【題目】下列說(shuō)法正確的是

A.混合物是由多種元素組成的

B.催化劑在化學(xué)變化前后質(zhì)量和性質(zhì)均不改變

C.一氧化碳和二氧化碳元素組成相同，化學(xué)性質(zhì)相同

D.金剛石和石墨物理性質(zhì)的差異是由它們結(jié)構(gòu)的不同導(dǎo)致的

【答案】D

【解析】

A、混合物是由多種物質(zhì)混合而成，不符合題意；

B、催化劑在化學(xué)變化前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變，不符合題意；

C、一氧化碳和二氧化碳組成元素相同，但因分子構(gòu)成不同，化學(xué)性質(zhì)不相同，不符合題意；

D、金剛石和石墨物理性質(zhì)的差異是由它們結(jié)構(gòu)的不同導(dǎo)致的，符合題意。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法不正確的是

A.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，火星四射，生成黑色固體

B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧

C.點(diǎn)燃羊毛線，有燒焦羽毛的氣味產(chǎn)生

D.少量氯化銨與少量熟石灰粉末混合、研磨，放出刺激性氣味氣的氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是（ ）

A.氧氣B.氯化鈉C.水D.汞

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在水中能形成溶液的是

A.面粉

B.食鹽

C.牛奶

D.食用油

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)中屬于氧化反應(yīng)且又是化合反應(yīng)的是

A.加熱碳酸氫銨B.紅磷燃燒C.石蠟燃燒D.碳酸鈣制二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，有以下幾個(gè)數(shù)據(jù)，其中合理的是

A.用托盤天平稱得6.5g食鹽B.用量筒量得8.20mL鹽酸

C.用燒杯量得85.0mL蒸餾水D.用普通溫度計(jì)測(cè)得某液體的溫度為83.45°C

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①。
（2）用高錳酸鉀制取比較純凈的氧氣，應(yīng)該選擇的裝置組合是 ， 其中應(yīng)該做出的改進(jìn)措施是 ， 有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ， 在氣體收集完畢后，接下來(lái)的操作是。
（3）若選擇過(guò)氧化氫溶液中加入二氧化錳來(lái)制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ， 其中二氧化錳起作用。若用E裝置裝滿水來(lái)收集氧氣，則氧氣應(yīng)該從進(jìn)入。若E中不裝水，也能用來(lái)收集氧氣 ，此時(shí)氧氣應(yīng)該從進(jìn)入，判斷氧氣已經(jīng)集滿的操作和現(xiàn)象是。
（4）乙炔是一種不易溶于水的氣體，密度和空氣接近。實(shí)驗(yàn)室用電石(一種固體)和水反應(yīng)制取乙炔，應(yīng)該選擇的裝置組合是。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2018年5月18日，全國(guó)生態(tài)環(huán)境保護(hù)大會(huì)在北京召開。下列選項(xiàng)中，不利于生態(tài)環(huán)境保護(hù)的是（ ）

A.保護(hù)綠水青山，建設(shè)生態(tài)文明B.分類處理垃圾，回收利用資源

C.騎行共享單車，倡導(dǎo)綠色出行D.隨意排放污水，降低生產(chǎn)成本

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)正確的是(　　)

A.金剛石—CB.干冰﹣H2OC.氮?dú)?/span>—ND.氯酸鉀—KCl

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同步練習(xí)冊(cè)答案