【題目】化學興趣小組為了測定一批石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),取用2g石灰石樣品,把20g稀鹽酸(氯化氫的水溶液)4次加入樣品中(樣品中除碳酸鈣外,其余成分既不與鹽酸反應,也不溶解于水),充分反應后經(jīng)過濾、千燥等操作,最后稱量,得實驗數(shù)據(jù)如下:

稀鹽酸的用量

剩余固體的質(zhì)量

第一次加入5.0g

1.4g

第二次加入5.0g

0.8g

第三次加入5.0g

0.2g

第四次加入5.0g

0.2g

1)從以上數(shù)據(jù)可知,這四次實驗中,第________________次石灰石樣品中碳酸鈣已完全反應,判斷的依據(jù)是__________________。

2)求該石灰石樣品與稀鹽酸反應產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量。______

【答案】 因為第四次加入稀鹽酸后剩余固體的質(zhì)量沒有減少 0.8g

【解析】

1)根據(jù)數(shù)據(jù)分析可知:每加入5.0g的稀鹽酸,固體應減少0.6g,當?shù)降谒拇渭尤?/span>5g稀鹽酸后剩余固體質(zhì)量不再減少,說明第次時石灰石已經(jīng)完全反應。

2)解:設該石灰石樣品與稀鹽酸反應產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量為x

100:(2g-0.2g)=44:x

x≈0.8g

:該石灰石樣品與稀鹽酸反應產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量為0.8g。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小軍設計下圖裝置進行制取CO2的實驗探究,經(jīng)檢驗該裝置氣密性良好。

1)用膠頭滴管滴入稀鹽酸,此時裝置A的試管中發(fā)生的化學反應方程式為_____

2)從裝置B的右端可觀察到管內(nèi)紅墨水液面最終升至M處。若用同一裝置,只將塊狀碳酸鈣改用成相同質(zhì)量的粉末狀碳酸鈣,滴入相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同體積的稀鹽酸,重復上次實驗,發(fā)現(xiàn)裝置B右端的紅墨水液面比上次上升得更快,最終也停留在M處。根據(jù)裝置B的實驗現(xiàn)象,你從中得到的結論是:(至少寫兩條)。

_____;②_____。

3)將裝置B的管內(nèi)紅墨水改為澄清石灰水,可觀察到的現(xiàn)象是:①_____,②_____,發(fā)生的化學反應方程式為_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列所示的四個圖像,能正確反映對應變化關系的是( 。

A.電解水

B.向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入足量的鋅粉和鐵粉

C.加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物

D.相同溫度下,用兩份等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液制氧氣,其中一份加入少量MnO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】宏觀一微觀一符號之間建立聯(lián)系是化學學科特有的思維方式,我國科學家在水煤氣變換中引入了高效催化體系,使該反應可在120℃時進行,反應過程如圖所示。下列說法錯誤的是

A.反應前后原子的總數(shù)不變

B.水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成的

C.該過程體現(xiàn)了催化劑吸附微粒的選擇性

D.反應每消耗14g甲,可生成22g

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖,甲、乙是酚酞溶液,丙是濃氨水,用大燒杯把甲、丙倒扣在里面。

1)實驗過程中可以觀察到_________________

2)通過你觀察到的實驗事實,通過分析、比較,可以得出與微粒性質(zhì)有關的結論(寫三條)___________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖回答問題:

(1)裝置的儀器名稱是①_____,②_____

(2)實驗室用高錳酸鉀制氧氣時,應選用的發(fā)生裝置____(填字母代號),需要對裝置進行改進是____,若用裝置G收集氧氣,驗滿的方法是____。

(3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為____。

(4)實驗室通常不用碳酸鈉與稀鹽酸反應來制取二氧化碳,因為反應速率太快,不利于氣體收集,但若用裝置C則可以,與裝置B比較,C裝置的優(yōu)點是_____。為檢驗是否有二氧化碳生成,某同學將制得的氣體通入到紫色石蕊溶液中,你認為該操作____(可行不可行”)。

(5)氨氣(NH3)是一種密度比空氣小,極易溶于水的氣體,實驗室常用固體NH4Cl和固體Ca(OH)2加熱制得NH3。同時得到氯化鈣和水,實驗室制取和收集NH3應該選用上述儀器中的____(填序號)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】金屬材料在航空、航天研制中發(fā)揮重要作用。大飛機C919試飛成功,標志著我國的航空強國夢又邁出了一大步。大飛機使用的化學材料如甲圖。

1)鈦合金和鈦相比,它具有的優(yōu)越性能主要有_____(答出一條即可)。

2)圖乙是鈦原子結構示意圖,則x=_____

3)鋁具有很好抗腐蝕性的原因是_____(用化學方程式表示)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖為氣體制取的一些裝置,請根據(jù)圖示回答下列問題。

(1)儀器①的名稱是____

(2)實驗室制取二氧化碳的反應原理是____(用化學方程式表示),所選擇的發(fā)生裝置是___(填字母代號)

(3)實驗室常采用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣。已知氨氣(NH3)在通常狀況下是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水。則實驗室制取并收集氨氣,所選擇的裝置是_____(填字母代號)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學實驗小組同學為研究某公共場所鐵制護欄銹蝕的程度,將12.8g已生銹的鐵片,放入一定濃度的稀鹽酸中充分反應,測得產(chǎn)生的氣體質(zhì)量與稀鹽酸的質(zhì)量關系如下圖所示(假設鐵片除有Fe2O3外,不含其他雜質(zhì))。

(1)生成氫氣的質(zhì)量為________g;

(2)所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為________

(3)計算該鐵片中Fe2O3的質(zhì)量分數(shù)為_______________(寫出計算過程)。

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