【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)，我們應(yīng)倡導(dǎo) “低碳生活”。

（1）目前人們使用的燃料大多來自于化石燃料，如煤、石油、天然氣等。其中含硫煤不完全燃燒時(shí)產(chǎn)生的氣體污染物有______________。

（2）二甲醚（CH3OCH3）被認(rèn)為是 21世紀(jì)新型燃料，它在空氣中充分燃燒生成水和二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：________________。

（3）開發(fā)和利用新能源是解決能源和環(huán)境問題的重要途徑。下列屬于新能源的是 ______（填字母序號(hào)）。

A 風(fēng)能

B 太陽(yáng)能

C 地?zé)崮?/span>

D 石油

（4）請(qǐng)你寫一條節(jié)能減排的建議 _________________。

【答案】CO和SO2 CH3OCH3+3O23H2O+2CO2 ABC 公交出行，少開私家車（合理即可）

【解析】

（1）含硫煤不完全燃燒時(shí)產(chǎn)生一氧化碳和二氧化硫，故填：CO和SO2；

（2）二甲醚燃燒生成水和二氧化碳，化學(xué)方程式為CH3OCH3+3O23H2O+2CO2，故填：CH3OCH3+3O23H2O+2CO2；

（3）新能源包括風(fēng)能、太陽(yáng)能、地?zé)崮埽褪腔剂希粚儆谛履茉�，故選：ABC；

（4）節(jié)能減排的建議：公交出行，少開私家車等（合理即可）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖中A、B、C是鈉、氯、溴原子的結(jié)構(gòu)示意圖，甲、乙是鈉、溴元素在元素周期表中的信息。請(qǐng)據(jù)此回答下列問題：

（1）上圖中甲橫線上應(yīng)填___________，Br的相對(duì)原子質(zhì)量___________。

（2） C原子的結(jié)構(gòu)示意圖中n=____________；A、B、C中，___________與___________的單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)相似;；A與C形成的化合物的化學(xué)式_________________。

（3）鹽酸（HCl） 與氫溴酸（HBr）化學(xué)性質(zhì)相似，下列能與HBr反應(yīng)的是______________（填標(biāo)號(hào)），寫出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________。

A .NaOH

B. 木炭

C. Zn

D. 紫色石蕊試液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。甲、乙、丙、丁表示四種物質(zhì)，它們的微觀示意圖如表所示

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

微觀示意圖

（1）一個(gè)丙分子共有_____個(gè)原子。

（2）甲、乙兩種物質(zhì)在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____參加反應(yīng)的甲和乙的分子個(gè)數(shù)比為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列分析不正確的是（　�。�

A.50℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是A＞B＞C

B.50℃時(shí)，把50 g A放入50 g水中能得到A的飽和溶液，其中溶質(zhì)與溶液質(zhì)量比為1∶3

C.將50℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫度20℃時(shí)，這三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是B＞C=A

D.將C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹捎媒禍氐姆椒?/span>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖，下列說法中正確的是( )

A. 該反應(yīng)為化合反應(yīng)

B. 丙一定為該反應(yīng)的催化劑

C. 此反應(yīng)中乙物質(zhì)和丁物質(zhì)的質(zhì)量比為3：2

D. 丁的相對(duì)分子質(zhì)量是甲的2倍

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法中正確的是

A.t1℃時(shí)，可以得到 30%的乙的飽和溶液

B.t2℃時(shí)，80g 甲的飽和溶液降低溫度到 t1℃，析出 30g 晶體

C.乙中含有甲可用降溫結(jié)晶的方法提純乙

D.t2℃時(shí)，等質(zhì)量的兩種物質(zhì)的飽和溶液，降溫到 t1℃時(shí)，甲溶液中溶劑質(zhì)量一定小于乙溶液中溶劑質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】初三某化學(xué)小組的同學(xué)們學(xué)習(xí)“中和反應(yīng)”后，在實(shí)驗(yàn)室里他們將一定量 的氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合，如圖 1 所示，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____； 同學(xué)們發(fā)現(xiàn)該反應(yīng)沒有明顯的現(xiàn)象，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究。

（提出問題 1）如何驗(yàn)證該反應(yīng)已經(jīng)發(fā)生？

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）同學(xué)們分別取圖 1B 圖中溶液進(jìn)行以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖 2 所示：

（反應(yīng)評(píng)價(jià)）你認(rèn)為上述圖 2 中實(shí)驗(yàn)?zāi)茯?yàn)證反應(yīng)已經(jīng)發(fā)生的是實(shí)驗(yàn) _____，請(qǐng)選擇 上述任一實(shí)驗(yàn)從微觀角度分析其正確或錯(cuò)誤的理由_________。

（提出問題 2）圖 1B 圖溶液中溶質(zhì)的成分有哪些？

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

取 B 圖中的少量溶液于試管 中加入_____。

觀察到_____。

B 圖中溶液的溶質(zhì)是Na2SO4 和 H2SO4

經(jīng)思考，同學(xué)們認(rèn)為用另一種不同類別的試劑 _____，也能達(dá)到相 同的目的。

（拓展延伸）將 C 圖試管中的物質(zhì)靜置，上層清液中一定含有的溶質(zhì)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知反應(yīng) A+B=C+D，若 A、C 為單質(zhì)，B、D 為化合物，則該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是______________；若 A 的溶液呈藍(lán)色，B 為燒堿，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________；(寫 出一個(gè)即可)；若四種物質(zhì)均為化合物，且 C 為鹽，D 為水，但該反應(yīng)不一定屬于中和反應(yīng)， 其具體例子為______________(寫出一個(gè)方程式即可)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】暖寶寶貼（主要成分為鐵粉、木炭、食鹽）的熱量來源與鐵粉的氧化。小濤同學(xué)設(shè)計(jì)使用暖寶寶貼來測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)開始前的裝置如圖所示，實(shí)驗(yàn)后從量筒中流入玻璃瓶（容積為250mL）中的水的體積為45mL（鐵粉生銹消耗的水忽略不計(jì)）。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．實(shí)驗(yàn)前必須檢查裝置的氣密性

B．通過本次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為18%

C．若實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)偏低，可能是暖寶寶貼的使用數(shù)量不足

D．必須等溫度計(jì)的讀數(shù)恢復(fù)至實(shí)驗(yàn)前的溫度后才能記錄量筒內(nèi)剩余水的體積

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同步練習(xí)冊(cè)答案