【題目】A~I(xiàn)是初中化學(xué)常見的物質(zhì),他們之間的相互關(guān)系如下圖所示,(“→”指向生成物.)其中B是紅棕色粉末,A、C常溫下是氣體,H和I中含有一種相同元素,H不溶于稀硝酸,I是紅褐色固體.請(qǐng)回答下面問(wèn)題:
(1)寫出物質(zhì)的化學(xué)式:G是 , I是 , H是 .
(2)反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型是 .
(3)物質(zhì)F屬于(填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”).
(4)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為 . 反應(yīng)②的化學(xué)方程式為 .
【答案】
(1)Fe2(SO4)3;Fe(OH)3;BaSO4
(2)復(fù)分解反應(yīng)
(3)堿
(4)3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2;Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O
【解析】解:(1)A~I(xiàn)是初中化學(xué)常見的物質(zhì),B是紅棕色粉末,A、C常溫下是氣體,A、B高溫會(huì)生成C、D,所以B是氧化鐵,A是一氧化碳,一氧化碳和氧化鐵高溫會(huì)生成鐵和二氧化碳,所以C就是二氧化碳,D是鐵,氧化鐵和E會(huì)生成G,所以E是酸,H和I中含有一種相同元素,H不溶于稀硝酸,I是紅褐色固體,所以H是氯化銀或硫酸鋇,H和I中含有一種相同元素,所以含有的相同的元素是氧元素,則H是硫酸鋇,I是氫氧化鐵,G是硫酸鐵,F(xiàn)是氫氧化鋇,經(jīng)過(guò)驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以G是Fe2(SO4)3,I是Fe(OH)3,H是BaSO4;(2)通過(guò)推導(dǎo)可知,反應(yīng)②氧化鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水的反應(yīng),該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng);(3)通過(guò)推導(dǎo)可知,F(xiàn)是氫氧化鋇,屬于堿類物質(zhì);(4)反應(yīng)①是一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳的反應(yīng),化學(xué)方程式為:Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2,反應(yīng)②是氧化鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水,化學(xué)方程式為為:Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O.
故答案為:(1)Fe2(SO4)3,F(xiàn)e(OH)3,BaSO4;(2)復(fù)分解反應(yīng);(3)堿;(4)①3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2,②Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O.
根據(jù)A~I(xiàn)是初中化學(xué)常見的物質(zhì),B是紅棕色粉末,A、C常溫下是氣體,A、B高溫會(huì)生成C、D,所以B是氧化鐵,A是一氧化碳,一氧化碳和氧化鐵高溫會(huì)生成鐵和二氧化碳,所以C就是二氧化碳,D是鐵,氧化鐵和E會(huì)生成G,所以E是酸,H和I中含有一種相同元素,H不溶于稀硝酸,I是紅褐色固體,所以H是氯化銀或硫酸鋇,H和I中含有一種相同元素,所以含有的相同的元素是氧元素,則H是硫酸鋇,I是氫氧化鐵,G是硫酸鐵,F(xiàn)是氫氧化鋇,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每一個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。你認(rèn)為下列做法與之不符的是( )
A.一水多用B.將活性炭放硬水中使其軟化后飲用
C.合理施用農(nóng)藥、化肥,以減少污染D.加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控,堅(jiān)持達(dá)標(biāo)排放
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( )
A. 加熱液體
B. 傾倒液體
C. 讀取液體體積
D. 稱量氯化鈉固體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是
A. 給試管內(nèi)液體加熱時(shí),試管口不對(duì)著人
B. 傾倒液體藥品時(shí),試劑瓶標(biāo)簽對(duì)著手心
C. 用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí),應(yīng)使用酒精燈火焰的外焰部分
D. 做實(shí)驗(yàn)要節(jié)約藥品,實(shí)驗(yàn)剩余的藥品要放回原瓶
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“煤化工”是以煤為原料,經(jīng)過(guò)化學(xué)加工使煤轉(zhuǎn)化為氣體、液體、固體燃料以及各種化工產(chǎn)品的工業(yè)過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)煤的加工產(chǎn)品有很多用途,其中焦炭廣泛應(yīng)用于煉鐵。下列說(shuō)法正確的是(填序號(hào))。
a.煤是復(fù)雜的混合物,主要含碳元素
b.煤加工成焦炭的變化屬于物理變化
c.煤燃燒排放的二氧化硫、二氧化氮是形成酸雨的主要物質(zhì)
(2)以煤、空氣、水為原料還可以合成氨(NH3)。主要生產(chǎn)流程如下:
設(shè)備1中主要反應(yīng):① C + O2 CO2; ② C + H2O CO + H2。為了保持爐溫,提高H2的產(chǎn)量,需要交替通入空氣和水蒸氣。
判斷:設(shè)備1中反應(yīng)②(填“放出”或“吸收”)熱量。設(shè)備2中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和提供的數(shù)據(jù)(②產(chǎn)生氣體全部逸出)回答問(wèn)題:
(1)恰好反應(yīng)時(shí)生成的氣體的質(zhì)量為克.
(2)原混合物12克樣品中CaCl2質(zhì)量是克.
(3)實(shí)驗(yàn)中所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?請(qǐng)寫出規(guī)范的格式.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】分類是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,下列有關(guān)物質(zhì)分類正確的是
A.酸:鹽酸 硫酸 硝酸
B.堿:燒堿 純堿 氨水
C.有機(jī)物:甲烷 乙醇 一氧化碳
D.混合物:高錳酸鉀 海水 合金
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中,粗鹽通過(guò)溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)等步驟來(lái)達(dá)到去除雜質(zhì)、提高純度的目的。下列不恰當(dāng)?shù)牟僮鲿?huì)導(dǎo)致食鹽產(chǎn)率偏高的是( )
A.溶解不充分B.過(guò)濾不充分C.蒸發(fā)不充分D.轉(zhuǎn)移不充分
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組根據(jù)下列裝置進(jìn)行試驗(yàn),請(qǐng)你參與并回答:
(1)②儀器的名稱是 .
(2)若用A裝置制取氧氣,則①中可觀察到的現(xiàn)象是(任答一點(diǎn));若用E裝置收集氣體,觀察到時(shí)才能收集.
(3)寫出用B裝置制取二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式 .
(4)寫出檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法 .
(5)已知?dú)錃饷芏缺瓤諝庑,很難溶于水,常用金屬鋅和稀硫酸反應(yīng)制取.若實(shí)驗(yàn)室要制取少量氫氣最好選擇發(fā)生裝置(填序號(hào),下同)和收集裝置 .
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