(7分)利用廢舊電池銅帽(含Cu、Zn)制取海綿銅(Cu),并得到硫酸鋅溶液,主要流程如下(反應(yīng)條件已略去):
已知:2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O 、Zn+CuSO4= ZnSO4+Cu
(1)過(guò)程中I中稀硫酸過(guò)量的目的是 。
(2)過(guò)程Ⅱ中分離操作的名稱是 ,在操作過(guò)程中使用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和 ,其中玻璃棒的作用是 。
(3)過(guò)程Ⅲ中有氣體產(chǎn)生,該氣體是 (填化學(xué)式)。
(4)A~E 中含銅、鋅兩種元素的物質(zhì)有 (填字母序號(hào))。
(5)為了得到純凈的海綿銅,過(guò)程Ⅲ中過(guò)濾后應(yīng) 、干燥。
(1)將Cu、Zn完全反應(yīng) (2)過(guò)濾 普通漏斗 引流 (3)H2 (4)A、C (5)洗滌
【解析】
試題分析:電池銅帽中有銅和鋅,加入過(guò)量的稀硫酸之后,銅和鋅都被完全反應(yīng),所以過(guò)量的稀硫酸的目的是將銅和鋅完全反應(yīng),反應(yīng)之后,得到的溶液A中有硫酸銅和硫酸鋅,還有過(guò)量的稀硫酸,加入B物質(zhì)之后得到了固體和液體,將固體和液體分離開(kāi)來(lái)的方法是過(guò)濾,過(guò)濾中使用的玻璃儀器有燒杯,玻璃杯和漏斗,B能夠?qū)€~反應(yīng)出來(lái),為了不引入新的雜質(zhì),若B應(yīng)該是鋅,鋅比銅活潑,能將銅置換出來(lái),而所加入鋅的量也應(yīng)該是過(guò)量的,所以固體C中出來(lái)有銅,還有過(guò)量的鋅,除去過(guò)量的鋅,應(yīng)該加稀硫酸,所以此過(guò)程中會(huì)有氫氣產(chǎn)生,由以上分析溶液E是硫酸鋅,A-E中,含銅,鋅兩種元素的是A,C,為了得到純凈的海綿銅,過(guò)程Ⅲ中過(guò)濾后應(yīng)對(duì)固體進(jìn)行洗滌和干燥。
考點(diǎn):工業(yè)流程題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建省龍巖市初三上學(xué)期第三次階段考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
化學(xué)上研究任何一種物質(zhì)的性質(zhì),都必須取用純凈物。下列屬于純凈物的是
A、不銹鋼 B、干冰 C、碘酒 D、石灰石
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省蚌埠市初三上學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江西省初三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列符號(hào)中,既表示一個(gè)原子,又表示一種元素,還表示一種物質(zhì)的是
A.H2O B.Au C.O2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江西省初三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)于下列生活中常見(jiàn)元素的微粒結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)說(shuō)法正確的是
A、它們都表示離子 B、它們都具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
C、它們的核外電子排布相同 D、它們表示三種元素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)十校初三12月聯(lián)誼月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在CO和CO2的混合氣體中,氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為64%。將10克混合氣體先通入灼熱的氧化鐵,再通入足量的石灰水中,最多可得到白色沉淀物
A.5.6克 B.6克 C.10克 D.30克
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)十校初三12月聯(lián)誼月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說(shuō)法正確的是
A.點(diǎn)燃可燃性氣體和空氣的混合氣體不一定會(huì)爆炸
B.燃料若能完全燃燒,則其產(chǎn)物就不會(huì)污染空氣
C.生鐵的含碳量小于鋼的含碳量
D.鋼可全部溶解于過(guò)量稀鹽酸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省無(wú)錫市初三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:① ;② 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 ,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填字母,下同),以高錳酸鉀為試劑利用此裝置制取氧氣時(shí),還要做的改進(jìn)是 ,其作用是 。用E裝置收集氧氣的依據(jù)是 ,檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是 。
用F裝置收集氧氣時(shí),氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)管通入。
(3)某同學(xué)想用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取較純凈的氧氣,他應(yīng)選用的裝置組合是 。由于該同學(xué)動(dòng)作太慢,氧氣還沒(méi)有收集滿,容器內(nèi)的反應(yīng)就停止了,若想集滿這瓶氣體,在不拆卸裝置的前提下,請(qǐng)你幫他想兩種方法:
① ;
② 。
(4)通過(guò)查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水。實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物的方法來(lái)制取氨氣,你認(rèn)為應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ,收集裝置是 。1909年化學(xué)家哈伯在實(shí)驗(yàn)室首次合成了氨。2007年化學(xué)家格哈德·埃特爾在哈伯研究所證實(shí)了氫氣與氮?dú)庠诠腆w催化劑表面合成氨的過(guò)程,獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。將氫氣和氮?dú)庠诟邷、高壓和催化劑的條件下合成氨(NH3)。反應(yīng)的化學(xué)方程式為: N2 + 3H2 ======== 2NH3。用、、分別表示N2、H2、NH3。觀察下圖,寫出符合在催化劑表面合成氨反應(yīng)過(guò)程的順序: (將下面五張圖按反應(yīng)過(guò)程順序用序號(hào)排列)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省無(wú)錫市鳳翔實(shí)驗(yàn)學(xué)校初三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
甲、乙兩物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如下,則說(shuō)法不正確的是
A.該反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)保持不變
B.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
C.甲和丙可能均為氧化物
D.甲和乙的相對(duì)分子質(zhì)量之和等于丙的相對(duì)分子質(zhì)量
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