化合價發(fā)生了改變，錯誤；

B、生成的丙、丁兩物質(zhì)的分子個數(shù)比為2:1，正確；

C、該反應(yīng)是甲物質(zhì)（乙炔）和氧氣發(fā)生了反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，錯誤；

D、參加反應(yīng)的甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為2×（12×2+1×2）：5×（16×2）=13:40，錯誤。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有同學(xué)在化學(xué)課上提出：可用聞氣味的方法區(qū)分醬油和醋，就這位同學(xué)的看法而言，應(yīng)屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的

A. 建立假設(shè) B. 收集證據(jù) C. 設(shè)計實(shí)驗(yàn) D. 得出結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)，請回答：

(1)寫出儀器①的名稱____________。

(2)若用氯酸鉀與二氧化錳的混合物加熱制取氧氣，應(yīng)選用的的發(fā)生裝置是______

(填字母)，其化學(xué)方程式為________________________________________。

(3)若用D裝置收集氧氣，當(dāng)看見___________________________時，表明瓶內(nèi)氧氣已集滿。

(4)將制取氧氣發(fā)生裝置的導(dǎo)管口連接裝滿水的F裝置的b導(dǎo)管口，則從c導(dǎo)管

口出來的物質(zhì)是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出或配平下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。

(1)紅磷在空氣中燃燒：_____________________________________________；

(2)用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣：___________________；

(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣：_________________；

(4)____C3H8＋____O2____CO2＋____H2O

(5)____FeS2＋____O2____Fe2O3＋____SO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為測定混有少量氯化鈉的碳酸鈉(Na2CO3)固體的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，向盛有12 g該混合物的燒杯中加入過量稀鹽酸，碳酸鈉完全反應(yīng)。反應(yīng)過程中用精密儀器測得燒杯和藥品的質(zhì)量與反應(yīng)時間的數(shù)據(jù)記錄如下(Na2CO3＋2HCl===2NaCl＋H2O＋CO2↑)：

反應(yīng)時間

t0

t1

t2

t3

t4

t5

燒杯和藥

品質(zhì)量/g

210.0

206.7

205.9

205.6

205.6

205.6

(1)求完全反應(yīng)后，生成二氧化碳的質(zhì)量。

(2)請計算混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(精確到0.1%)

(3)假如稱量準(zhǔn)確，通過計算得到的碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比實(shí)際數(shù)值偏小，分析其原因？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們生活在不斷變化的物質(zhì)世界中，下列變化屬于物理變化的( )

A. 蠟燭的燃燒 B. 二氧化碳使澄清石灰水變渾濁

C. 鐵釘在潮濕的空氣中生銹 D. 鍋爐爆炸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2017年4月，天舟一號貨運(yùn)飛船發(fā)射成功，并完成與天宮二號的首次推進(jìn)劑在軌補(bǔ)加試驗(yàn)，也正式宣告中國航天邁進(jìn)“空間站時代”。中國航天工程的大發(fā)展離不開化學(xué)科學(xué)的支持。發(fā)射貨運(yùn)飛船由液氧和煤基航天煤油發(fā)動機(jī)作為動力源，技術(shù)性能達(dá)到國際先進(jìn)水平。

(1)液氧在一定條件下變成氧氣，下列有關(guān)該變化的說法中，不正確的是_______(填寫序號A、B、C、D之一)。①物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)保持不變 ②變化過程中物質(zhì)吸收能量 ③分子間的距離增大 ④由單個原子變成了分子 ⑤發(fā)生了化學(xué)變化

A.只有①② B. 只有④ C. 只有②③ D. 只有④⑤

(2)火箭通過煤基航天煤油燃燒獲得巨大能量，由此說明化學(xué)反應(yīng)中______(填“一定”“不一定”之一)伴隨著能量。

(3)該發(fā)動機(jī)工作時發(fā)生的反應(yīng)為：CH3(CH2)nCH3+O2 (n+2)CO2+(n+3)H2O，則該反應(yīng)屬于_______反應(yīng)(填“化合”“分解”“氧化”之一)。

(4)煤基航天煤油被稱為無毒清潔燃料，理由是___________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列滅火措施不正確的是（ ）

A．油鍋著火﹣﹣用鍋蓋蓋滅

B．圖書館著火﹣﹣用二氧化碳滅火器撲滅

C．房屋著火﹣﹣用高壓水槍撲滅

D．電視機(jī)著火﹣﹣用水撲滅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一密閉容器中充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示．關(guān)于此反應(yīng)下列認(rèn)識不正確的是（ ）

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前質(zhì)量/g

1

20

15

2

反應(yīng)后質(zhì)量/g

m

29

0

8

A．m的值是1

B．甲可能是該反應(yīng)的催化劑

C．該反應(yīng)是分解反應(yīng)

D．反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量比是29：8

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