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38、某�；瘜W興趣小組做以下實驗來探究分子的性質．請你參與，并回答有關問題：
（1）取一個50mL的量筒，倒入蒸餾水，（如圖甲） 讀數時視線應與量筒內液體凹液面的
最低處保持水平
，其讀數為
44
mL，在量取過程中還要用到的一種儀器是
膠頭滴管
．
（2）把蒸餾水倒入一玻璃杯，記下液面高度為a，然后投入一小塊冰糖，再記下液面高度為b．當冰糖完全溶解后液面的高度在
ab之間
（填“＞a”或“ab之間”或“＜b”）；
（3）該實驗說明了分子具有的性質有：①
分子在不停的運動
；②
分子之間存在間隙
．
分析：（1）根據量筒的使用方法考慮本題；（2）根據分子的特點考慮；（3）根據實驗現象推出分子的性質．
解答：解：
（1）在用量筒量取液體時，接近刻度后要改用膠頭滴管，所以還需要膠頭滴管，讀數時不能仰視或俯視，視線要與凹液面最低處保持水平；
（2）由于分子之間存在間隔，混合后總體積要介于二者之間；
（3）冰糖完全溶解說明分子在不斷運動，混合后總體積小于二者體積之和說明分子之間有間隔．
故答案為：（1）最低處保持水平，44，膠頭滴管；
（2）ab之間；
（3）分子在不停的運動；分子之間存在間隙．
點評：通過回答本題知道了分子的一些性質：分子在不斷運動，分子之間有間隔等．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某�；瘜W興趣小組利用右圖裝置制備一氧化碳，再用一氧化碳還原三氧化二鐵并檢驗反應產物．
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查閱資料：
Ⅰ．草酸在濃硫酸存在時加熱發(fā)生如下反應：H2C2O4
濃硫酸
.
.
△
CO↑+CO2↑+H2O
Ⅱ．氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳
Ⅲ．濃硫酸具有吸水性，可以做干燥劑
（1）實驗前除了要先檢查裝置的氣密性，還要檢驗
 
，再先點燃
 
（填A或D處）加熱，以防止發(fā)生爆炸．
（2）其中B裝置的作用
 
；E裝置的作用
 
；
D裝置中反應的化學方程式及現象為
 
，
 
．
（3）利用這套裝置還可以測定氧化鐵樣品中氧化鐵的質量分數．小李同學的測定方法是：
稱量氧化鐵樣品的質量10.0g，樣品與D中玻璃管的總質量為60.0g，完全反應并冷卻后再稱量D中玻璃管與剩余固體的總質量為57.6g．計算實驗測得氧化鐵樣品中氧化鐵的質量分數為
 
．在小李同學的測定方法中，可省略的步驟是：
 
．
（4）從環(huán)保的角度考慮，這套裝置的缺陷是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

某�；瘜W興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究：
[集體討論]：
（1）討論后同學們認為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會跟空氣中的其它成分反應，而且生成物為固體．他們應該選擇（填編號）
B
B
，
A．蠟燭          B．紅磷          C．硫粉
為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應保證
足量
足量
．
（2）小組同學共同設計了如圖的兩套裝置，你認為合理的是（填編號）
A
A
．
為了確保實驗的成功，在裝藥品之前應該
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
．
[分組實驗]
在討論的基礎上，他們分組進行了實驗．
[數據分析]實驗結束后，整理數據如下：
（注：集氣瓶容積為100mL）
組    別 1 2 3 4 5 6
進入集氣瓶中水的體積（mL） 20 21 19 20 22 18
（3）通過對實驗結果的交流，大多數同學都驗證出氧氣約占空氣體積的
1
5
1
5
．
通過實驗還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質是
難溶于水
難溶于水
、
不燃燒、不支持燃燒
不燃燒、不支持燃燒
．（寫兩點）
[實驗拓展]
（4）小組的同學做完實驗后又嘗試用木炭重新做了以上實驗，發(fā)現水幾乎沒有進入集氣瓶．你認為，其主要原因是
木炭燃燒在消耗氧氣的同時會生成二氧化碳氣體，使瓶內壓強基本不變
木炭燃燒在消耗氧氣的同時會生成二氧化碳氣體，使瓶內壓強基本不變
；經討論，同學們一致認為如果事先在集氣瓶內注入少量
氫氧化鈉溶液
氫氧化鈉溶液
來吸收
二氧化碳
二氧化碳
氣體，以減小瓶內氣壓，則實驗也能取得較好的效果．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

