學(xué)好化學(xué)能使我們更好地認識各種現(xiàn)象,更輕松、合理地解決實際問題.
(1)、四川汶川“5?12”特大地震過后,全國人民“眾志成城,抗震救災(zāi)”.“拯救生命是第一位的”.為搜救埋在廢墟下的幸存者,調(diào)用了許多搜救犬.搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者,這是由于
 
(填序號)的緣故.
A.分子質(zhì)量很小    B.分子在不斷運動     C.分子間有間隔     D.不同分子性質(zhì)不同
(2)、在使用燃料時,為了提高燃料的燃燒利用率:一要注意良好的通風(fēng),二要讓燃料與空氣有足夠大的接觸面,而且最好使用燃料燃燒火焰的
 
焰部位進行加熱,以節(jié)約燃料,并減少污染.
(3)、在使用可燃性氣體(如:氫氣、液化石油氣、煤氣或天然氣等)的時候,要特別注意安全.在點燃可燃性氣體前,一定要檢驗氣體的
 
,以免發(fā)生爆炸.
分析:(1)聞到氣味,可用分子是在不斷的運動的進行分析解釋.
(2)根據(jù)題意,提高燃料的燃燒利用率:一要注意良好的通風(fēng),二要讓燃料與空氣有足夠大的接觸面,據(jù)此結(jié)合題意進行分析解答.
(3)根據(jù)可燃性氣體與空氣混合后點燃可能發(fā)生爆炸進行分析解答即可.
解答:解:(1)搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者,是因為人體氣味中含有的分子是在不斷的運動的,向四周擴散,使搜救犬聞到人體氣味.
(2)提高燃料的燃燒利用率:一要注意良好的通風(fēng),二要讓燃料與空氣有足夠大的接觸面;外焰溫度最高,與空氣的接觸面大,則最好使用燃料燃燒火焰的外焰部位進行加熱.
(3)可燃性氣體與空氣混合后點燃可能發(fā)生爆炸,為防止可燃性氣體與空氣混合后點燃可能發(fā)生爆炸,點燃可燃性氣體前,必須檢驗氣體的純度.
故答案為:(1)B;(2)外;(3)純度.
點評:本題難度不大,掌握利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法、氣體的驗純等是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

16、學(xué)好化學(xué)能使我們更好地認識各種現(xiàn)象,更輕松、合理地解決實際問題.請回答下列問題:
(1)家里炒菜時油鍋著火,最好的滅火方法是
蓋上鍋蓋(或立即放入切好的菜)
;
(2)隨著化石燃料使用量的迅猛增長,二氧化碳的排放量迅速增加,溫室效應(yīng)帶來的負面影響日益顯現(xiàn),為了解決這一問題,我們應(yīng)該
減少化石燃料的使用
;(一條建議即可)
(3)2008年5月12日我國汶川發(fā)生特大地震災(zāi)害,救援人員發(fā)放凈水片解決飲水問題.高鐵酸鈉是一種新型凈水劑.高鐵酸鈉主要通過如下反應(yīng)制。2Fe(OH)3+3NaClO+4NaOH=2Na2FeO4+3x+5H2O,試寫出物質(zhì)x的化學(xué)式
NaCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

16、學(xué)好化學(xué)能使我們更好地認識各種現(xiàn)象,更合理地解決實際問題,更輕松地應(yīng)對生活中可能出現(xiàn)的突發(fā)事件.
(1)不同的鐵制品所采取的鐵的保護方法有所不同.如自行車的鏈條常采用
涂油
的方法防銹,自行車的車身常采用
刷漆
的方法防銹.
(2)不同的火災(zāi)所采取的滅火方式也有所不同.如撲滅火勢兇猛、蔓延迅速的森林火災(zāi)時通常采取的方法是
開辟隔離帶
;撲滅用電線路老化而引起的火災(zāi)時應(yīng)先
切斷電源
,再進行滅火.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?建甌市一模)學(xué)好化學(xué)能使我們更好地認識各種現(xiàn)象,更合理地解決實際問題,請將正確的化學(xué)名詞序號填寫在橫線上:①中和  ②乳化
(1)常用洗潔精洗滌油污,因為洗潔精與油、水混合會產(chǎn)生
作用;
(2)被螞蟻、蚊子叮咬后,涂上肥皂水可以
昆蟲分泌  的酸性物質(zhì)起到止痛.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

學(xué)好化學(xué)能使我們更好地認識各種現(xiàn)象,更輕松、合理地解決實際問題.回答下列問題:
(1)家里炒菜時油鍋著火,最好的滅火方法是
 

(2)燒煤氣(主要成分為CO)的家用燃氣灶,后改燒天然氣,寫出天然氣主要成分甲烷燃燒的化學(xué)方程式:
 

(3)將火箭送上太空的推力巨大,因為它所使用的燃料是液氫、助燃劑是液氧,則液氫燃燒的化學(xué)方程式為
 
;液氫作燃料除了單位質(zhì)量燃燒的熱能最大以外,還有一個與環(huán)保有關(guān)的優(yōu)點是
 

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