甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示．下列說法中，不正確的是（　�。�
A、M點(diǎn)表示在20℃時(shí)，甲、乙的溶解度相同
B、40℃時(shí)，分別在100g水中加入50g甲、乙，充分?jǐn)嚢�，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲大于乙
C、40℃時(shí)，分別在100g水中加入35g甲、乙，充分?jǐn)嚢璨⑼瑫r(shí)降溫至20℃，析出固體的質(zhì)量：甲大于乙
D、20℃時(shí)，分別在50g水中加入40g甲、乙，充分?jǐn)嚢璨⒓訜岬?0℃時(shí)，二者均為飽和溶液
考點(diǎn)：固體溶解度曲線及其作用,晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：A、根據(jù)溶解度曲線的交點(diǎn)表示該溫度下兩物質(zhì)的溶解度相等進(jìn)行解答；
B、根據(jù)40℃時(shí)甲物質(zhì)的溶解度為50g，而乙物質(zhì)的溶解度為40g進(jìn)行解答；
C、根據(jù)40℃時(shí)甲物質(zhì)的溶解度為50g，而乙物質(zhì)的溶解度為40g，且20℃時(shí)甲乙物質(zhì)的溶解度相同解答；
D、根據(jù)40℃時(shí)甲物質(zhì)的溶解度為50g，而乙物質(zhì)的溶解度為40g進(jìn)行解答．
解答：解：A、20℃時(shí)，A、B的溶解度相等，都是30g，故A正確；
B、40℃時(shí)甲物質(zhì)的溶解度為50g，而乙物質(zhì)的溶解度為40g，所以40℃時(shí)，分別在100g水中加入50g甲、乙，充分?jǐn)嚢�，乙有部分固體未溶解，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲大于乙，故B正確；
C、40℃時(shí)甲物質(zhì)的溶解度為50g，而乙物質(zhì)的溶解度為40g，且20℃時(shí)甲乙物質(zhì)的溶解度相同，所以40℃時(shí)，分別在100g水中加入35g甲、乙，充分?jǐn)嚢璨⑼瑫r(shí)降溫至20℃，析出固體的質(zhì)量：甲等于乙，故C錯(cuò)誤；
D、40℃時(shí)甲物質(zhì)的溶解度為50g，而乙物質(zhì)的溶解度為40g，所以20℃時(shí)，分別在50g水中加入40g甲、乙，充分?jǐn)嚢璨⒓訜岬?0℃時(shí)，二者均為飽和溶液，故D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：了解溶解度曲線的意義、飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法即可順利解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)如圖所示制取氣體的裝置，回答下列問題（裝置選擇用序號(hào)填寫）：
（1）實(shí)驗(yàn)儀器①的名稱是
 
．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，所選用的發(fā)生裝置是
 
，若收集干燥的氧氣應(yīng)選用的裝置是
 
，驗(yàn)滿的方法是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是
 
．
（4）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．若裝置B中反應(yīng)劇烈，從實(shí)驗(yàn)安全角度考慮，不宜采取的措施有
 
（填序號(hào)）．
①用容積較小的錐形瓶；②減慢液體的滴加速度；③加熱反應(yīng)物；④降低液體反應(yīng)物的濃度．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

今年全國(guó)“兩會(huì)”政府工作報(bào)告中提出：要努力建設(shè)生態(tài)文明的美好家園．下列做法與之不相符的是（　�。�
A、推廣燃煤小鍋爐，避免大型鍋爐燃煤時(shí)造成集中污染
B、淘汰黃標(biāo)車和老舊車輛，提升汽車燃油品質(zhì)
C、加強(qiáng)飲用水源保護(hù)，推進(jìn)重點(diǎn)流域污染治理
D、整治農(nóng)業(yè)污染，建設(shè)美麗鄉(xiāng)村

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)溶液的說法中正確的是（　　）
A、溶液都是無(wú)色的
B、溶質(zhì)可以是固體也可以不是
C、一種溶劑只能溶解一種溶質(zhì)
D、均一穩(wěn)定的液體一定是溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)的用途主要由其物理性質(zhì)決定的是（　�。�
A、用熟石灰改良酸性土壤
B、銅用于制作導(dǎo)線
C、糖類和油脂為人體活動(dòng)提供能量
D、用生石灰作干燥劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A、汽油揮發(fā)B、鐵鑄成鍋
C、大米釀酒D、礦石粉碎

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

食品安全與人體健康密切相關(guān)．下列做法不會(huì)損害人體健康的是（　　）
A、吃變蛋（或松花蛋）時(shí)，為消除蛋中所含堿性物質(zhì)的澀味，可加入少量食醋
B、食用地溝油不會(huì)影響人體健康
C、用甲醛的水溶液浸泡水產(chǎn)品
D、用霉變花生制成的壓榨花生油烹調(diào)食品

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各項(xiàng)括號(hào)里的物質(zhì)是除去少量雜質(zhì)所用的藥品，其中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、CO2中有少量HCl氣體（NaOH溶液）
B、CO中有少量CO2（飽和石灰水）
C、FeSO4中有少量CuSO4（鐵粉）
D、NaCl中有少量Na2CO3（鹽酸）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

測(cè)定石頭紙中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
甲組同學(xué)的方法是：（同溫同壓下，不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和．）將樣品與稀鹽酸反應(yīng)，測(cè)定反應(yīng)后生成CO2的體積，再換算為質(zhì)量，最后根據(jù)CO2的質(zhì)量求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量．如圖（Ⅰ）為石頭紙與稀鹽酸反應(yīng)的裝置，圖（Ⅱ）用于測(cè)量CO2的體積．
①接儀器，夾緊彈簧夾，向a中加入一定量的水，如果a、b中有穩(wěn)定的高度差，說明：裝置（I）氣密性
 
（選填“良好”或“漏氣”）
②圖（Ⅱ）裝置中油層的作用是
 
；
③反應(yīng)停止后，
 
（填序號(hào)）可使反應(yīng)前后油層上方氣體壓強(qiáng)和外界大氣壓相同，此時(shí)排出水的體積即為生成二氧化碳的體積．
A．水平移動(dòng)量氣管；
B．上下移動(dòng)量氣管；
C．封閉量氣管．

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