4.小煜通過學(xué)習(xí)知道:Na2CO3、NaHCO3均能與鹽酸反應(yīng),Na2CO3溶液還會(huì)與石灰水反應(yīng).
【產(chǎn)生疑問】NaHCO3溶液也能與石灰水反應(yīng)嗎?如果能反應(yīng),生成物可能是什么?
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小煜將NaHCO3溶液與石灰水混合,結(jié)果產(chǎn)生了白色沉淀.已知Ca(HCO32能溶于水,碳酸氫鹽在堿溶液中會(huì)生成碳酸鹽.此白色沉淀是碳酸鈣,證明NaHCO3溶液與Ca(OH)2 溶液也能發(fā)生反應(yīng).為了進(jìn)一步了解生成的含鈉化合物有什么,繼續(xù)探究:
【作出猜想】①只有NaOH;②Na2CO3和NaOH;③Na2CO3
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】
步驟1:取少量上述實(shí)驗(yàn)后的上層清液于試管中,再滴加足量的CaCl2 溶液(中性),觀察到產(chǎn)生白色沉淀,由此可知生成的含鈉化合物中一定含有碳酸鈉;
步驟2:將步驟1中后應(yīng)后的混合物過濾,往濾液中先滴加幾滴無色酚酞溶液,再滴加足量的稀鹽酸,觀察到溶液顏色變化情況為溶液由無色變紅色,又由紅色變?yōu)闊o色,整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中無氣泡產(chǎn)生,由此可知猜想①成立.
【拓展提高】若步驟1中未出現(xiàn)白色沉淀,則此時(shí)NaHCO3溶液與Ca(OH)2 溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+NaHCO3═CaCO3↓+NaOH+H2O.

分析 【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】根據(jù)碳酸氫鹽在堿溶液中會(huì)生成碳酸鹽可以判斷白色沉淀
【作出猜想】根據(jù)題干結(jié)合所學(xué)知識做出合理的猜想
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】根據(jù)所做實(shí)驗(yàn)結(jié)合鈣離子能夠和碳酸根離子生成白色沉淀,酚酞遇堿變紅色等知識點(diǎn)可以完成解答
【拓展提高】以為氯化鈣可以和碳酸鈉反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣,如果不生成白色沉淀,則說明沒生成碳酸鈉,則可以據(jù)此寫出化學(xué)方程式

解答 解:【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
根據(jù)碳酸氫鹽在堿溶液中會(huì)生成碳酸鹽可以判斷白色沉淀,故本題答案為:碳酸鈣;
【作出猜想】
根據(jù)題干結(jié)合所學(xué)知識做出合理的猜想,故本題答案為:Na2CO3;
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】
實(shí)驗(yàn)1,加入氯化鈣產(chǎn)生白色沉淀,能夠和氯化鈣反應(yīng)生成沉淀的只有碳酸鈉,故本題答案為:碳酸鈉;
實(shí)驗(yàn)2,若猜想2正確說明有氫氧化鈉,所以在濾液中含有氫氧化鈉,當(dāng)加入酚酞試液后濾液會(huì)變紅,再滴加足量的稀鹽酸,會(huì)把氫氧化鈉中和掉,故紅色又會(huì)消失,故本題的答案為:溶液由無色變紅色,又由紅色變?yōu)闊o色;①;
【拓展提高】
 若步驟1中沒有產(chǎn)生沉淀,則說明碳酸氫鈉和氫氧化鈣沒有生成碳酸鈉而是生成了碳酸鈣,所以可以寫出碳酸氫鈉和氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式.故本題答案為:Ca(OH)2+NaHCO3═CaCO3↓+NaOH+H2O.

點(diǎn)評 熟練掌握碳酸鈉、碳酸氫鈉和氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì),知道酚酞遇堿的溶液會(huì)變紅,能夠根據(jù)題給的信息來完成化學(xué)方程式:Ca(OH)2+NaHCO3═CaCO3↓+NaOH+H2O.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中,表示陽離子的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究.
實(shí)驗(yàn)室提供如圖1常用儀器,供完成下列氣體制取實(shí)驗(yàn)時(shí)選用(不可重復(fù)選用).

(1)寫出圖1有編號儀器的名稱:①試管,②酒精燈,③集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí)試管口還要放一團(tuán)棉花,目的是防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管.
(3)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來制取氧氣,該反應(yīng)的文字表達(dá)式:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;發(fā)生裝置可選用(填代號,下同)A,收集氧氣可選用C或D;如果實(shí)驗(yàn)時(shí),收集到的氧氣不純凈,可能的原因是裝置漏氣或剛出現(xiàn)氣泡就開始收集.若實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈;否則會(huì)引起水倒流入試管,將試管炸裂.
(4)收集完氧氣后驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條伸入盛有氣體的集氣瓶內(nèi)觀察,如木條復(fù)燃,就證明是氧氣.
(5)該化學(xué)興趣小組的同學(xué)接著進(jìn)行有關(guān)氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)如圖2),木炭在圖乙中燃燒的現(xiàn)象是發(fā)出耀眼的白光,放出大量的熱.圖丙中的現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁,說明木炭燃燒的產(chǎn)物有二氧化碳;木炭燃燒這個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式為碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

12.將下列物質(zhì)中所含雜質(zhì)除去,所選除雜試劑正確的是(  )
序號物質(zhì)所含雜質(zhì)除雜試劑
AO2CO2NaOH溶液
BCaCO3CaCl2稀鹽酸
C鹽酸稀硫酸BaCl2溶液
DKNO3溶液KOHFeCl3溶液
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.類推是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一,但盲目類推又可能得出錯(cuò)誤結(jié)論.下列類推正確的是( 。
A.原子和分子均是微觀粒子,原子在化學(xué)變化中不能再分,則分子在化學(xué)變化中也不能再分
B.鋅和銅均是金屬,鋅能與稀硫酸反應(yīng)放出氫氣,則銅也能與稀硫酸反應(yīng)放出氫氣
C.金剛石和石墨均是碳的單質(zhì),金剛石十分堅(jiān)硬,則石墨也十分堅(jiān)硬
D.H2SO4與HCl均是酸,H2SO4在水溶液中能電離出H+,則HCl在水溶液中也能電離出H+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.科學(xué)家經(jīng)過多年研究證明,有一些同學(xué)愛吃的小包裝零食中,含一定量的有毒、有害、致病的化學(xué)物質(zhì),如致癌物質(zhì)丙烯酰胺(C3H5ON).請你根據(jù)丙烯酰胺(C3H5ON)的化學(xué)式計(jì)算后填寫:
(1)丙烯酰胺(C3H5ON)中含有四種元素.
(2)丙烯酰胺(C3H5ON)分子中碳、氫、氧、氮原子的個(gè)數(shù)比是3:5:1:1.
(3)丙烯酰胺(C3H5ON)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是19.7%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列變化中屬于物理變化的是( 。
A.鎂帶燃燒B.植物的光合作用C.木材做成課桌D.火藥爆炸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.有關(guān)電解水實(shí)驗(yàn)(如圖)的下列敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.試管甲中的氣體能燃燒
B.試管乙中的氣體是氧氣
C.該實(shí)驗(yàn)證明水由氫元素和氧元素組成
D.該實(shí)驗(yàn)證明水由氫氣和氧氣組成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.用化學(xué)符號或數(shù)字表示:
(1)2個(gè)氫原子2H;
(2)3個(gè)水分子3H2O;
(3)氫氧根離子OH-;
(4)正二價(jià)的鎂元素$\stackrel{+2}{Mg}$;
(5)相對分子質(zhì)量最小的氧化物H2O.

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