某�；瘜W興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究：
[集體討論]：
（1）討論后同學們認為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會跟空氣中的其它成分反應，而且生成物為固體．他們應該選擇（填編號）______，
A．蠟燭　　　　　B．紅磷　　　　　C．硫粉
為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應保證______．
（2）小組同學共同設計了如圖的兩套裝置，你認為合理的是（填編號）______．
為了確保實驗的成功，在裝藥品之前應該______．
[分組實驗]
在討論的基礎上，他們分組進行了實驗．
[數據分析]實驗結束后，整理數據如下：
（注：集氣瓶容積為100mL）
組　　別123456
進入集氣瓶中水的體積（mL）202119202218
（3）通過對實驗結果的交流，大多數同學都驗證出氧氣約占空氣體積的______．
通過實驗還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質是______、______．（寫兩點）
[實驗拓展]
（4）小組的同學做完實驗后又嘗試用木炭重新做了以上實驗，發(fā)現水幾乎沒有進入集氣瓶．你認為，其主要原因是______；經討論，同學們一致認為如果事先在集氣瓶內注入少量______來吸收______氣體，以減小瓶內氣壓，則實驗也能取得較好的效果．

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科目：初中化學 來源：專項題 題型：實驗題

某校化學興趣小組利用下圖裝置制備一氧化碳，再用一氧化碳還原三氧化二鐵并檢驗反應產物．
查閱資料：
Ⅰ．草酸在濃硫酸存在時加熱發(fā)生如下反應：H2C2O4CO↑+CO2↑+H2O
Ⅱ．氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳
Ⅲ．濃硫酸具有吸水性，可以做干燥劑
（1）實驗前除了要先檢查裝置的氣密性，還要檢驗_________，再先點燃_________（填A或D處）加熱，以防止發(fā)生爆炸．
（2）其中B裝置的作用_________；E裝置的作用_________；D裝置中反應的化學方程式及現象為_________，_________．
（3）利用這套裝置還可以測定氧化鐵樣品中氧化鐵的質量分數．小李同學的測定方法是：稱量氧化鐵樣品的質量10.0g，樣品與D中玻璃管的總質量為60.0g，完全反應并冷卻后再稱量D中玻璃管與剩余固體的總質量為57.6g．計算實驗測得氧化鐵樣品中氧化鐵的質量分數為_________．在小李同學的測定方法中，可省略的步驟是：_________．
（4）從環(huán)保的角度考慮，這套裝置的缺陷是_________．

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科目：初中化學 來源：2012-2013學年福建省泉州市惠安縣廣海中學九年級（上）第一次月考化學試卷（解析版） 題型：填空題

某�；瘜W興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究：
[集體討論]：
（1）討論后同學們認為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會跟空氣中的其它成分反應，而且生成物為固體．他們應該選擇（填編號）    ，
A．蠟燭          B．紅磷          C．硫粉
為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應保證    ．
（2）小組同學共同設計了如圖的兩套裝置，你認為合理的是（填編號）    ．
為了確保實驗的成功，在裝藥品之前應該    ．
[分組實驗]
在討論的基礎上，他們分組進行了實驗．
[數據分析]實驗結束后，整理數據如下：
（注：集氣瓶容積為100mL）
組    別123456
進入集氣瓶中水的體積（mL）202119202218
（3）通過對實驗結果的交流，大多數同學都驗證出氧氣約占空氣體積的    ．
通過實驗還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質是    、    ．（寫兩點）
[實驗拓展]
（4）小組的同學做完實驗后又嘗試用木炭重新做了以上實驗，發(fā)現水幾乎沒有進入集氣瓶．你認為，其主要原因是    ；經討論，同學們一致認為如果事先在集氣瓶內注入少量    來吸收    氣體，以減小瓶內氣壓，則實驗也能取得較好的效果．

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