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化學方程式表示的意義(以2H2O 數學公式2H2↑+O2↑為例)
(1)表示了化學反應中的反應物和生成物,如______是反應物,______是生成物.
(2)表明了該化學反應進行的條件,如______是該反應的條件.
(3)表示了各物質之間的質量比,如在“2H2O數學公式2H2↑+O2↑”的反應中,每36份質量的水反應生成______份質量的氫氣和______份質量的氧氣.各物質之間的質量比為H2O:H2:O2=______:______:______.

解:(1)根據以2H2O 2H2↑+O2↑可知,水是反應物,氫氣和氧氣是生成物;
(2)根據以2H2O 2H2↑+O2↑可知,反應條件是通電;
(3)根據以2H2O 2H2↑+O2↑可知,參加反應水的質量為36份,同時生成4份質量的氫氣和32份質量的氧氣,各物質之間的質量比為H2O:H2:O2=(36:4:32)=9:1:8.
故答案為:(1)水;氫氣和氧氣;(2)通電;(3)9:1:8.
分析:(1)理解化學方程式的含義,等號的左邊是反應物,右邊是生成物;
(2)化學方程式中條件寫在等號的上邊或下邊;
(3)根據質量守恒定律可以判斷出參加反應的各物質以及生成的各物質的質量關系.
點評:化學方程式是最重要的化學用語之一,應用廣泛,是考查的重點和熱點,了解方程式的讀法,理解方程式的含義,明確方程式中體現的信息,是解題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

精英家教網下圖四位同學正在討論某一個化學方程式表示的意義,他們所描述的化學方程式是( 。
A、2Mg+O2
  點燃  
.
.
2MgO
B、2CO+O2
  點燃  
.
.
2CO2
C、2H2+O2
  點燃  
.
.
2H2O
D、C+O2
  點燃  
.
.
CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2006?海淀區(qū)一模)如圖四位同學正在討論某一個化學方程式表示的意義,他們所描述的化學方程式是(  )

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學方程式表示的意義:
①反應物、生成物和反應條件;
②反應物、生成物各物質的質量關系;
③反應物、生成物各物質的粒子個數比,其中正確的是( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖分別是四位同學剛學習了化學方程式,討論某個化學方程式表示的意義時的各自見解,他們所描述的化學方程式是(  )

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是寶貴的自然資源,是人類生命之源.
(1)下列各種水中,屬于純凈物的是
 
(填字母).
A.汽水  B.礦泉水  C.蒸餾水  D.經過凈化處理的自來水
(2)蒸餾水、礦泉水、白醋、酒精都是常見的無色液體,其中有酸味是白醋,有特殊氣味的是酒精,常被稱為綠色能源,另外兩種無色液體可用加
 
,根據產生泡沫的多少來區(qū)分.
(3)ClO2是新一代飲用水的消毒劑,可以用來代替Cl2進行自來水的消毒.制取ClO2的反應過程示意圖如下,請回答:
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(圖示分別表示鈉原子、氯原子、氧原子)
D物質的名稱是
 
,除化學方程式表示的意義外,圖中從微觀角度你獲得的一條信息
 

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