16．下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作或現(xiàn)象的描述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液滴在濕潤(rùn)的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照并讀出pH
B．收集氧氣時(shí)，將帶火星木條放到集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明瓶?jī)?nèi)已集滿(mǎn)氧氣
C．向雞蛋清中滴加幾滴濃硝酸，微熱，出現(xiàn)黃色
D．將碘水滴加在饅頭片上，出現(xiàn)藍(lán)色

分析 A、根據(jù)用pH試紙測(cè)定未知溶液的pH的方法進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)氧氣的驗(yàn)滿(mǎn)方法，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)蛋白質(zhì)的性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)碘遇淀粉變藍(lán)色的性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、用pH試紙測(cè)定未知溶液的pH時(shí)，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液滴在干燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比來(lái)確定pH．不能用水濕潤(rùn)pH試紙，否則稀釋了待測(cè)溶液，使溶液的酸堿性減弱，測(cè)定結(jié)果不準(zhǔn)確，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、收集氧氣時(shí)，將帶火星木條放到集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明瓶?jī)?nèi)已集滿(mǎn)氧氣，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C、濃硝酸屬于強(qiáng)酸，可使蛋白質(zhì)變性失去活性，向雞蛋清中滴加幾滴濃硝酸，微熱，出現(xiàn)黃色，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
D、碘遇淀粉變藍(lán)色，將碘水滴加在饅頭片上，出現(xiàn)藍(lán)色，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握pH試紙的使用方法、氧氣的驗(yàn)滿(mǎn)方法、蛋白質(zhì)的性質(zhì)、碘的特性是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列物品所使用的主要材料屬于金屬材料的是（　�。�
A．
橡膠輪胎		B．
木雕作品		C．
藝術(shù)瓷瓶		D．
青銅擺件

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列應(yīng)用與中和反應(yīng)原理無(wú)關(guān)的是（　�。�
A．用濃硫酸干燥氧氣
B．服用含氫氧化鎂的藥物治療胃酸過(guò)多
C．用熟石灰改良酸性土壤
D．用氫氧化鈉溶液洗滌石油產(chǎn)品中殘留的硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)式或元素符號(hào)：
（1）最簡(jiǎn)單的有機(jī)物CH4；
（2）莊稼出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象，是缺K元素；
（3）用于治療胃酸過(guò)多的鹽NaHCO3；
（4）用來(lái)充填普通燈泡的氣體單質(zhì)N2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

11．如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）在t1℃時(shí)，a、b、c三種物質(zhì)中，溶解度最大的是b；
（2）t1℃時(shí)，將30ga物質(zhì)放入100g水中，充分?jǐn)嚢�，所形成的溶液是飽和溶液（填“飽和”或“不飽和”）；溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是16.7%（精確到0.1%）；此時(shí)若將溫度由t1℃升至t2℃，還應(yīng)再加入a物質(zhì)20g，才能變成飽和溶液．
（3）從a、c的飽和溶液中提取a，應(yīng)采用方法是冷卻結(jié)晶（填“冷卻結(jié)晶”或“蒸發(fā)溶劑”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．家用燃?xì)庵饕刑烊粴狻⒐艿烂簹夂凸扪b液化石油氣（主要成分是C3H8 C4H10）等，為了防止燃燒泄漏造成危險(xiǎn)，可以在廚房中安裝漏氣報(bào)警器．
（1）寫(xiě)出天然氣（主要成分為甲烷）在空氣燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；
（2）如果某家庭用的是罐裝液化石油氣，報(bào)警器的位置應(yīng)安裝在接近地板的墻面上，原因是罐裝液化石油氣的密度比空氣大；
（3）燃?xì)馊紵怀浞謺r(shí)火焰就會(huì)顯黃色或有黑煙，這時(shí)可調(diào)大燃?xì)庠羁諝猓ㄌ睢翱諝狻被颉叭細(xì)狻保┻M(jìn)入量，或調(diào)小另一種氣體的進(jìn)入量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．我們每天要接觸一些化學(xué)反應(yīng)，都在使用大量的化學(xué)物質(zhì)，化學(xué)就在你我身邊．
（1）下列食物中，能提供豐富蛋白質(zhì)的是A（填字母序號(hào)）．

（2）下列物品中，所使用的主要材料屬于合成材料的是B（填字母序號(hào)）．

（3）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛δ埽?br />（4）為解決日益加劇的溫室效應(yīng)問(wèn)題，科學(xué)家研究建立如下圖所示的CO2新循環(huán)體系：根據(jù)上述關(guān)系圖，下列說(shuō)法正確的是①②④（填序號(hào)）．

①化學(xué)變化中元素種類(lèi)不變               ②光能或電能可以轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
③無(wú)機(jī)物和有機(jī)物不可以相互轉(zhuǎn)化          ④二氧化碳也是一種重要的資源．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

5．金屬元素鉬（Mo）通常用作合金及不銹鋼的添加劑．如圖是化工生產(chǎn)中制備金屬鉬的主要流程圖．

（1）步驟①中，灼燒鉬礦通常會(huì)將礦石粉碎成小顆粒，其目的是增大與氧氣的接觸面積，使反應(yīng)更充分，提高鉬礦利用率．
（2）如果在實(shí)驗(yàn)室模擬步驟②，需要使用的主要玻璃儀器有ABC（填字母序號(hào)）．
A．燒杯      B．玻璃棒      C．漏斗     D．酒精燈
（3）寫(xiě)出步驟⑤的化學(xué)方程式：MoO3+3H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Mo+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．過(guò)氧化鈉（Na2O2）在常溫下能與人呼出的二氧化碳反應(yīng)生成氧氣，化學(xué)方程式為：2Na2O2+2C02═2Na2C03+O2；為了驗(yàn)證該反應(yīng)中氧氣的產(chǎn)生，某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

（1）圖E是實(shí)驗(yàn)室制取C02裝置，儀器①名稱(chēng)是錐形瓶．
（2）設(shè)計(jì)A、B裝置的目的是導(dǎo)入純凈且干燥的C02，B裝置瓶?jī)?nèi)液體應(yīng)是濃硫酸．
（3）表明二氧化碳已經(jīng)被過(guò)氧化鈉完全吸收的現(xiàn)象是澄清石灰水不渾濁．
（4）為了確定C02跟Na202反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是氧氣，最后還要采用的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)操作是將帶火星的木條放在導(dǎo)管口a處，木條復(fù)燃，證明產(chǎn)生的是氧氣
（5）若用F裝置收集產(chǎn)生的氧氣，應(yīng)將a與m （填“m”或“n”）連接起來(lái)．
（6）常溫下水也能與Na2O2反應(yīng)，生成氧氣和氫氧化鈉，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2O+2Na2O2=O2↑+4NaOH．

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