下列物質(zhì)按照單質(zhì)、氧化物的順序排列的是（　　）
A、鐵、氧化鐵B、水、冰
C、氧氣、空氣D、自來水、氮?dú)?/td>
考點(diǎn)：單質(zhì)和化合物的判別,從組成上識(shí)別氧化物
專題：物質(zhì)的分類
分析：根據(jù)單質(zhì)、氧化物、混合物的概念進(jìn)行分析判斷．單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，氧化物是由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物；混合物是由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的．
解答：解：A、鐵是由鐵元素組成的單質(zhì)，氧化鐵中含有鐵、氧兩種元素，屬于氧化物．故A符合題意．
B、水、冰是由氫、氧兩種元素元素組成的化合物，屬于氧化物；故B不符合題意；
C、氧氣是由氧元素組成的單質(zhì)，空氣中含有氮?dú)�、氧氣等多種物質(zhì)，屬于混合物．故C不符合題意；
D、自來水中含有多種雜質(zhì)，是混合物、氮?dú)馐怯傻亟M成的單質(zhì)，故D不符合題意；
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查物質(zhì)的分類，按題目要求的物質(zhì)分類順序依次分析選項(xiàng)中的每一種物質(zhì)，若有一種不符合題意即排除．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)設(shè)計(jì)了分離NaCl和CaCl2兩種固體的實(shí)驗(yàn)方案：
據(jù)此回答問題：
（1）物質(zhì)B是
 
，試劑甲是
 
．
（2）根據(jù)以上方案得到的NaCl固體經(jīng)測定含有雜質(zhì)，該雜質(zhì)是
 
．要得到較純凈的NaCl固體，以上方案應(yīng)作如何改進(jìn)？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“水是生命之源”．請回答下列與水有關(guān)的問題：
（1）在實(shí)驗(yàn)室里，過濾需要用到的玻璃儀器有燒杯、
 
、玻璃棒．
（2）生活中可用
 
來降低水的硬度．
（3）電解一定量的水，當(dāng)其中一個(gè)電極產(chǎn)生5mL氣體時(shí)，則另一電極產(chǎn)生的氣體若是氫氣，體積為
 
ml．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以美國為首的北約曾使用“石墨炸彈”使南聯(lián)盟的高壓輸電線路短路，這是利用了石墨的（　�。�
A、導(dǎo)電性B、導(dǎo)熱性
C、潤滑性D、質(zhì)軟

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下面各種物質(zhì)的用途，與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是（　　）
（1）用金剛石切割玻璃（2）焦炭冶煉生鐵（3）熟石灰改良酸性土壤（4）用干冰作制冷劑（5）濃硫酸的脫水性．
A、（1）（3）（5）
B、（2）（3）（4）
C、（2）（3）（5）
D、（1）（4）（5）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．下列說法不正確的是（　�。�
A、將30℃時(shí)a、b的飽和溶液降溫到t℃時(shí)，a物質(zhì)析出的晶體比b多
B、在t℃時(shí)，a、b的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
C、將t℃時(shí)b的飽和溶液升溫至40℃，其溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
D、10℃時(shí)，分別用100g水配制a，b的飽和溶液，所需a的質(zhì)量小于b的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)液體實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　�。�
A、
量取液體
B、
傾倒液體
C、
加熱液體
D、
滴加液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物資的化學(xué)式和相應(yīng)的名稱均正確的是（　�。�
A、O3--氧氣
B、MgCl2--氯化鎂
C、O4Fe3--四氧化三鐵
D、He2--氦氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我們每時(shí)每刻都離不開空氣，空氣充分的微小變化都會(huì)直接影響人類的生存，你關(guān)注每天的空氣質(zhì)量報(bào)告嗎？下列氣體應(yīng)計(jì)入空氣污染指數(shù)的有害氣體是（　　）
A、氮?dú)?/td>B、二氧化碳
C、二氧化氮D、氧氣

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同步練習(xí)冊答案