【題目】下列有關(guān)催化劑說(shuō)法正確的是:

A.使用催化劑可以增加生成物的質(zhì)量B.在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變

C.催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率D.在化學(xué)反應(yīng)中都可以用二氧化錳作催化劑

【答案】C

【解析】

A、使用催化劑不能改變生成物的質(zhì)量，故不符合題意；

B、在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生改變，故不符合題意；

C、催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率，故符合題意；

D、催化劑具有專(zhuān)一性，不是所有化學(xué)反應(yīng)中都可以用二氧化錳作催化劑，故不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】只根據(jù)化學(xué)方程式不能知道的是

A.反應(yīng)物、生成物B.化學(xué)反應(yīng)的條件

C.各物質(zhì)間的質(zhì)量比D.各物質(zhì)的物理性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)及其含義正確的是（ ）
A.O3：三個(gè)氧原子
B.CO：一氧化碳
C.FeCl2：氯化亞鐵
D. ：氫氣中氫元素的化合價(jià)為+1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列氣體的用途中，主要是利用其物理性質(zhì)的是：

A.氧氣用于氣割氣焊B.氫氣用于火箭高能燃料

C.氬氣用于填充霓虹燈D.二氧化碳用于植物光合作用原料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)吸入空氣和呼出氣體的敘述不正確的是：

A.都是無(wú)色氣體，但成分比例不同

B.呼出氣體中仍然含有稀有氣體和氮?dú)?/span>

C.通過(guò)帶火星的小木條，可比較二者的氧氣含量不同

D.呼出氣體和吸入空氣相比，氧氣減少，二氧化碳增多

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)古代的悠久歷史和燦爛文明是舉世矚目的，以下的技術(shù)成就中與化學(xué)無(wú)關(guān)的是

A.物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)B.物質(zhì)的性質(zhì)與變化

C.物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)D.物質(zhì)的制取與用途

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將深色的衣服和淺色的衣服浸泡在一起，會(huì)使淺色衣服染上深顏色，這其中的主要原因

是由于深色燃料中的

A.分子是在不斷運(yùn)動(dòng)B.原子本身發(fā)生了改變

C.分子間的空隙變大D.原子在化學(xué)變化中可分

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是初中化學(xué)中的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，根據(jù)下列示意圖回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）A實(shí)驗(yàn)中集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先裝少量水的目的；
（2）B實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤是；
（3）C實(shí)驗(yàn)玻璃棒的目的是；
（4）圖中a是（填“濃硫酸”或“水”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi)的．結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取O2的化學(xué)反應(yīng)原理是（寫(xiě)化學(xué)方程式）；
（2）硫化氫（H2S）是一種無(wú)色，有臭雞蛋氣味的氣體，它的密度比空氣大，能溶于水，水溶液叫氫硫酸．硫化氫有劇毒．
①收集硫化氫氣體時(shí)應(yīng)選用裝置；
②實(shí)驗(yàn)室用硫化亞鐵與稀鹽酸反應(yīng)制取硫化氫，同時(shí)生成氯化亞鐵，寫(xiě)出制取硫化氫的化學(xué)方程式；
③從環(huán)保的角度考慮，制取硫化氫后應(yīng)采取的措施是 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案