【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能夠成功的是

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)操作

A

實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳

將石灰石和稀硫酸混合后加熱

B

證明鐵、銅、銀的活動(dòng)性強(qiáng)弱

向盛有少量的氯化亞鐵、氯化銀的兩支試管中,分別加入大小相同的銅片

C

除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉

加入過量的稀鹽酸,充分反應(yīng)后,蒸發(fā)結(jié)晶

D

除去硫酸鈉溶液中少量氯化鈉雜質(zhì)

向含有氯化鈉雜質(zhì)的硫酸鈉溶液中加入適量的硝酸銀溶液,過濾

【答案】B

【解析】

試題分析:稀硫酸與石灰石反應(yīng)會(huì)生成微溶于水的硫酸鈣,會(huì)阻止反應(yīng)的繼續(xù)進(jìn)行,A錯(cuò)誤;銅的活動(dòng)性比鐵的弱,故不能把鐵置換出來;銅的活動(dòng)性比強(qiáng),能把銀置換出來,故能判斷著三種金屬的活動(dòng)性順序是鐵>銅>銀,B正確;C中會(huì)帶入新的雜質(zhì),錯(cuò)誤;硝酸銀會(huì)與氯化鈉反應(yīng)吧氯化鈉除去了,D錯(cuò)誤。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于Fe、Fe2+、Fe3+的說法中,正確的是

A.它們的化合價(jià)相同 B.它們的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)都不同

C.它們的核外電子數(shù)不同 D.它們的性質(zhì)完全相同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列操作或現(xiàn)象與分子的特性不對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)是

選項(xiàng)

操作或現(xiàn)象

分子的特性

A

給籃球充氣

分子間有間隔

B

在花園中可聞到花的香味

分子是運(yùn)動(dòng)的

C

100mL酒精和100mL水混合在一起,體積小于200mL

分子是有質(zhì)量的

D

加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣

分子是可以再分的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】能證明分子在化學(xué)變化中可以再分的事實(shí)是

A.水結(jié)成冰 B.水分蒸發(fā) C.水被電解 D.水汽化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)中“操作-現(xiàn)象-結(jié)論”的描述正確的是

A、在某固體物質(zhì)中加入稀鹽酸,產(chǎn)生大量氣泡,該物質(zhì)一定是碳酸鹽

B、在某溶液中加入氯化鋇溶液和稀硝酸,產(chǎn)生白色沉淀,該溶液中一定含有硫酸根離子

C、某化肥與堿共熱,若產(chǎn)生使?jié)駶?rùn)紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體,證明為銨態(tài)氮肥

D、在稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)后的溶液中滴加無(wú)色酚酞試液不變色,可以斷定兩者恰好完全反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】汶川大地震發(fā)生后,為解決當(dāng)?shù)鼐用竦娘嬘盟畣栴},衛(wèi)生部門采用了次氯酸鈣(Ca(ClO)2)漂白粉對(duì)水進(jìn)行殺菌消毒。則以下說法錯(cuò)誤的是

A、該物質(zhì)由三種元素組成

B、該物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)為+1價(jià)

C、該物質(zhì)中三種元素的質(zhì)量比依次為1﹕2﹕2

D、次氯酸鈣是鹽

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列各組物質(zhì)敞放在空氣中,質(zhì)量均會(huì)增大的是

A、食鹽水、消石灰 B、濃硫酸、濃鹽酸

C、火堿溶液、稀硫酸 D、苛性鈉、生石灰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】空氣中含量較多,且性質(zhì)比較穩(wěn)定的是

A.氮?dú)?/span> B.氧氣 C.二氧化碳 D.水蒸氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(5分)在干冰 氧化鈣 氧氣 碳酸鈣 稀硫酸等物質(zhì)中(填寫序號(hào)):屬于單質(zhì)的是 ,屬于氧化物的是 ,實(shí)驗(yàn)室可用來制取氫氣的是 ,石灰石的主要成分是 ,用于人工降雨的是 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案